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发表于2024-12-24
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大致看完了。但愿自己的逻辑性能增强一些吧……论辩那个部分还挺有价值的
评分q
评分这是我见过的最差的教科书之一。。。
评分6.第329页第12小题:(大意)一旅行者见下野大官书斋有许多名贵砚台,便说中国是“文雅的国度”;一观察者在上海买到猥亵的书和图画,便说中国是“色情的国度”。 勘误:答案说这段话犯了“赌徒谬误”,实际所犯谬误是“轻率概括”(以偏概全)。 解释:以特例概括一般情况。
评分大致看完了。但愿自己的逻辑性能增强一些吧……论辩那个部分还挺有价值的
《逻辑学基础教程》是“以现代逻辑为主、以案例教学为主、以逻辑应用为主”的逻辑学教材,是“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”。通过来源于现实生活中的大量案例,《逻辑学基础教程》以生动活泼的形式讲述了逻辑学的基本原理和方法,从微观方面体现了现代逻辑对概念、对命题和推理形式条分缕析的分析精神,也从宏观方面详细讨论了如何识别、分析、重构和评价人们日常思维和交际中论证的结构。
逻辑学的生命力在于应用,在于理论与现实的紧密联系。《逻辑学基础教程》特色是:以现代逻辑为主,实现传统逻辑与现代逻辑的有机整合;以案例教学为主,贴近人们的日常思维实际;以逻辑应用为主,实现形式逻辑与非形式逻辑互补,反映当代逻辑学的最新成就,突出逻辑学在人们日常论证中的应用。
该教材分为“基础知识”、“案例”、“案例分析”、“知识拓展”、“逻辑趣话”等板块,按照学生的认知规律和教学规律,深入浅出地介绍了逻辑学的基础知识,以达到学生好学、教师好教的目的。
《逻辑学基础教程》是大众化高等教育的公共基础课或者公共选修课《逻辑学》的教材,同时,也适合具有中等文化程度的读者作为学习逻辑学的入门读本。
我们整天在说话,其中很大一部分都是逻辑学意义上的“论辩”,可是论辩到底有哪些规则,我们又习以为常的犯着哪些错误,有多少人想过?前段时间弄了本《逻辑学基础教程》翻了翻,发现其中对于论辩的章节说的还是比较清晰的,笔记如下。 这里没法标重点,原文在 http://iamsuji...
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评分1.第69页:“所有的人或者是男人,或者是女人”是简单命题。 勘误:该命题有可能被当作复合命题。 解释:简单命题(原子命题)是不能再被分析为其他命题的命题。而该命题可以被分析为选言命题:“所有的人是男人,或者所有的人是女人”,相当于析取式p ∨q。 补充:此命题有歧义...
评分我们整天在说话,其中很大一部分都是逻辑学意义上的“论辩”,可是论辩到底有哪些规则,我们又习以为常的犯着哪些错误,有多少人想过?前段时间弄了本《逻辑学基础教程》翻了翻,发现其中对于论辩的章节说的还是比较清晰的,笔记如下。 这里没法标重点,原文在 http://iamsuji...
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