小学生必背古诗词 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南少年儿童出版社

作者:范艳萍

出品人:

页数:152 页

译者:

出版时间:2007年01月

价格:6.6

装帧:平装

isbn号码:9787535830562

丛书系列:

图书标签:

• 古诗词
• 小学生
• 唐诗宋词
• 启蒙教育
• 中华文化
• 经典诵读
• 诗歌
• 文学
• 课外阅读
• 传统文化

《诗海拾贝：中华经典古韵》 这本《诗海拾贝：中华经典古韵》是一本旨在带领读者徜徉于中华古诗词的海洋，领略千年文化积淀的精粹之作。它并非是一本面向特定年龄段儿童的启蒙读物，而是为所有热爱中国古典诗歌、渴望深入了解其韵味与意境的读者精心编撰的。 本书的核心在于其内容的广度和深度。我们精选了从先秦诸子到明清各代，具有代表性的诗歌作品。这些作品涵盖了山水田园的闲适、边塞征战的悲壮、咏物抒怀的细腻、哲理思辨的深邃，以及爱情友情的真挚。我们力求呈现一个完整而多姿多彩的中国古典诗歌图景。 在选材上，我们避免了过于浅显或流于形式的篇章，而是侧重于那些在文学史上有重要地位、艺术价值极高、情感表达深刻的作品。例如，我们会深入探讨《诗经》中早期劳动人民的歌谣，感受其质朴而生动的生命力；会细致解读汉乐府民歌的叙事性与社会现实的反映；会品味唐诗的盛世气象与个人情怀的交织，从李白“飞流直下三千尺”的豪放，到杜甫“感时花溅泪”的忧思，再到白居易“同是天涯沦落人”的悲悯，力求展现不同时代、不同风格的诗人如何用文字描绘世界、抒发情感。 本书的另一个亮点在于其解读的深度与独特性。我们不满足于简单的字词注释或背景介绍。每一首诗歌，都将由一位或多位资深文学研究者进行深入的赏析。赏析将从多个维度展开： 首先，是艺术手法的剖析。我们会详细解读诗人如何运用比兴、对偶、用典、炼字等各种修辞手法，营造出独特的艺术效果。例如，我们会分析曹操《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的宏大气势是如何通过空间意象的拓展来实现的；会探讨王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”是如何通过声、色、形的描摹，勾勒出一幅宁静幽远的画面。 其次，是情感与意境的挖掘。我们会深入探讨诗歌背后所蕴含的情感，无论是家国情怀、离愁别绪，还是对自然的赞美、对人生的感悟。我们会引导读者去体会作者的情感波动，理解诗歌所营造的独特意境。例如，我们将解析苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达与思念；会解读李煜《虞美人》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的亡国之痛与绝望。 第三，是文化背景的梳理。我们深知，诗歌是特定历史文化背景下的产物。因此，在赏析过程中，我们会适时穿插介绍相关的历史事件、社会风俗、哲学思想、宗教信仰等，帮助读者更全面地理解诗歌的内涵。例如，在解读唐代边塞诗时，我们会提及当时与北方民族的交往、军事战略等；在赏析陶渊明田园诗时，我们会触及魏晋时期的政治动荡和士人的归隐思潮。 第四，是跨文化视角与现代意义的探讨。除了传统的解读，我们也会尝试从现代人的视角出发，探讨这些古老诗篇的现代意义。我们会思考这些千古名句在今天仍然能够触动我们的原因，以及它们对我们理解当下生活、认识自我所能提供的启示。 本书的结构清晰，逻辑严谨。我们会按照一定的历史时期或主题进行划分，方便读者系统性地阅读。每篇赏析都独立成文，既可以作为独立的文学鉴赏，也可以放在整体的阅读框架中理解。 为了增强阅读的趣味性和互动性，书中还将穿插精美的古代绘画、书法作品，以及对重要诗人传记和创作背景的简要介绍。这些辅助内容将进一步丰富读者的阅读体验，让文本与视觉、历史与艺术融为一体。 《诗海拾贝：中华经典古韵》不仅是一本诗歌鉴赏类书籍，更是一次深入中国传统文化核心的旅程。它将为读者提供一个理解中华民族精神内核、感受东方美学魅力的窗口，让那些曾经闪耀在历史长河中的诗句，重新焕发出生机与活力，滋养心灵，启迪智慧。无论你是初涉古诗词领域的探索者，还是渴望深化理解的爱好者，这本书都将是你不可或缺的良伴。

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最近我一直在给我的孩子寻找一些高质量的阅读材料，尤其是在传统文化方面。偶然的机会，我看到了这本《小学生必背古诗词》，便毫不犹豫地入手了。收到书后，我仔细翻阅了一下，发现它的编排方式非常独特，可以说是“润物细无声”地引导孩子爱上古诗词。最让我印象深刻的是，它在每一首诗的旁边，都设计了一个“情境复现”的小栏目。比如，当学到描写春天景色的诗词时，这个小栏目就会出现一些关于春天的小知识，比如各种花草的名称，或者春天特有的气候特点。当学到描写友情的诗词时，则会讲述一些古代君臣之间、朋友之间的感人故事。这种方式，仿佛是将诗词的意境“具象化”了，让孩子在阅读诗句的同时，也能感受到诗人当时的心境，体会到诗中的情感。而且，这些小栏目里的内容都非常精炼，不会让孩子觉得负担过重，反而能够激发他们对诗词背后故事的兴趣。我感觉，这本书不仅仅是在教孩子“背”，更是在引导他们“悟”，让他们真正体会到古诗词的魅力所在。

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我是一个很注重孩子阅读启蒙的家长，一直都在寻找能够真正帮助孩子理解和喜爱古诗词的书籍。这本《小学生必背古诗词》给我带来了很大的惊喜。首先，它的内容选择非常精当，几乎都是小学阶段必学的经典篇目，涵盖了从四季景色到人生感悟，内容丰富且富有教育意义。更让我赞赏的是，这本书的处理方式非常别致。它并没有简单地将诗词堆砌在一起，而是巧妙地将诗词与一些生活化的场景、人物故事相结合。例如，在讲解《静夜思》时，书中就配上了一幅温馨的描绘思乡之情的插画，还讲述了李白写这首诗时的背景故事，让孩子更容易产生共鸣。这种“故事化”的解读方式，让原本有些抽象的诗词变得生动有趣，仿佛一个个鲜活的画面呈现在眼前。我试着让孩子读了其中的几首，他居然没有之前对古诗词的抵触情绪，反而表现出了浓厚的兴趣，时不时还会模仿诗中的意境做些小动作。这让我觉得，这套书真的抓住了孩子学习的特点，让他们在玩乐中学习，在兴趣中成长。

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说实话，市面上关于古诗词的书籍琳琅满目，但真正能够打动我的却不多。这次偶然翻到《小学生必背古诗词》，着实让我眼前一亮。这本书的亮点在于它非常注重培养孩子的“读”和“写”的能力。在“读”的部分，它不仅仅提供了清晰的诗文，还非常细致地标注了拼音，这对于刚开始接触古诗词的孩子来说，无疑是巨大的帮助。同时，它还提供了多种朗读指导，比如通过对仗的词语分析，或者对韵脚的提示，让孩子在朗读时能够更有节奏感和感染力。而在“写”的部分，我惊喜地发现，它不仅仅是简单地让孩子抄写，而是提供了一些非常巧妙的拓展练习。比如，根据诗词的意境，让孩子尝试用自己的话复述，或者根据诗中的意象，鼓励他们画出相关的图画。我看到其中有一页，让孩子根据《山行》中的景色，写下自己看到的秋天景象，这不仅能巩固诗词内容，还能激发孩子的创作灵感，培养他们的观察力和表达能力。这是一种非常立体化的学习方式，让我觉得孩子不仅能“背”，更能“懂”，甚至“创”。

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拿到《小学生必背古诗词》后，我最直观的感受就是它的“用心”。这本书的整体设计风格非常稳重，没有那些花哨的插图和过多的装饰，而是回归到内容本身，让孩子能够沉浸在诗词的意境中。我特别喜欢它在诗词后面的“拓展阅读”部分。这部分内容不是简单地对诗词进行重复解释，而是选取了一些与诗词内容相关的历史故事、文化典故，甚至是其他优秀作品的片段。比如，在讲解“鹅鹅鹅”这首诗时，书中还穿插了关于古人观察动物的趣事，以及一些与鹅相关的民间传说。这种“由点及面”的拓展方式，能够极大地丰富孩子的知识面，让他们不仅仅是学习一首诗，更是了解背后的文化和历史。我尝试着让孩子去读这些拓展内容，他表现出了极大的好奇心，常常会问我“为什么”、“那是什么”。这说明，这种方式有效地激发了他的求知欲，让学习不再枯燥。我觉得，这不仅仅是一本诗词书，更像是一扇通往中华传统文化的窗口。

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刚拿到这本《小学生必背古诗词》，真是眼前一亮。我一直觉得，在这个信息爆炸的时代，让孩子静下心来读点古诗词，是一种难得的沉淀。这本书的装帧设计就很舒服，不像市面上很多同类书籍那样花里胡哨，而是透着一股素雅的书卷气。翻开来，纸张的质感也很好，摸上去温润而厚实，印刷清晰，字迹隽永，光是看着就让人心生喜爱。我特意翻了翻里面的内容，选取的诗词都是耳熟能详的佳作，而且根据小学生的年龄特点，做了很有条理的编排。我尤其欣赏的是，它不仅仅是罗列诗词，还配有一些简单的注释和赏析。这些注释用词浅显易懂，孩子们应该能很快理解，不会因为生僻字词而望而却步。赏析部分虽然篇幅不长，但却能点出诗词的意境和情感，引导孩子去体会古人的情怀。我还在考虑，是不是可以每天陪孩子读上一两首，让他们在潜移默化中感受中华传统文化的魅力。毕竟，这些诗词不仅仅是文字，更是古人留给我们的宝贵精神财富。

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必须的不是这本这么脑残的封面的~~一点古韵都没有 ~

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