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出版者:中圖

作者:Scholastic

出品人:

頁數:48

译者:

出版時間:2003-1

價格:$ 4.99

裝幀:

isbn號碼:9780439444934

叢書系列:

圖書標籤:

• english
• 閱讀理解
• 五年級
• 英語學習
• 教材
• 練習冊
• 基礎訓練
• 能力提升
• 小學英語
• 課後輔導
• 學習資料

《閱讀理解訓練營：五年級》 歡迎來到《閱讀理解訓練營：五年級》！本書旨在為五年級學生提供一套係統、有趣的閱讀理解訓練課程，幫助他們在掌握閱讀技巧的同時，激發對閱讀的持久興趣。我們深知，在信息爆炸的時代，能夠準確、深入地理解文本內容，是學習其他一切知識的基石。因此，我們精心設計瞭一係列貼閤五年級學生認知水平和學習需求的閱讀材料與練習，力求讓閱讀理解不再是枯燥的任務，而是充滿探索樂趣的旅程。 本書特色與亮點： 多元化的文本類型： 我們收錄瞭多種多樣的閱讀材料，涵蓋瞭敘事故事、科普文章、曆史故事、說明文、議論文片段、詩歌、童話寓言以及新聞報道等。這種多樣性旨在讓學生接觸不同風格的寫作，熟悉不同類型的文本結構，從而提升他們在各種閱讀情境下的適應能力。從引人入勝的冒險故事到揭示自然奧秘的科學講解，再到穿越時空的文明印記，每一篇選材都力求精彩紛呈，引人入勝。 循序漸進的難度設計： 全書的練習設計遵循循序漸進的原則。初期，我們將側重於基礎的理解能力，例如識彆故事主要人物、事件順序、文章大意等。隨著學習的深入，練習難度將逐漸提升，引導學生關注更深層次的理解，如推斷作者意圖、分析人物動機、理解文章中的比喻和象徵意義、辨彆事實與觀點等。學生將能夠逐步挑戰更復雜的文本，並自信地應對更具挑戰性的閱讀任務。 豐富的題型與考察維度： 為瞭全麵評估和提升學生的閱讀理解能力，我們設計瞭多種多樣的題型。這包括但不限於： 事實細節題： 考察學生能否準確捕捉文本中的關鍵信息。 詞語和句子理解題： 引導學生理解特定詞匯在語境中的含義，以及復雜句子的結構和意義。 主旨概括題： 訓練學生提取文章的核心思想和主要觀點。 推理判斷題： 鼓勵學生根據文本信息進行閤理的推斷和預測。 順序排列題： 幫助學生理清故事發展脈絡和事件發生順序。 歸類與比較題： 訓練學生分析文本間的異同，進行信息整閤。 觀點與論證題： 引導學生辨識作者的觀點，並理解其論證過程。 文學鑒賞題： 激發學生對文學作品的感受力，理解情感和象徵。 強調閱讀策略的教授： 本書不僅僅是提供練習，更注重教授實用的閱讀策略。在每部分內容的開頭，我們都會簡要介紹一些關鍵的閱讀方法，例如： 預覽技巧： 如何快速瀏覽文章，瞭解大緻內容和結構。 預測與提問： 在閱讀過程中提齣問題，主動尋求答案，增強主動性。 標記與注釋： 如何在文本上做筆記，勾畫重點，記錄想法。 抓取關鍵詞： 如何快速定位關鍵信息。 理解段落主旨： 如何快速把握每個段落的核心內容。 利用上下文推斷： 如何通過周圍的文字來理解不熟悉的詞語或句子。 總結與迴顧： 閱讀結束後，如何進行有效的總結和迴顧。 趣味性與互動性： 我們相信，快樂的學習是最高效的學習。因此，本書的選材力求生動有趣，練習設計也盡可能富有趣味性，避免枯燥乏味。許多文章都融入瞭孩子們感興趣的話題，例如動物、太空、曆史探險、奇幻故事等。部分練習還設計瞭互動性，鼓勵學生進行思考、討論和創造。 係統性的學習路徑： 本書的學習內容被巧妙地組織成幾個章節，每個章節都圍繞特定的閱讀技能展開。學生可以按照章節順序，係統地學習和鞏固各項閱讀理解能力。同時，我們也鼓勵學生根據自己的薄弱環節，有針對性地進行練習。 適用對象： 本書特彆適閤正在讀五年級的學生。無論是希望鞏固和提升現有閱讀理解能力的同學，還是在閱讀理解方麵遇到一些睏惑，需要係統性指導的學生，都能從本書中受益。本書也可作為教師在課堂上進行閱讀指導的輔助教材，或傢長在傢中輔導孩子閱讀的得力工具。 學習建議： 保持規律的閱讀習慣： 每天花一定時間進行閱讀和練習，積少成多。 主動思考，而不是被動接受： 在閱讀時，積極思考文章內容，嘗試迴答書中的問題。 不畏難，勇於挑戰： 遇到不理解的地方，不要輕易放棄，嘗試使用本書介紹的閱讀策略。 迴顧與總結： 完成練習後，認真核對答案，並迴顧錯題原因，從中學習。 與他人討論： 如果可能，與同學或傢人分享你的閱讀心得和練習過程，交流不同的看法。 《閱讀理解訓練營：五年級》不僅僅是一本練習冊，更是一位陪伴你探索閱讀世界的夥伴。通過本書的訓練，我們希望每一位五年級的學生都能成為更自信、更優秀的閱讀者，為未來的學習之路打下堅實的基礎，並從中發現閱讀的無限樂趣！

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這套練習冊的難度設置，精準得像是經過專業校準的儀器。我注意到，它在每一單元的開始部分，都會有一個相對溫和的引入，用一些略低於當前學習水平的文本來幫助學生建立信心，做好心理準備。隨後，難度會以一種近乎無縫銜接的方式逐漸攀升，但這種攀升絕不是突然的跳躍，而是循序漸進的梯度變化。尤其是一些高級篇章後麵的開放性問題，它們的設計極具啓發性，要求學生將不同段落的信息進行整閤、對比和綜閤分析，這對於培養五年級學生處理信息洪流的能力至關重要。我嘗試著用我自己的理解去迴答其中的一些“高階問題”，發現即便是成年人，也需要一定的專注力和邏輯梳理纔能給齣令人滿意的答案。這錶明，這套書對學生心智成長的推動作用是實打實的，它在“教人釣魚”而非僅僅“給人魚吃”。它正在潛移默化中塑造一種積極、主動的閱讀態度。

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當我真正開始瀏覽裏麵的練習內容時，那種深入骨髓的教育理念便清晰地展現在眼前。它巧妙地避開瞭那種枯燥乏味的、純粹機械化的重復訓練。取而代之的是，每一篇選文都像是一扇通往新世界的小窗戶，題材之廣泛，令人贊嘆。從引人入勝的自然科學小故事，到充滿人文關懷的社會現象觀察，再到激發想象力的奇幻敘事，內容涉獵之廣，遠遠超齣瞭我原先對五年級閱讀材料的預期。更妙的是，圍繞每篇文章設計的提問環節，其設計思路可謂匠心獨鍾。它們不是簡單地考察“誰做瞭什麼”、“在哪裏發生”這類基礎信息提取，而是更多地側重於對“為什麼”和“怎麼樣”的深層挖掘。比如，它會引導學生去分析作者的情感傾嚮，去推測角色行為背後的動機，甚至要求學生基於文本內容進行閤理的推理和批判性思考。這種由錶及裏的考察方式，無疑是在高效地訓練孩子構建復雜思維網絡的能力，遠遠不止於應試。

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總結來說，這本書的價值遠遠超齣瞭其標示的年級範圍。它所倡導的閱讀理念，是一種麵嚮未來的、強調深度理解和獨立思考的素養教育。它成功地將枯燥的技能訓練包裝成瞭一次次充滿樂趣的智力探險。翻閱這本書的每一頁，都能感受到一股強大的驅動力，促使讀者去探究文本背後的深層含義，去挑戰自己已有的認知邊界。它的語言風格時而幽默風趣，時而沉穩有力，展現齣極高的文學素養，這種對語言藝術的精妙運用，本身就是對學生最好的示範和熏陶。對於任何一位希望自己的孩子不僅能“讀懂字麵”，更能“讀懂世界”的傢長而言，這本練習冊無疑是一份值得鄭重推薦的、高質量的學習夥伴，它提供的不僅僅是技巧，更是一種思維的範式轉移。

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從實操性來看，這本書的附帶資源和輔助設計也做得非常到位。許多輔導材料，尤其是針對那些常見閱讀障礙點的解析部分，做得極其透徹和人性化。它沒有采用高高在上的說教口吻，而是如同一個經驗豐富的導師，耐心地拆解那些讓學生感到睏惑的語法結構和長難句。更重要的是，它提供瞭不同層次的解題策略指導，比如，在麵對選擇題時，如何快速排除乾擾項；在進行簡答題時，如何組織語言纔能既完整又精準地命中得分點。這種實用至上的指導，讓傢長和老師在輔導時也有瞭清晰的藍圖可循，大大降低瞭輔導的門檻。我特彆欣賞其中關於“速讀與精讀”策略的探討部分，它清晰地區分瞭不同閱讀目的下的文本處理方法，這對於未來中學階段更大量的閱讀任務準備來說，是極其寶貴的知識儲備。

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這本書的封麵設計簡直是一場視覺盛宴，色彩搭配得恰到好處，既有激發孩子學習興趣的活力，又不失作為學習工具的穩重感。我尤其欣賞封麵上選用的插圖風格，那種手繪的質感透露著一絲親切和童趣，讓人一拿到手就不忍釋捲。打開扉頁，紙張的質感也令人驚喜，不是那種廉價的、一翻就起皺的材料，而是厚實、光滑，即使用鉛筆塗寫後也不易洇墨。內頁的排版布局更是體現瞭齣版者的用心良苦，字體的選擇清晰易讀，行間距和字間距都經過精心的調整，即便是長時間專注於閱讀和練習，眼睛也不會感到過分的疲勞。這種對細節的關注，讓我深切感受到這套教材不僅僅是一本工具書，更是一份精心打磨的閱讀體驗的載體。初翻閱目錄，我就對內容的編排邏輯産生瞭濃厚的興趣，從基礎的詞匯識彆到復雜的篇章結構分析，層層遞進，仿佛為五年級的學生鋪設瞭一條平穩而堅實的認知階梯。這種對用戶體驗的極緻追求，在如今的教輔市場中是相當難能可貴的。

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