本书是华中科技大学教材《大学物理》下册,含有振动与波动篇、波动光学篇、量子物理篇。讲述振动、波动的一般基本规律,包括机械振动、机械波和电磁波;波动光学的基本原理,包括光的干涉、衍射和偏振;量子力学的基本概念和规律,包括微观粒子的波粒二象性、薛定谔方程、量子力学的状态信息、激光和半导体等。
在前两种版本的基础上,本书既注意了保证教学《基本要求》所规定的全部内容,又注意了基本内容和拓展内容的可教性与学生的可接受性。本册还安排两个现代物理专题;混沌与分形和光学信息处理。
本书适宜作为高等院校非物理专业学生的大学物理教材,也可作为其他各层次师生教学或自学参考书。
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这部《大学物理(下册)》简直是我的救星!我之前在学电磁学的时候简直是寸步难行,那些复杂的公式和抽象的概念总是让我感到力不从心。但是这本书,真是太不一样了。它不是那种干巴巴的理论堆砌,而是充满了生动的类比和清晰的推导过程。特别是讲到法拉第电磁感应定律那一部分,作者竟然能用日常生活中的例子来解释,让我瞬间就明白了其中的精髓。而且,书里的例题设计得非常巧妙,从易到难,循序渐进,每做完一个,都感觉自己的理解又深了一层。配套的习题解析也特别详尽,即便是自己琢磨不出来的地方,对照解析也能迅速找到思路。对于我这种需要扎实基础的学生来说,这本书简直是量身定做的。我甚至开始期待接下来的热力学和统计物理部分了,相信作者的讲解方式能让我轻松应对那些曾经让我望而生畏的知识点。强推给所有还在电磁学海洋里挣扎的朋友们!
评分我是一个对物理有那么一点点洁癖的人,特别讨厌那种逻辑跳跃、推导过程含糊不清的教材。在翻阅这本《大学物理(下册)》之前,我对下册的内容——尤其是量子力学初步和固体物理的基础概念——感到非常头疼,总觉得那不是我们传统意义上的“经典物理”了。但是,这本书的处理方式让我大跌眼镜。它在引入量子概念时,采用了非常审慎的渐进式策略,从黑体辐射和光电效应的历史背景娓娓道来,细致地剖析了经典理论的局限性,为量子力学的诞生提供了充分的铺垫。即便是像波粒二象性这样的反直觉概念,作者也配上了巧妙的数学模型来佐证,而不是仅仅停留在哲学思辨层面。更让我惊喜的是,书后附带的“深度探索”栏目,有些内容已经触及到了研究生阶段的皮毛,这对于有志于深造的同学来说,无疑是极大的福利,提前打开了一扇窗。总体而言,它在保持基础教学任务的同时,成功地激发了读者对前沿物理的探索欲。
评分我手里拿着的这本《大学物理(下册)》,手感和纸张质量都相当不错,这其实是个小细节,但对于长期阅读来说非常重要。但我真正想说的是它的“实用性”。很多大学物理教材,理论讲得头头是道,可一旦放到工程实际中,就发现公式对不上号,或者根本找不到适用的简化模型。这本书在这方面做得非常出色,它在讲解如电磁波传播、光学成像等章节时,总会穿插一些与现代技术相关的应用实例。比如,在介绍传输线理论时,作者没有止步于亥姆霍兹方程,而是深入分析了微波器件设计中需要考虑的损耗和阻抗匹配问题,这对于我们未来从事电子信息专业的学生来说,简直是宝贵的“实战经验”。这种将纯理论与工程应用紧密结合的编排思路,极大地提升了我学习的动力,让我不再觉得物理是“无用的知识”。这本书真正做到了,既教你“是什么”,更教你“怎么用”。
评分坦白说,我是一个比较追求“艺术感”的读者,如果一本书的语言风格过于刻板或陈旧,我很难坚持读下去。《大学物理(下册)》的文字表达力非常强悍,它采用了一种充满活力和启发性的叙事口吻,读起来感觉就像是与一位博学睿智的导师在进行一对一的深入交流,而不是在被动地接收信息。作者对物理概念的描述,往往能达到一种诗意的精准,比如描述磁场对运动电荷的作用力时,那种“无形之手”的操控感被描绘得淋漓尽致。此外,本书在处理一些概念的对比和区分时,逻辑性极强,经常会设置一些“常见误区解析”的小板块,直接点明了初学者最容易犯错的地方。比如,区分磁通量和磁感应强度,或者区分电势能和电势时,它的剖析细致到令人拍案叫绝。这本书的阅读体验是沉浸式的,它不仅仅是知识的载体,更是一种思维方式的引导,帮助我们建立起严谨、优雅的科学思维框架。
评分说实话,我对很多物理教材都有点“审美疲劳”了,总觉得它们千篇一律,读起来昏昏欲睡。然而,这本《大学物理(下册)》却给我带来了一股清流。它的排版设计非常人性化,图文并茂,那些复杂的物理图像和实验装置图都绘制得极其精美且准确,让人一看就明白其工作原理。我特别欣赏作者在介绍实验现象时所采用的叙述方式,仿佛带着读者亲身走进了实验室,而不是简单地罗列数据和结论。比如,在讲到麦克斯韦方程组的引入时,作者没有直接抛出四个方程,而是先详细回顾了前人对电、磁现象的观察和总结,一步步引导我们构建起宏大的电磁场理论体系,这种“历史的厚重感”和逻辑的严密性,真的非常吸引人。读完一遍下来,我对整个电磁学领域的脉络有了更清晰的认识,不再是零散的知识点,而是一个有机的整体。这本书的深度和广度都把握得恰到好处,既保证了学术的严谨性,又照顾到了本科生的接受程度。
评分@2018-08-12 04:06:15
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