特高级教师点拨（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:内蒙古少儿

作者:荣德基

出品人:

页数:282

译者:

出版时间:2010-11

价格:18.90元

装帧:

isbn号码:9787531221227

丛书系列:

图书标签:

• 教师发展
• 教学方法
• 教育理念
• 特级教师
• 教学案例
• 课堂教学
• 专业提升
• 教育培训
• 教学反思
• 经验分享

《特高级教师点拨（下）》 本书是“特高级教师点拨”系列的续篇，聚焦于在教育一线深耕多年的特级高级教师们在教学实践中的深度思考、创新实践与智慧启迪。本书并非对具体教学内容的罗列，而是旨在提炼和升华特高级教师在教育教学过程中所形成的宝贵经验、独到见解和前瞻性理念，为广大一线教师提供一套更具系统性、前沿性和指导性的思想启迪和能力提升方案。 核心内涵与价值导向： 本书的核心在于“点拨”，即从更宏观、更深层次的视角，揭示优秀教师在面对复杂教学情境时，如何进行审慎的决策，如何设计富有启发性的教学活动，如何精准地把握学生的学习规律，以及如何构建积极健康的师生关系。它不是一本“教你怎么做”的手册，而是一本“启发你如何思考”的指南。 教学智慧的深度挖掘： 本书将深入剖析特高级教师在课程设计、课堂管理、教学评估、学生发展指导等关键环节中展现出的独特智慧。这些智慧并非简单的技巧叠加，而是建立在对教育本质、学科内涵、学生心理的深刻理解之上，体现了教师专业发展的层次性与内驱力。 教育理念的时代传承与创新： 在新时代教育改革的背景下，本书将着重展现特高级教师如何坚守育人初心，同时又积极拥抱教育变革，将新的教育理念融入实践，探索符合时代发展要求的教育模式。它关注的是教师如何在继承优良传统的基础上，进行批判性反思与创新性发展。 学生成长的全方位关照： 优秀的教师不仅关注学生的学业成就，更注重学生品德、能力、情感和个性的全面发展。本书将通过特高级教师的实践案例，展现他们如何在日常教学中，润物无声地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的学习兴趣、批判性思维、协作精神和创新能力。 教师专业发展的路径指引： 本书将为一线教师提供一个观察和学习优秀教师专业成长范式的窗口。通过对特高级教师工作方法、思维模式、自我反思与进取精神的呈现，鼓励并帮助其他教师找到适合自己的专业发展道路，提升自身的教育教学能力和职业幸福感。 内容特色（非具体教学内容）： 本书的价值不在于传授具体的知识点或教学技巧，而在于传递一种“教育哲学”和“教学境界”。 精炼的思考与深刻的洞察： 作者们将以高度概括和精辟的语言，分享他们对教育现象的深刻洞察，以及在复杂问题面前的独特解决方案。这些“点拨”往往如醍醐灌顶，能帮助读者迅速抓住问题的本质。 丰富的经验与独到的方法： 书中不会出现“第一步做什么，第二步做什么”的流水账式描述，而是通过对大量教学实践的反思，提炼出具有普遍意义的经验原则和思考框架。例如，在面对学生学习动力不足时，可能不是直接给出激励方法，而是探讨如何通过课程的吸引力、教学设计的创新性以及师生关系的构建来激发学生的内在驱动力。 前瞻性的视野与引领性： 本书将关注教育发展的前沿趋势，探讨在人工智能、大数据等新技术背景下，教师的角色如何转变，教学模式如何升级，以及如何培养适应未来社会需求的人才。 启发式叙事与感悟式阅读： 阅读本书的过程，更像是一次与教育智者的对话。书中可能不会直接给出结论，而是通过提出问题、引导思考、分享感悟的方式，激发读者的主动探索和独立判断。 适用对象： 致力于提升教育教学水平的各级各类学校教师。 对教育理论与实践有深入研究兴趣的教育工作者。 正在寻求专业发展与突破的青年教师。 关注教育改革与发展趋势的教育管理者和研究者。 《特高级教师点拨（下）》旨在成为广大教师专业成长道路上的一盏明灯，通过分享那些历经时间考验、闪耀着智慧光芒的教育经验与理念，帮助每一位教师在教育的道路上行稳致远，不断超越。它所“点拨”的，是那些隐藏在教学实践深处的教育智慧，是引领教师走向更高专业境界的灯塔。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

与其他同类书籍相比，这部作品在对“反思性实践”的强调上做得尤为出色。它不仅仅是一个知识的传递者，更像是一位耐心的引导者，不断地督促读者跳出日常的教学惯性，进行深层次的自我审视。书中设计的一些自我评估问卷和行动研究框架，非常实用，可以直接嵌入到教师的专业发展计划中去。我尝试着运用其中关于“提问艺术”的技巧后，立刻感受到了课堂互动率的显著提升，学生们不再是被动地接收信息，而是主动地参与到知识的建构过程中来。作者对于现代教育技术与传统教学理念的融合也进行了富有洞察力的论述，没有盲目追逐潮流，而是强调技术是为人服务的工具，最终目的仍是提升学生的学习体验。这种既脚踏实地又仰望星空的教育情怀，是这本书最打动我的地方。它让我确信，优秀的教学实践源于持续不断的学习和对自我成长的承诺。

评分☆☆☆☆☆

从纯粹的阅读体验来说，这部作品的文字驾驭能力达到了极高的水准，行文如行云流水，绝无晦涩难懂之处。作者似乎深谙如何用最简洁的语言阐释最深刻的道理，使得即便是初入职场的年轻教师也能轻松领悟其精髓。我花了好几天时间，在通勤的路上反复品读，发现每一次重读都有新的感悟，这正是一本优秀专业书籍的标志。它不像一本标准化的教科书，而是更像一本精心打磨的随笔集，充满了真知灼见。其中关于课堂管理艺术的探讨尤为精彩，作者用一系列生动的小故事勾勒出了“无声的权威”是如何建立起来的，这些故事既幽默风趣，又蕴含着深刻的教育心理学原理。这本书没有冗余的篇幅，每一句话似乎都经过了反复的斟酌和锤炼，信息密度非常高，让人不得不慢下来，细细咀嚼其中的每一层含义。对于时间宝贵的资深教师来说，这种高效的学习体验是极其珍贵的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构编排体现了极高的逻辑严谨性，章节之间的过渡自然流畅，仿佛在进行一场精心设计的学术对话。我注意到，作者在处理那些有争议性的教学方法时，并没有采取一刀切的态度，而是提供了多角度的分析和权衡，充分尊重了教师在具体情境下做出判断的自主权。例如，在谈到如何处理学生作业中的个性化差异时，书中所提出的“弹性评估体系”的概念，不仅具有前瞻性，而且提供了详实的实施步骤，让人茅塞顿开。它的学术价值和实践指导意义是并存的，对于想在教学研究领域有所发展的教师来说，这本书无疑是一份优秀的参考资料。我尤其欣赏作者在行文中展现出的那种对教育事业的深沉热爱和责任感，这种情感的渗透，使得原本可能略显枯燥的理论探讨变得生动而充满力量。每次合上书本，内心都涌动着一股重新投入教学的热情，觉得自己有能力去面对和解决更复杂的教育挑战。这是一本能激发内在驱动力的书。

评分☆☆☆☆☆

这部教材的排版真是让人眼前一亮，色彩搭配既不过于花哨，又能有效地区分不同的知识模块。每一次翻开，都能感受到编者在细节上的用心，比如那些精心设计的插图和图表，它们不仅仅是装饰，更是帮助理解复杂概念的得力助手。特别是那些案例分析的部分，选取了非常贴近实际教学场景的例子，读起来让人有种身临其境的感觉，仿佛真的坐在了备课室里与经验丰富的同行探讨教学策略。这本书在知识的深度和广度上都做到了很好的平衡，既有扎实的基础理论支撑，又不乏前沿的教育理念探讨。我个人非常欣赏作者对于“如何将理论转化为实践”的深入剖析，这对于我们这些一线教师来说，无疑是雪中送炭。它不像某些教辅材料那样，只是空泛地罗列条目，而是真正深入到教学的内核，提供可操作性的指导。阅读过程中，我多次停下来，对照自己的课堂实践进行反思，很多曾经困扰我的教学难题，在这本书的引导下似乎都有了新的解决思路。总而言之，这是一本让人爱不释手、愿意反复研读的工具书，其装帧设计和内容组织都体现了极高的专业水准。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这类“点拨”性质的读物抱有审慎的态度，总觉得可能又是些老生常谈的技巧堆砌。然而，这本书彻底颠覆了我的认知。它最吸引我的地方在于其独特的视角——它不只是告诉你“怎么做”，更重要的是引导你去思考“为什么这么做”。书中的语言风格极为精炼而富有哲理，那种娓娓道来的叙述方式，仿佛是一位学识渊博的前辈在耳边低语，分享着多年的教学沉淀。我特别喜欢其中关于构建学习共同体的那几章，作者没有简单地强调团队合作的重要性，而是细致地剖析了在不同学科和不同学龄阶段，如何巧妙地搭建起有效的沟通桥梁，让每个成员都能真正地参与进来。书中引用的那些名家语录和教育学经典段落，都被巧妙地融入到具体的教学场景中，既提升了理论的厚度，又保持了阅读的流畅性。读完之后，我感觉自己的教学视野被极大地拓宽了，不再局限于传统的“教书匠”角色，而是开始以一个教育家的身份去审视自己的工作。这种思想层面的提升，是任何简单的技巧指南都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆