幼儿园师资队伍建设

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出版者:北京师大
作者:张玉华 编
出品人:
页数:263
译者:
出版时间:2001-12
价格:12.50元
装帧:
isbn号码:9787303056668
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿园教育
  • 师资队伍
  • 教师发展
  • 专业成长
  • 学前教育
  • 教育管理
  • 培训
  • 政策研究
  • 教学质量
  • 园本建设
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具体描述

本书是“迈向新世纪的上海幼教系列丛书”之一,是上海市学前教育师资队伍建设专辑。

当今世界越来越重视早期教育,学前教育的起始时间不断提前,这对学前教育师资队伍建设提出了新的挑战。本书汇集的文章(文件)是幼教工作者多年来对学前教育师资及保教人员职前培养和职后培训的探索研究与经验积累,供学前教育工作者、幼儿园园长、托儿所所长、教师及保教人员借鉴、参考。

《绘本创想:点亮童心,启迪未来》 本书是一部集结了国内外顶尖绘本艺术家、儿童心理学家和教育专家的智慧结晶。它不仅是一本关于绘本创作的百科全书,更是一本深入探索绘本如何成为连接成人与儿童心灵桥梁的指南。我们相信,每一本精心制作的绘本,都是一扇通往未知世界的大门,能激发孩子无限的想象力,培养他们的同理心,更在潜移默化中塑造他们的价值观和品格。 内容深度解析: 第一章:绘本的魔力——童年心灵的沃土 童年发展与绘本的契合: 详细阐述了婴幼儿、学龄前儿童在认知、情感、社会性发展等不同阶段,绘本扮演的角色及其重要性。从视觉感知的发展到语言理解的初启,再到情感表达与社会交往的萌芽,本书将逐一剖析绘本如何精准地契合孩子的成长需求。 绘本的启蒙价值: 探讨绘本如何作为孩子接触知识、了解世界的启蒙媒介。从认识自然、动物、科学原理,到理解社会规则、文化习俗,再到激发对艺术、音乐、文学的兴趣,绘本的启蒙力量是多维度、深层次的。 情感共鸣与心理建构: 深度分析绘本如何通过生动的故事和形象的角色,帮助孩子认识和处理各种情绪,建立健康的自我认知,学会同情与理解他人。书中将引用大量心理学案例,说明绘本在儿童心理健康发展中的积极作用。 第二章:绘本的语言——图画与文字的交响 图画的叙事力量: 深入解析绘本中图画的语言,包括色彩运用、线条勾勒、构图布局、角色设计等要素如何共同构建故事的氛围、推动情节发展、传达情感信息。我们将邀请多位知名绘本插画家,分享他们的创作理念和技巧,从视觉角度解读绘本的奥秘。 文字的韵律与意境: 探讨绘本文字的精炼、富有韵律感和想象力。分析如何通过简洁的语言营造生动的画面感,如何运用重复、押韵等技巧增强故事的趣味性和可读性。本章还将聚焦绘本语言的文学性,阐释其对儿童语言能力和文学素养培养的深远影响。 图文的完美融合: 强调图画与文字之间相互依存、相互辉映的关系。深入分析优秀的绘本如何实现图文的和谐统一,使二者共同创造出超越单纯文字或图像的独特魅力,给读者带来沉浸式的阅读体验。 第三章:绘本的创作——从灵感到成品 创意萌发与主题选择: 引导读者如何捕捉生活中的灵感,寻找具有教育意义和艺术价值的创作主题。本书将提供一系列激发创意的练习和方法,鼓励作者关注儿童的视角和兴趣点。 故事构思与情节设计: 详细讲解如何构建引人入胜的故事结构,设计跌宕起伏的情节,塑造鲜活的人物形象。我们将分析不同类型绘本的故事特点,如冒险类、生活类、科普类等,并提供创作框架和范例。 插画风格与表现技法: 介绍多种主流的绘本插画风格,如水彩、油画、版画、数码绘画等,并对各种技法的特点、表现力进行深入分析。本章将邀请插画师分享他们的实践经验,指导读者如何在选择和运用插画风格时,更好地服务于故事本身。 从草图到印刷: 梳理绘本从初稿、修改、排版到最终印刷出版的完整流程,介绍出版过程中需要注意的关键环节和质量把控。 第四章:绘本的传播——点亮更多童心 亲子共读的艺术: 强调亲子共读的价值,指导家长如何通过生动的朗读、提问、互动,引导孩子深入理解绘本内容,培养阅读兴趣和独立思考能力。书中将提供丰富的亲子共读活动建议和技巧。 绘本在教育中的应用: 探讨绘本如何作为重要的教学资源,在幼儿园、小学等教育场景中发挥作用。从语言教学、科学启蒙、品德教育到艺术熏陶,本书将提供具体的教学案例和实践指导。 绘本推广与阅读氛围营造: 关注绘本的社会传播,探讨如何通过图书分享会、绘本节、阅读推广活动等多种形式,将优秀的绘本带给更多孩子,营造浓厚的阅读氛围。 本书特色: 专家团队撰写: 由多位在绘本创作、儿童教育、儿童心理学领域享有盛誉的专家学者联袂打造,确保内容的专业性、权威性和前沿性。 案例丰富详实: 大量精选国内外经典绘本案例,结合案例深入剖析创作理念和技巧,既有理论高度,又不失实践指导意义。 图文并茂,赏心悦目: 采用高质量的插画和精美的排版设计,使本书本身也成为一本具有艺术价值的读物。 可操作性强: 针对不同读者群体,提供了切实可行的创作方法、阅读指导和教育应用建议。 《绘本创想:点亮童心,启迪未来》不仅是一本书,更是一个关于爱、关于梦想、关于孩子成长的美好倡议。我们希望通过这本书,能够点燃更多人心中的创作激情,让更多优秀的绘本诞生;同时,也希望它能成为家长和教育工作者手中的宝贵工具,帮助他们更好地陪伴孩子阅读,一同探索绘本世界的无限可能,为孩子的童年播撒下希望的种子,为他们的未来奠定坚实的基础。

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读后感

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用户评价

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我作为一个成年读者,发现这本书在主题的选择上颇有深度,远超出了我预期的儿童读物范畴。它探讨了友谊、接纳差异以及面对失败等议题,但处理得极其微妙,没有说教的意味。作者似乎非常懂得如何用孩子能理解的方式,去触碰一些成年人都需要反复思考的哲学问题。比如,书中那个总是格格不入的小配角,他的存在本身就是在提醒我们,独特性才是最宝贵的财富。阅读过程中,我几次停下来,思考作者是如何用这么简单的人物和情节,构建起这么复杂的人际关系模型。它提供了一个绝佳的契机,让我能够和孩子进行更有深度的交流,而不仅仅是停留在“好人”与“坏人”的简单二元对立上。唯一的遗憾是,某些文化背景的隐喻可能需要家长做额外的解释,否则孩子可能无法完全体会到其深层含义。

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这本书的装帧设计和用纸材质,体现了出版方对细节的极致追求。硬壳封面,拿在手里分量十足,很有质感,这对于经常被孩子“蹂躏”的书籍来说,无疑是加分项。内页的纸张厚实,光泽度适中,既保证了色彩的鲜艳度,又有效避免了反光刺眼的问题,长时间阅读下来眼睛不会感到疲劳。特别要提的是它的装订工艺,可以完全平摊在桌面上,即便是小宝宝自己翻阅时,也不会因为用力过猛而损坏书脊。这种精心的物理设计,使得阅读体验从触觉到视觉都得到了极大的提升。然而,如果能在书的边缘增加一些圆角打磨,会更加安全贴心,特别是对于那些喜欢啃咬书籍的小读者来说。整体而言,这本书的实体质量,配得上它所承载的故事价值。

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这本书的插画风格真是太讨人喜欢了!色彩明快,线条圆润,每一个小动物、每一片云彩都充满了童真和想象力。我女儿现在正处于对世界充满好奇的年纪,这本书里的画面总能吸引她的目光,让她忍不住指着问这问那。那些精心设计的场景,比如一个堆满积木的角落,或者一片洒满阳光的草地,都让人感觉温暖而舒适。更棒的是,作者在构图上很用心,不是那种呆板的排列,而是巧妙地引导读者的视线。比如有一页,小兔子在追逐一只蝴蝶,它们动感的姿态和周围静态的花朵形成了鲜明的对比,一下子就让画面活了起来。虽然我更希望这本书的内容能更丰富一些,比如增加一些互动性的环节或者更深入的主题探讨,但作为一本视觉读物,它的艺术价值绝对值得称赞。翻阅它的时候,我常常能感受到那种纯粹的快乐,仿佛自己也回到了无忧无虑的童年。如果能再多一些关于自然现象的细微描绘,那就更完美了。

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这本书的叙事节奏把握得恰到好处,故事线索清晰流畅,即使是给刚开始接触复杂故事的小朋友听,也完全不会感到吃力。我留意到,作者在处理转折点时非常巧妙,不会突兀地改变情节的走向,而是通过一些细微的铺垫,让角色的行为变化显得自然而然。例如,主角从胆怯到勇敢的转变,并不是一蹴而就的,而是经历了几个小小的挑战,每一步都扎实可信。这种循序渐进的叙事方式,对于培养孩子的逻辑思维和对因果关系的理解非常有帮助。我个人比较欣赏它在对话上的处理,既符合儿童的语言习惯,又没有过度地“幼化”表达,保留了一定的文学美感。不过,如果能在某些关键情节上,增加一些留白,让听故事的孩子自己去想象后续的发展,可能会激发出他们更多的创造力。总的来说,这是一个结构严谨、情感真挚的故事。

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从教育工具的角度来看,这本书在激发幼儿的语言表达和认知发展方面,表现得非常出色。书中使用的词汇虽然贴近生活,但又适当地引入了一些新的、有描述性的词语,比如形容颜色的、形容情绪的,非常适合亲子共读时,家长进行引导和扩展。我发现,每读完一个章节,我总能找到机会引导孩子复述故事的关键情节,或者模仿书中角色的语气,这极大地锻炼了他们的口语组织能力。而且,书中的场景设置非常贴合幼儿的日常生活经验,无论是家庭场景还是户外活动,都能让孩子迅速产生代入感。如果这本书配套有一个音频版本,或者附带一些发音练习的小卡片,那就更完善了,可以更好地支持不同学习方式的孩子。它不仅仅是用来听故事的,更像是一个多功能的语言学习素材库。

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