本書用新的觀點闡述數學教學理論，構建瞭新的數學教育體係，並與正在進行的基礎教育改革實驗的國傢數學課程標準相適應。本書從現代數學教育的特徵入手，根據新課程標準的理念，闡述瞭數學的教學目的、內容，闡述瞭數學觀、數學教育觀，介紹瞭國內外的主要教學理論、學習理論、課程理論。在此基礎上，對中國數學教育中的“雙基”教學進行瞭分析和討論，介紹瞭數學教育教學方法和教學模式，並探討瞭中學數學思維方法，對數學思維品質、思維過程、思維的一般方法以及如何培養良好的數學思維品質，以培養數學創新思維進行瞭詳盡的敘述。本書還討論瞭當前數學教育中的熱點問題。
本書體現瞭時代性、國際性、學術性，努力探求中學數學教育的特色，以體現數學教育理論的中國特色。
本書適閤高等師範院校本科生、研究生作為數學學科教學法的教材或參考書，也可供中小學數學教師、教研員、數學愛好者閱讀。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有