作者采用的研究方法主要有現場研究、觀察研究、訪談研究、文獻研究、比較研究等，重點用敘事研究法和比較研究法來呈現研究成果，寫下瞭60多萬字的教育筆記。在學校的網站上開闢瞭“澳州教育在綫”，每天為“教育在綫”網站（WWW.eduol.cn）上傳一篇“澳洲課程故事”，天天與老師們討論課程與教學問題；每周給全校的學生寫一封信，周周與孩子們在網上交流；每月與學校全體行政人員開一次網絡視頻會議，月月與他們保持密切溝通。從而，成功地實現瞭跨國、跨洲、跨半球進行網絡管理的構想，使自己的開放教育思想和智慧管理理念達到瞭一種嶄新的境界。
教育在探索中走嚮明日，可寄望的明日又正賴於與之相稱的彆一種風緻的教育。既然明日教育可堪稱之為生命化的教育，這教育的新機的贏得便須有緣於此的一代人以全副生命相許。
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