逻辑学基础教程

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出版者:高等教育
作者:袁正校 编
出品人:
页数:376
译者:
出版时间:2007-3
价格:30.50元
装帧:
isbn号码:9787040204988
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《逻辑学基础教程》是“以现代逻辑为主、以案例教学为主、以逻辑应用为主”的逻辑学教材,是“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”。通过来源于现实生活中的大量案例,《逻辑学基础教程》以生动活泼的形式讲述了逻辑学的基本原理和方法,从微观方面体现了现代逻辑对概念、对命题和推理形式条分缕析的分析精神,也从宏观方面详细讨论了如何识别、分析、重构和评价人们日常思维和交际中论证的结构。

逻辑学的生命力在于应用,在于理论与现实的紧密联系。《逻辑学基础教程》特色是:以现代逻辑为主,实现传统逻辑与现代逻辑的有机整合;以案例教学为主,贴近人们的日常思维实际;以逻辑应用为主,实现形式逻辑与非形式逻辑互补,反映当代逻辑学的最新成就,突出逻辑学在人们日常论证中的应用。

该教材分为“基础知识”、“案例”、“案例分析”、“知识拓展”、“逻辑趣话”等板块,按照学生的认知规律和教学规律,深入浅出地介绍了逻辑学的基础知识,以达到学生好学、教师好教的目的。

《逻辑学基础教程》是大众化高等教育的公共基础课或者公共选修课《逻辑学》的教材,同时,也适合具有中等文化程度的读者作为学习逻辑学的入门读本。

思想的基石:探寻推理的奥秘 在人类文明的长河中,思想的火花从未熄灭。我们通过观察世界、交流心得、构建理论来理解周遭的一切。而支撑这一切的,正是那套无形却强大的思维规则——逻辑。本书并非一本枯燥的教科书,而是一次深入探索思想本身运作机制的旅程,一次对人类理性之光的追寻。它将带领读者领略逻辑的魅力,理解理性思考的精髓,掌握精准表达的艺术,从而更好地认识世界,解决问题,并提升自我。 一、 洞悉概念:清晰思维的起点 万事万物,皆由概念构成。理解一个事物,首先要理解它的概念。本书将从概念的本质出发,解析概念是如何形成的,以及其内部的结构。我们将探讨概念的内涵与外延,理解何为“界定”,以及如何通过清晰准确的定义来区分事物。例如,当我们谈论“动物”时,其内涵包含了“有生命的”、“具有运动能力”等特征,而外延则涵盖了猫、狗、鸟、鱼等无数个体。精准的概念界定,是避免混淆、进行有效沟通的基石。 本书将深入分析概念的生成过程,从感性经验到理性抽象,从具体到一般。我们将学习如何运用分析、综合、比较、抽象、概括等思维方法来形成和把握概念。同时,我们也会探讨概念的演变和发展,理解随着知识的更新和认识的深入,概念也会随之丰富和完善。例如,曾经我们可能只将“飞碟”视为科幻小说中的幻想,但随着对未知现象的探索,这个概念的内涵也在不断被讨论和界定。 此外,我们还将考察概念之间的关系,如同一概念包含另一概念(“哺乳动物”包含“猫”),概念相互排斥(“活”与“死”),概念相互交叉(“学生”与“年轻人”),以及概念相互依存(“因”与“果”)。理解这些关系,有助于我们构建一个有序的知识体系,避免逻辑上的断裂和矛盾。 二、 判断真伪:认识世界的利器 在构成我们思想的众多元素中,判断无疑是最核心的部分。判断是对事物情况的肯定或否定,它直接关乎我们对世界的认识是否准确。本书将带领读者走进判断的世界,理解判断的结构,区分断定性判断与非断定性判断,以及掌握判断真假的判定标准。 我们将重点关注命题(或称陈述句),这是承载判断的语言形式。理解命题的性质,区分肯定命题与否定命题,全称命题与特称命题,是进行逻辑分析的前提。例如,“所有的猫都有毛”是一个全称肯定命题,“有些学生不是勤奋的”是一个特称否定命题。 本书将深入剖析判断的真假问题。我们将学习逻辑上的真值概念,理解一个判断的真假与其所描述的事实情况是否相符。我们将探讨何为“经验事实”,何为“逻辑必然”,以及何为“逻辑可能性”。例如,“太阳从东方升起”是一个经验事实判断,其真假可以通过观察来检验;“2+2=4”是一个逻辑必然判断,其真假由数学公理所决定;“我去过月球”在目前看来是一个逻辑可能性判断,但尚未被经验事实证实。 我们将学习分析判断真假的方法,包括如何运用反例来证明一个全称命题的虚假,如何运用实例来支持一个特称命题的真实。同时,本书还将介绍一些重要的推理形式,它们能够帮助我们在已知真判断的基础上,推导出新的真判断,从而拓展我们的认识边界。 三、 推理演绎:从已知通往未知 推理是思想的翅膀,它使我们能够摆脱直观的局限,从已知的事实中发现新的联系,揭示隐藏的规律。本书将带领读者深入探索推理的奥秘,理解推理的本质,掌握演绎推理和归纳推理的基本形式,并学会如何运用它们来解决复杂问题。 演绎推理,是本书着重讲解的核心之一。它是一种从一般到特殊的推理形式,其结论的真实性必然地包含在前提之中。我们将学习演绎推理最经典的结构——三段论。例如,“所有的人都会死(大前提),苏格拉底是人(小前提),所以苏格拉底会死(结论)”。本书将详细分析三段论的结构、规则和谬误,帮助读者识别和构建有效的演绎推理。我们将介绍不同类型的演绎推理,如假言推理、选言推理、联言推理等,并分析它们在日常生活和学术研究中的应用。 归纳推理,则是从特殊到一般的推理形式,其结论的真实性具有或然性,而非必然性。我们将学习如何从一系列具体的观察和经验中,归纳出一般性的结论。例如,我们观察到太阳每天都从东方升起,由此归纳出“太阳总是从东方升起”的规律。本书将探讨归纳推理的类型,如完全归纳和不完全归纳,并分析影响归纳推理可靠性的因素,如样本的代表性、观察的次数等。我们将学习如何避免归纳推理中的“草率归纳”等常见谬误。 除了这两种主要的推理形式,本书还将简要介绍类比推理、溯因推理等其他重要的推理方式,并分析它们各自的特点和适用范围。通过对各种推理形式的学习,读者将能够更加自信地进行逻辑思考,更好地评估信息的可靠性,并更有效地构建自己的论证。 四、 逻辑谬误:识别思维的陷阱 即使是最理性的思考,也可能被巧妙的陷阱所误导,这就是逻辑谬误。本书将成为读者识别和避免这些思维陷阱的指南。我们将系统地梳理常见的逻辑谬误,并提供清晰的案例分析,帮助读者在讨论、辩论和信息接收过程中,一眼识破虚假的论证。 本书将重点介绍“人身攻击”、“稻草人谬误”、“诉诸权威”、“滑坡谬误”、“虚假两难”、“乞题”(循环论证)等常见的逻辑谬误。例如,“人身攻击”并非针对对方论点的真实性,而是通过攻击对方的人格来达到目的;“稻草人谬误”则通过歪曲对方的观点,然后攻击被歪曲后的观点,从而显得自己更有说服力。 我们将深入分析每种谬误的形成原因,以及它们对论证的破坏性。通过学习这些谬误,读者不仅能够识别他人论证中的缺陷,更能够反思自己的思考过程,避免在不经意间陷入逻辑的泥沼。掌握辨别逻辑谬误的能力,是提升批判性思维,建立独立思考能力的关键一步。 五、 论证艺术:清晰表达的力量 逻辑并非仅仅停留在抽象的思维层面,它更是构建有效论证,进行清晰沟通的艺术。本书将指导读者如何将逻辑思维转化为有力的论证,如何以清晰、准确、有说服力的方式表达自己的观点。 我们将学习论证的构成要素:前提和结论。理解如何选择恰当的前提,如何构建逻辑严密的推理链条,从而支持自己的结论。本书将强调论证的清晰性和准确性,避免含糊不清的表达和模棱两可的词语。 我们将探讨不同类型的论证,如演绎论证、归纳论证、类比论证等,并分析它们各自的特点和适用场景。同时,本书还将介绍一些增强论证说服力的方法,如运用恰当的证据、引用权威的资料、使用生动的例子等。 此外,本书还将触及论证的结构和组织,指导读者如何清晰地安排论点,如何有逻辑地组织段落,从而使自己的论证条理分明,易于理解。掌握论证的艺术,意味着我们能够更有效地传播思想,影响他人,并在各种场合展现出我们理性的力量。 结语:理性之光,照亮前行之路 《思想的基石:探寻推理的奥秘》并非终点,而是起点。它所揭示的逻辑原理,是理解世界、认识自我的基本工具。无论是在严谨的学术研究,还是在日常的决策判断,亦或是在人际交往的沟通之中,逻辑都扮演着至关重要的角色。 本书旨在为你点亮理性之光,让你在纷繁复杂的信息洪流中保持清醒的头脑,在错综复杂的现实问题面前找到清晰的路径。它将帮助你培养严谨的思维习惯,提升分析问题的能力,塑造独立思考的精神。最终,你将能够更加自信地表达自己的观点,更加有效地与人交流,并在追求真理的道路上,走得更远,更坚定。这是一次关于思维的深刻探索,一次关于理性的盛宴,一次让你受益终生的学习之旅。

作者简介

目录信息

第一章 绪论 第一节 逻辑学的对象 一、“逻辑”的含义和逻辑发展简史 二、思维 三、逻辑学的对象 第二节 逻辑学的性质 一、全人类性 二、工具性 三、基础性 四、规范性 第三节 逻辑学的作用和功能 一、逻辑学在科学发展不同阶段的作用 二、逻辑学在现实生活中的作用 三、逻辑学的社会功能 思考题第二章 语言 第一节 语言概述 一、语言 二、语言与言语 三、语言的使用和提及 第二节 语境和预设 一、语境 二、语用语境 三、语境的作用和功能 四、预设 第三节 合作原则和准则 一、合作原则 二、合作准则 三、话语的隐涵 第四节 词项和语词 一、词项 二、词项的种类 三、词项外延的关系 四、明确词项的方法 第五节 命题和语句 一、命题 二、命题和语句 三、命题的种类 第六节 推理和语句序列 一、推理和语句序列 二、省略推理 第七节 论证、论辩和语篇 一、论证和语篇 二、论辩与说服型对话 思考题 练习题第三章 传统词项逻辑 第一节 直言命题 一、直言命题概述 二、直言命题的种类 三、直言命题主、谓项的周延性 第二节 直言命题的直接推理 一、直言命题的对当关系推理 二、直言命题的变形推理 第三节 三段论 一、三段论及其结构 二、三段论的规则 三、判定一个三段论推理形式是否有效的步骤 四、省略三段论及其判定 思考题 练习题第四章 命题逻辑 第一节 负命题及其推理 一、负命题 二、负命题的推理 第二节 联言命题及其推理 一、联言命题 二、联言推理 第三节 选言命题及其推理 一、选言命题 二、选言推理 第四节 假言命题及其推理 一、假言命题 二、假言推理 第五节 命题逻辑的自然推理系统NP 一、命题逻辑的形式语言 二、命题逻辑的形式语言的语义解释 三、有前提的形式推演 四、推理规则 五、直接证明 六、条件证明 七、反证法和归谬法 八、关于联结词的一些逻辑规律 九、关于演绎推理的一些性质 十、命题逻辑的自然推理系统NP的性质 思考题 练习题第五章 谓词逻辑 第一节 简单命题的分析 一、简单命题的成分 二、一元谓词构成的命题 三、更一般的量化命题 第二节 一阶语言 一、一阶语言 二、一阶语言的基本语义解释 第三节 量词的推理规则 一、涉及一元谓词的量词推理规则 二、关于量词的一般推理规则 第四节 谓词逻辑的自然推理系统QNP 一、关于量词转化的规律 二、关于重叠量词的推理规律 三、关于量词和联结词辖域转化的规律 四、QNP系统的可靠性和完全性 思考题 练习题第六章 模态逻辑 第一节 模态命题及传统模态逻辑 一、模态命题 二、传统模态逻辑 第二节 模态命题逻辑系统NT 一、现代模态逻辑 二、模态命题逻辑的自然推演系统NT 三、可能世界语义学 第三节 规范逻辑 一、规范命题及传统规范逻辑 二、规范逻辑系统ND 思考题 练习题第七章 归纳方法 第一节 收集和整理经验材料的方法 一、收集经验材料的方法 二、整理经验材料的方法 第二节 归纳方法 一、完全归纳法 二、简单枚举法 三、统计推理 第三节 类比法和回溯法 一、类比法 二、回溯法 第四节 探求因果联系的方法 一、因果联系 二、探求事物因果联系的方法 第五节 假说方法 一、什么是假说 二、假说中的逻辑方法 思考题 练习题第八章 论证 第一节 论证概述 一、论证的层次 二、论证标识词 三、条件句与论证 四、不带论证标识词的论证 五、论证与解释 六、省略论证 第二节 论证结构 一、简单结构 二、序列结构 三、收敛结构 四、发散结构 五、闭合结构 六、混合结构 第三节 论证评价 一、论证评价标准 二、前提评价 三、论证强度评价 思考题 练习题第九章 论辩 第一节 论辩概述 一、对话与论辩 二、意见分歧消除的条件 三、理想模型与论辩实践 第二节 论辩规则 一、自由规则 二、举证责任规则 三、立场规则 四、相干规则 五、未表达前提规则 六、出发点规则 七、论证强度规则 八、结束规则 九、用法规则 第三节 论辩评价的步骤 思考题 练习题附:各章练习题参考答案参考文献中英文术语对照表
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读后感

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我们整天在说话,其中很大一部分都是逻辑学意义上的“论辩”,可是论辩到底有哪些规则,我们又习以为常的犯着哪些错误,有多少人想过?前段时间弄了本《逻辑学基础教程》翻了翻,发现其中对于论辩的章节说的还是比较清晰的,笔记如下。 这里没法标重点,原文在 http://iamsuji...  

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1.第69页:“所有的人或者是男人,或者是女人”是简单命题。 勘误:该命题有可能被当作复合命题。 解释:简单命题(原子命题)是不能再被分析为其他命题的命题。而该命题可以被分析为选言命题:“所有的人是男人,或者所有的人是女人”,相当于析取式p ∨q。 补充:此命题有歧义...

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1.第69页:“所有的人或者是男人,或者是女人”是简单命题。 勘误:该命题有可能被当作复合命题。 解释:简单命题(原子命题)是不能再被分析为其他命题的命题。而该命题可以被分析为选言命题:“所有的人是男人,或者所有的人是女人”,相当于析取式p ∨q。 补充:此命题有歧义...

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1.第69页:“所有的人或者是男人,或者是女人”是简单命题。 勘误:该命题有可能被当作复合命题。 解释:简单命题(原子命题)是不能再被分析为其他命题的命题。而该命题可以被分析为选言命题:“所有的人是男人,或者所有的人是女人”,相当于析取式p ∨q。 补充:此命题有歧义...

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1.第69页:“所有的人或者是男人,或者是女人”是简单命题。 勘误:该命题有可能被当作复合命题。 解释:简单命题(原子命题)是不能再被分析为其他命题的命题。而该命题可以被分析为选言命题:“所有的人是男人,或者所有的人是女人”,相当于析取式p ∨q。 补充:此命题有歧义...

用户评价

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这本书的独特之处在于它对工具性的强调,它不仅仅是一本理论读物,更像是一本实用的思维操作手册。我发现自己可以非常直接地将书中学到的工具应用到日常的工作决策和信息筛选中去。例如,书中关于假设检验的部分,对分析市场报告和评估商业计划的价值提供了一个清晰的框架。许多其他教程往往在讲解完理论后就戛然而止,留下读者自己去‘消化吸收’,但这本书很巧妙地设置了大量的‘思考练习’和‘应用场景’,强制读者去实践所学,这种教学闭环的设计非常高效。读完相关的章节后,我能立刻感觉到自己的分析能力有了一个质的飞跃,不再满足于表面的信息,而是本能地去探究其背后的结构和有效性。

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作为一名对哲学和批判性思维感兴趣的业余爱好者,我特别关注一本书的逻辑严谨性和论证的完整性。这本书在这方面表现得非常出色,它不是简单地罗列规则,而是构建了一个完整的知识体系。它从最基础的概念开始,层层递进,没有留下任何明显的逻辑断层,仿佛在带领读者进行一场精心规划的思维攀登。对于那些寻求深入理解‘为什么’而不是仅仅‘是什么’的读者来说,这本书提供了足够的深度。作者在处理那些容易引起争议的逻辑谬误时,论述得极其审慎,既指出了错误的症结,也提供了修正的路径,这种平衡感和思辨性,是我在很多同类书籍中难以找到的宝贵特质。

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我特别欣赏作者在全书中保持的那种谦逊而又不失权威的‘学者’语气。这本书的整体氛围非常适合自学,因为它既没有过度简化内容以至于流于肤浅,也没有使用过于晦涩的专业术语而令人生畏。作者似乎深知,真正的教育是激发而不是灌输。在讨论一些复杂的逻辑系统,比如非经典逻辑的引介时,作者的处理方式非常人性化,他没有试图一步到位地让你掌握所有细节,而是先建立一个稳固的经典逻辑基础,然后以一种‘如果你想探索更远的地方,这里有地图’的态度来引导。这种对读者学习进度的尊重,使得阅读体验非常舒适和自信,让人感觉自己不是在被动接受知识,而是在积极地构建属于自己的逻辑大厦。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,拿到手的时候就被它那种沉稳又不失现代感的封面所吸引。触感上,纸张的选择也非常考究,厚实而细腻,完全没有廉价印刷品的生硬感。书页的排版布局更是体现了出版方在细节上的用心,字体大小适中,行距和字间距都拿捏得恰到好处,长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。尤其要赞赏的是,书中对一些复杂概念的图表和示意图的绘制,线条清晰、逻辑分明,即便是初次接触这类抽象理论的读者,也能很快抓住核心要点。这种对物理形态的重视,让阅读过程本身变成了一种享受,而不是简单的信息输入。看得出,这不是一本随便印制的教材,而是一本投入了大量心血打造的精品,让人在尚未深入内容之前,就对它的品质产生了极高的期待。

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我本来以为像这类偏理论性的书籍,读起来肯定会枯燥乏味,但这本书的叙述方式完全颠覆了我的认知。作者似乎很擅长将深奥的逻辑规则,通过贴近生活的实例来阐述,使得原本抽象的推理过程变得可视化、可触摸。比如,书中在讲解演绎推理和归纳推理的区别时,并没有直接堆砌定义,而是用了一系列有趣的日常对话和案例分析来贯穿始终,让读者在不知不觉中就理解了它们的应用边界。这种‘润物细无声’的教学方法,极大地降低了学习的门槛。相比于我之前读过的几本国外引进的教材,这本书在本土化和案例的选取上做得尤其出色,让人感觉这些逻辑规则并非高悬于空的理论,而是我们身边无处不在的思维工具。

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为我曾经70+的逻辑学导论成绩举杯!!

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6.第329页第12小题:(大意)一旅行者见下野大官书斋有许多名贵砚台,便说中国是“文雅的国度”;一观察者在上海买到猥亵的书和图画,便说中国是“色情的国度”。 勘误:答案说这段话犯了“赌徒谬误”,实际所犯谬误是“轻率概括”(以偏概全)。 解释:以特例概括一般情况。

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大致看完了。但愿自己的逻辑性能增强一些吧……论辩那个部分还挺有价值的

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为我曾经70+的逻辑学导论成绩举杯!!

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为我曾经70+的逻辑学导论成绩举杯!!

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