本書按照“以能力為本位，以職業實踐為主綫，以項目課程為主體的模塊化專業課程體係”的總體設計要求，設計瞭收音機、彩色電視機為載體的工作任務，係統地介紹瞭電子産品維修的基本理論知識、相關知識、拓展知識及基本測試、維修操作技能，徹底打破學科課程的設計思路，緊緊圍繞工作任務完成的需要來選擇和組織相關課程內容，突齣工作任務與知識的聯係，讓學生在職業實踐活動的基礎上掌握知識，增強課程內容與職業崗位能力要求的相關性，提高學生的就業能力。
針對學生為初學者這一基本事實，在每一項目開始時進行基本操作練習，通過測試波形式介紹工作原理或信號流程，引導學生參考案例進行故障判斷、檢測與維修。在項目維修之後介紹相關的理論知識和拓展知識，便於指導教師適當講解或學生自學。最後安排一定的課外知識和能力訓練課題。
本書可作為高職高專院校實訓類教材，適閤於與IT製造業有關的專業，如電子信息工程技術等專業學生使用，也可供IC製造業的工程技術人員培訓或自修。
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