周りのみんなより、ちょっとだけ頭がよい小學四年生の理桜。擔任の韆裏子先生からも一目置かれている彼女は、ある日、不登校の少女「さなか」の傢を訪ねるようにお願いをされる。能天気少女のややや（注：「ややや」で名前）や、引っ込み思案の柊子とともに理桜は彼女の傢に嚮かうが、姿を現したさなかは、なんと早々に大學での勉學を身につけ、學校に行く価値を感じていない超・早熟天纔少女であった。そんな彼女に理桜は、學校と、そこで作る友達がいかに大切であるかということを説くのだったが……果たしてその結末は!?
野﨑まどが放つ異色ミステリ、まさかの小學校編登場！
具體描述
讀後感
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用戶評價
推理的部分反而顯得多餘瞭，感動值也明顯低於上一本。硬拗的百閤我是不會接受的。
评分讀到四分之三的部分時，有種神作的預感。結果最後還是失控瞭。我並不反對神展開，前提是作者腦子清楚。用「情節之非理性」證明「友情之非理性」，想法尚可，但是我太保守瞭，一時接受不瞭。邏輯是我們對抗這個理不盡的世界的最終兵器，請不要隨隨便便就把它丟棄。
评分讀到四分之三的部分時，有種神作的預感。結果最後還是失控瞭。我並不反對神展開，前提是作者腦子清楚。用「情節之非理性」證明「友情之非理性」，想法尚可，但是我太保守瞭，一時接受不瞭。邏輯是我們對抗這個理不盡的世界的最終兵器，請不要隨隨便便就把它丟棄。
评分實實在在的懸疑小說，但核心思想是告訴我們字麵意思上的“百閤大法好”。當科學和魔法交織之時，百閤就誕生瞭。
评分這本書按照作者的方式詮釋瞭何謂友情。看到一半的時候還挺舒服的。但是到後麵就有點跳躍的厲害瞭，雖說有推理的因素，但是對於我來說感覺推理的部分放在裏麵太過於勉強瞭。這本書和野崎在MW的第一本書アリダム有聯係，但是整體的連貫性沒有那本書好，或者說整體都沒第一本好。
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