大學生禮儀 在線電子書 圖書標籤: 大學生禮儀 高 金正昆 職場 狂歡節客傢話艱苦後 心怡 ss aaa
發表於2024-09-09
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學到瞭不少禮儀知識
評分學到瞭不少禮儀知識
評分子曰:質勝文則野,文勝質則史,文質彬彬,然後君子。
評分學到瞭不少禮儀知識
評分子曰:質勝文則野,文勝質則史,文質彬彬,然後君子。
禮儀從一般意義上說是指人際交往中的溝通技巧。學習與運用禮儀講究的是以尊重為本,善於錶達並且要注意禮儀的規範性。
孔子曾說過:“禮者,敬人也。”他的本意是強調在人際交往中人人皆不可失去敬人之意。荀子也說:“禮者,養也。”強調的是禮儀是每個人皆須具備的為人處事的基本素養。
編寫這本新的《大學禮儀》的主要特點有三:
第一,堅持麵嚮當代大學生。我國的社會主義教育事業,從來就是為我國人民服務、為我國學生服務的。有鑒於此,本教材的寫作自始至終以學生為本。麵嚮我國當代大學生,努力適應我國當代大學生的實際需要,自始緻終是其首位的選擇。
第二,堅持麵嚮當代社會。毛澤東同誌曾教導我們:讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。在寫作本教材的具體過程中,作者一方麵力求與時俱進,關注新情況、解決新問題、傳授新知識,另一方麵則努力貼近生活、麵嚮社會、服務國傢,始終堅持講道德、講文明、講教養、講溝通。
第三,堅持麵嚮世界。本教材的寫作,既注意符閤我國國情,以提升大學生個人素質為齣發點,又重視盡可能多地傳授國際慣例,以求提升我國當代大學生的國際視野,盡可能地滿足其日益增加的走嚮世界、參與國際交流的迫切需要。
为什么要讲礼仪呢?如果只把礼仪当成套约定俗成的规则,为别人遵守了规则而高兴,为别人打破了规则而懊恼,那人不就成了被规则束缚的可悲生物了吗? 我觉得礼仪的本质就是“与人方便”,优先给他人方便,优先给更需要尊重的人方便。学习礼仪不是为了记忆一堆约定俗成的规则,...
評分为什么要讲礼仪呢?如果只把礼仪当成套约定俗成的规则,为别人遵守了规则而高兴,为别人打破了规则而懊恼,那人不就成了被规则束缚的可悲生物了吗? 我觉得礼仪的本质就是“与人方便”,优先给他人方便,优先给更需要尊重的人方便。学习礼仪不是为了记忆一堆约定俗成的规则,...
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評分为什么要讲礼仪呢?如果只把礼仪当成套约定俗成的规则,为别人遵守了规则而高兴,为别人打破了规则而懊恼,那人不就成了被规则束缚的可悲生物了吗? 我觉得礼仪的本质就是“与人方便”,优先给他人方便,优先给更需要尊重的人方便。学习礼仪不是为了记忆一堆约定俗成的规则,...
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