《高等學校輔導員培訓教程》從輔導員角色定位與素質要求開始，以高等學校輔導員的主要工作為內容，圍繞大學生的思想特點、校園文化建設、學生社會實踐、大學生心理健康、開展勤工助學工作、網絡行為應對等與大學生緊密相關的具體問題，為高等學校輔導員提供瞭開展工作的政策依據及業務指導，是高校輔導員的得力助手。
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教育部思想政治工作司編寫的，所以裏麵很多語言是齣自第一類資料中的官方文件的，所以，看瞭這本書，對於理解官方文件的深刻內涵很有幫助。但是這本書雖然嚴肅，但不枯燥。比方說，在定位輔導員的職責角色時，書中說，輔導員既不是 “保姆”，不是 “救火隊員”，也不是 “萬金油”。輔導員在坐學生工作的同時，不能“種瞭彆人的地，荒瞭自己的田”。
评分MLGB我墮落瞭我必須要看這個！
评分簡直看得拽瞌睡，個字看不進去！
评分教育部思想政治工作司編寫的，所以裏麵很多語言是齣自第一類資料中的官方文件的，所以，看瞭這本書，對於理解官方文件的深刻內涵很有幫助。但是這本書雖然嚴肅，但不枯燥。比方說，在定位輔導員的職責角色時，書中說，輔導員既不是 “保姆”，不是 “救火隊員”，也不是 “萬金油”。輔導員在坐學生工作的同時，不能“種瞭彆人的地，荒瞭自己的田”。
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