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鉴定式案例分析法，是德国法学院通行的案例分析模式。鉴定式案例分析法要求法律人在分析案例时，应先以设问性语句提出本案中可能适用的法规范作为起始点，然后结合案件事实，逐步、逐要件地将案件事实涵摄于该规范之下，以确认该规范是否能适用于该案件，在穷尽所有可能之后，方提出结论。 我国缺乏对鉴定式案例分析法的一般性的介绍。这类工作，最后是由2012年国家法官学院与德国合作机构共同编写的系列教材《法律适用方法》实现的，《法律适用方法》系列教材将三段论案例审查模式译为“归入法”，并对其在不同部门法的适用方法做了具体介绍，然而基于翻译质量等原因，《法律适用方法》系列教材在我国并没有得到应有的关注。

（读的第2版） 归入法在普珀《法学思维小学堂》中也有很好的讲解

鉴定式案例分析法，是德国法学院通行的案例分析模式。鉴定式案例分析法要求法律人在分析案例时，应先以设问性语句提出本案中可能适用的法规范作为起始点，然后结合案件事实，逐步、逐要件地将案件事实涵摄于该规范之下，以确认该规范是否能适用于该案件，在穷尽所有可能之后，方提出结论。 我国缺乏对鉴定式案例分析法的一般性的介绍。这类工作，最后是由2012年国家法官学院与德国合作机构共同编写的系列教材《法律适用方法》实现的，《法律适用方法》系列教材将三段论案例审查模式译为“归入法”，并对其在不同部门法的适用方法做了具体介绍，然而基于翻译质量等原因，《法律适用方法》系列教材在我国并没有得到应有的关注。

（读的第2版） 归入法在普珀《法学思维小学堂》中也有很好的讲解

鉴定式案例分析法，是德国法学院通行的案例分析模式。鉴定式案例分析法要求法律人在分析案例时，应先以设问性语句提出本案中可能适用的法规范作为起始点，然后结合案件事实，逐步、逐要件地将案件事实涵摄于该规范之下，以确认该规范是否能适用于该案件，在穷尽所有可能之后，方提出结论。 我国缺乏对鉴定式案例分析法的一般性的介绍。这类工作，最后是由2012年国家法官学院与德国合作机构共同编写的系列教材《法律适用方法》实现的，《法律适用方法》系列教材将三段论案例审查模式译为“归入法”，并对其在不同部门法的适用方法做了具体介绍，然而基于翻译质量等原因，《法律适用方法》系列教材在我国并没有得到应有的关注。