具体描述
“上海三联人文经典书库”将从译介西学成果、推出原创精品、整理已有典籍三方面展开。译介西学成果拟从西方近现代经典（自文艺复兴以来，但以二战前后的西学著作为主）、西方古代经典（文艺复兴前的西方原典）两方面着手；原创精品取“汉语思想系列”为范畴，不断向学术界推出汉语世界精品力作；整理已有典籍则以民国时期的翻译著作为主。从历史、考古、宗教、哲学、艺术等领域着手，在上述三个方面对学术宝库进行挖掘，从而为人文社会科学的发展作出一些贡献，以求为21世纪中国的学术大厦添一砖一瓦。 本书为其中一册，论述了高等教育的有关知识。
作者简介
目录信息
读后感
《大学的兴起》是一部大学生都应该读的一部小书，书虽然比较薄但读起来的感觉确实意犹未尽。现在的我在读大学，读完这本书发现中世纪的大学生和当代的大学生有很多共性的地方。买书如山倒，读书如抽丝，不过我脱离了这个陷阱，我看书会好好利用学校图书馆，其次就是在网上找资...
评分《大学的兴起》是一部大学生都应该读的一部小书，书虽然比较薄但读起来的感觉确实意犹未尽。现在的我在读大学，读完这本书发现中世纪的大学生和当代的大学生有很多共性的地方。买书如山倒，读书如抽丝，不过我脱离了这个陷阱，我看书会好好利用学校图书馆，其次就是在网上找资...
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评分《大学的兴起》是一部大学生都应该读的一部小书，书虽然比较薄但读起来的感觉确实意犹未尽。现在的我在读大学，读完这本书发现中世纪的大学生和当代的大学生有很多共性的地方。买书如山倒，读书如抽丝，不过我脱离了这个陷阱，我看书会好好利用学校图书馆，其次就是在网上找资...
用户评价
如果用一个词来概括阅读体验，那就是“智识上的震撼”。这本书不仅仅是讲述了一个故事，它更像是一部关于知识、权力与社会结构如何相互塑造的深度学术散文，只不过包裹在引人入胜的小说外衣之下。作者对于早期学术机构的制度变迁和思想流派的演变梳理得极其扎实和严谨，每一个转折点都有坚实的史料作为支撑，但行文却绝不枯燥。它成功地将那些晦涩的哲学思辨和复杂的政治博弈，转化成了读者可以理解和共鸣的情感冲突。我尤其喜欢其中穿插的那些对不同学科——比如逻辑学、形而上学以及新兴的自然科学——之间关系演变的论述，那种多学科交叉的视角极大地拓宽了我的认知边界。它迫使我停下来，反思我们今天习以为常的教育体系，其根源究竟在哪里，以及那些看似固化的学术规范，是如何在历史长河中反复被修正和定义的。
评分这本书的叙事结构和人物刻画简直是一场盛宴，作者在构建宏大的历史背景时，丝毫不忽略个体命运的细腻描摹。我尤其欣赏它对那种“时代洪流中个体挣扎与选择”的深刻洞察。比如，书中对主人公从一个籍籍无名的小镇青年，如何一步步被卷入学术圈的权力斗争和伦理困境的描写，那种心理活动的层层递进，真实得让人心惊。细节的堆砌并非冗余，而是服务于整体氛围的营造。当我读到那些关于早期大学辩论的场景时，仿佛能闻到旧图书馆里羊皮纸和灰尘混合的气味，耳边充斥着不同学派观点的激烈碰撞。作者非常擅长利用环境描写来烘托人物的内心状态，城市的光影、季节的更迭，都巧妙地与角色的心境变化相呼应，使得整部作品充满了张力和美感。更难得的是，它并没有将历史简单地描绘成英雄史诗，而是展现了许多灰色地带和人性的复杂性，让人在阅读结束后，仍久久无法释怀那些关于忠诚、背叛与理想的沉重思考。
评分这部作品的语言风格简直是古典与现代的完美融合，读起来有一种既典雅又充满生命力的感觉。作者的遣词造句颇具匠心，长短句的交错运用，使得节奏感极强，尤其是在描写那些关键性的学术争论场面时，那种排山倒海的气势扑面而来，让人屏息凝神。相较于许多当代小说追求的简洁明快，这本书展现了一种更具层次感和韵律感的文学追求。它没有刻意回避对复杂概念的阐述，但每一次深入探讨，都会辅以一个生动的比喻或者一个极具画面感的场景来加以印证，使得即便不是相关领域的读者，也能从中获得乐趣。我常常需要放慢速度，不是因为内容晦涩，而是因为某些段落的措辞精妙到值得反复品味，如同品尝一杯陈年的佳酿，需要时间去捕捉其中复杂的回味和层次感。这种对文字的敬畏，使得全书的格调瞬间拔高。
评分坦白说，初翻开这本书时，我略微有些不安，生怕它会陷入那种学院派作品常见的“自说自话”的窠臼，但很快我的疑虑就烟消云散了。作者高明之处在于，他巧妙地构建了一个外部观察者视角，通过一群初入校园的新生，将读者安全地引导进了那个充满神秘色彩和等级森严的学术世界。我们与这些年轻角色一同感到困惑、好奇，继而产生探索的欲望。这种“共同成长”的代入感，让阅读过程变得极其主动和富有参与性。书中对不同教授的描绘，更是活灵活现，他们每个人都代表了一种不同的教育理念和人格魅力，没有一个是扁平化的符号，他们身上的优点和致命的弱点都暴露无遗。这让我意识到，即便是最高殿堂中的知识传授者，也同样逃不过人性的局限和环境的塑造，这种真实感，是任何宏大叙事都无法替代的。
评分我必须承认，这本书的某些章节对叙事节奏的处理非常大胆，它似乎有意地在关键时刻放缓了情节的推进，转而深入探讨一些关于“何为真理”的哲学命题。起初我有些不耐烦，觉得有点“跑题”了，但随着阅读的深入，我开始理解作者的意图。他不是在写一部简单的“校园励志史”，而是试图解剖一种知识形态的诞生过程，而这个过程必然是漫长、充满思辨和反复推敲的。那些看似停滞的段落，实则是思想碰撞产生的火花积累期。它挑战了读者对于故事线性发展的期待，要求读者投入更多的耐心和心智。正是这种对纯粹思想探索的执着，使得这部作品超越了一般的历史小说范畴，更像是一部献给所有对知识抱持敬畏之心的探索者的致敬之作，读完后，对学习本身的意义都有了更深一层的理解和珍视。
评分短小精湛
评分大学之兴起与思想的命运
评分尽量写得比较有趣
评分不到6万字的小书，提及不少有趣的史料，作者时常用同时代而非后世的平视眼光加以点评，敦厚典雅
评分有种被坑了的感觉....原来这是一本书！
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