学校绝不是真正的“象牙塔”，无论是其内部环境，还是外部环境，都会对学校的正常教学秩序和长期发展，造成某种影响。如何将负面的影响降到最低限度，如何最大程度地向学校内外部公众展现学校的特点和优势，就是学校公共关系最为首要的任务。
在本书中，作者根据自己多年的教学和研究的成果和经验，集中介绍了学校公共关系的特点、学校公共关系的操作方法，以及学校公共关系涉及的一些主要专题，如家校合作、赞助等等。同时，本书还提供了几个学校公共关系的具体调研和操作案例，便于读者在实际工作中学习和参考。
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