本书按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，设计了收音机、彩色电视机为载体的工作任务，系统地介绍了电子产品维修的基本理论知识、相关知识、拓展知识及基本测试、维修操作技能，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织相关课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
针对学生为初学者这一基本事实，在每一项目开始时进行基本操作练习，通过测试波形式介绍工作原理或信号流程，引导学生参考案例进行故障判断、检测与维修。在项目维修之后介绍相关的理论知识和拓展知识，便于指导教师适当讲解或学生自学。最后安排一定的课外知识和能力训练课题。
本书可作为高职高专院校实训类教材，适合于与IT制造业有关的专业，如电子信息工程技术等专业学生使用，也可供IC制造业的工程技术人员培训或自修。
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