Wissenschaft als Beruf 在線電子書 圖書標籤: 馬剋思·韋伯 社會學 Weber 德文 科學 演講 教育 德語
發表於2025-02-23
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以學術為業乃是以“無益”之事遣有崖之生,任何科學都是暫時的,個人很難取得成就,即便取得也是轉瞬而逝,後浪推前浪。祛魅的現代人缺少終極關懷和目標,“進步”使得個體之人終其一生沒有享盡天年之感,為無法看到死後更進步的世界而遺憾。教師的任務在於授業解惑,而不是兜售世界觀。
評分以學術為業乃是以“無益”之事遣有崖之生,任何科學都是暫時的,個人很難取得成就,即便取得也是轉瞬而逝,後浪推前浪。祛魅的現代人缺少終極關懷和目標,“進步”使得個體之人終其一生沒有享盡天年之感,為無法看到死後更進步的世界而遺憾。教師的任務在於授業解惑,而不是兜售世界觀。
評分經典必讀
評分以學術為業乃是以“無益”之事遣有崖之生,任何科學都是暫時的,個人很難取得成就,即便取得也是轉瞬而逝,後浪推前浪。祛魅的現代人缺少終極關懷和目標,“進步”使得個體之人終其一生沒有享盡天年之感,為無法看到死後更進步的世界而遺憾。教師的任務在於授業解惑,而不是兜售世界觀。
評分以學術為業乃是以“無益”之事遣有崖之生,任何科學都是暫時的,個人很難取得成就,即便取得也是轉瞬而逝,後浪推前浪。祛魅的現代人缺少終極關懷和目標,“進步”使得個體之人終其一生沒有享盡天年之感,為無法看到死後更進步的世界而遺憾。教師的任務在於授業解惑,而不是兜售世界觀。
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