京师作文大课堂（8年级上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京师范大学出版社

作者:刘锡庆

出品人:

页数:142

译者:

出版时间:2003-7

价格:4.80元

装帧:

isbn号码:9787303028771

丛书系列:

图书标签:

• 京师作文
• 8年级
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《京师作文大课堂（8年级上）》图书简介 《京师作文大课堂（8年级上）》是一本专为初中八年级上学期学生量身打造的作文指导与训练教材。本书紧密结合初中语文教学大纲的要求，以培养学生观察能力、思考能力和表达能力为核心，旨在引导学生掌握扎实的写作技巧，提升文章的立意高度和表现力，从而在写作实践中获得自信和乐趣。 本书内容构成： 本书由以下几个核心部分构成，层层递进，系统性地提升学生的写作水平： 第一篇：审题立意——写作的灵魂之翼 精准审题，拨开迷雾： 本篇将引导学生掌握审题的根本方法，无论是材料作文、话题作文还是命题作文，都能精准把握题目的核心要求，理解题意背后的深层含义。我们将通过大量的例题分析，讲解如何识别题目的关键词、限制语和隐含信息，避免跑题、偏题的现象。 深刻立意，拔高境界： 审题之后，立意是文章的灵魂。本书将引领学生从多个角度挖掘材料的内涵，学会透过现象看本质，确立新颖、深刻、有价值的中心思想。我们将介绍如何进行联想、想象、对比、辩证分析等思维方法，帮助学生找到最能打动人心的立意角度。我们将探讨如何将个人情感、社会责任、时代精神等融入文章，使文章具有更强的思想深度和感染力。 第二篇：选材筑基——让文章言之有物 真实素材，源于生活： 本篇强调素材的重要性，引导学生关注生活，善于发现和积累身边鲜活、真实、有典型意义的素材。我们将提供多种素材积累方法，如观察日记、阅读笔记、剪报摘录、主题采访等，鼓励学生建立自己的素材库。 典型素材，精挑细选： 面对海量的素材，如何选择最适合文章表达的材料是关键。本书将教授学生如何辨别素材的典型性、代表性和新颖性，学会舍弃平庸，聚焦精彩。我们将通过分析优秀范文，展示作者如何巧妙地选取素材，让文章内容充实、生动有力。 素材加工，焕发光彩： 即使是普通的素材，通过恰当的加工和运用，也能闪耀出迷人的光芒。本篇将指导学生如何对素材进行整理、提炼、概括，并根据文章的需要进行合理的取舍和安排，使素材有机地服务于中心思想，避免堆砌和零散。 第三篇：结构谋篇——文章的骨骼与血脉 清晰的结构，让文章井然有序： 本篇重点讲解文章的结构安排。我们将介绍常见的几种结构模式，如总分总结构、并列式结构、递进式结构、对比式结构等，并分析它们的适用范围和特点。 段落的组织，逻辑的推进： 本篇将深入讲解段落的组织技巧。如何使每个段落都有明确的中心句，段落之间如何承上启下，过渡自然，形成连贯的逻辑链条，是本书的重点内容。我们将通过实例演示，教会学生如何根据材料和主题，设计出最能支撑中心思想的段落布局。 开头结尾，精彩的“点睛之笔”： 文章的开头是吸引读者的“敲门砖”，结尾则是给读者留下深刻印象的“收束点”。本书将提供多种精彩的开头和结尾方法，如开门见山、设置悬念、引用名言、抒发议论、首尾呼应等，帮助学生写出引人入胜的开篇和发人深省的结尾。 第四篇：语言表达——让文字绽放魅力 准确生动的遣词造句： 本篇将指导学生掌握遣词造句的艺术。如何选择最恰当的词语来准确表达意思，如何运用生动形象的语言使文章富有感染力，是本书的核心内容。我们将重点讲解词语的辨析、近义词的运用、褒贬色彩的区分等。 多样的句式，灵活的表达： 避免千篇一律的句式，运用长短句结合、陈述句、疑问句、感叹句等多种句式，能让文章的节奏更加丰富，表达更加灵活。本书将引导学生练习运用不同的句式，使语言表达更具音乐感和表现力。 修辞手法的巧用，增强文章的表现力： 比喻、拟人、排比、夸张、反问等修辞手法，是文章的点缀之笔，能极大地增强文章的生动性和形象性。本书将深入讲解各种修辞手法的运用，并通过大量例证，指导学生如何在恰当的时机运用它们，使文章更具艺术魅力。 第五篇：文体写作——掌握多样化的表达 记叙文的叙事技巧： 学习如何写出情节生动、人物鲜活、情感真挚的记叙文。我们将讲解叙事的线索、顺序、详略安排，人物的刻画方法，以及情感的自然流露。 议论文的论证方法： 掌握如何提出明确的论点，运用恰当的论据，采用严密的论证方法，写出逻辑清晰、说服力强的议论文。我们将介绍例证法、引证法、对比法、类比法等常见的论证方式。 说明文的条理清晰： 学习如何清晰、准确地说明事物或事理，使读者一目了然。我们将讲解说明文的顺序、方法以及语言的准确性要求。 应用文的规范简洁： 掌握写好书信、日记、读后感、观后感等常用应用文的格式和要点，培养规范、简洁的表达能力。 本书特色： 紧扣考纲，实战导向： 本书内容紧密对接八年级上学期的语文教学要求，重点关注中考作文的考查方向，旨在帮助学生切实提高应试作文能力。 方法系统，循序渐进： 本书将写作知识点系统化、条理化，从审题立意到语言表达，层层深入，帮助学生建立完整的写作体系。 案例丰富，详实精当： 大量精选的优秀范文和习作片段，配以细致的点评和分析，让学生在模仿中学习，在借鉴中提升。 练习题型多样，巩固提升： 每章都配有不同类型的练习题，包括审题训练、素材积累、段落仿写、片段改写等，帮助学生将所学知识融会贯通，学以致用。 语言生动，易于理解： 本书采用通俗易懂的语言，避免枯燥的理论说教，使写作指导更具亲和力，让学生乐于接受，便于理解和掌握。 《京师作文大课堂（8年级上）》不仅是一本作文指导书，更是一本引领学生发现写作乐趣、激发写作潜能的得力助手。通过本书的学习，相信每一位八年级的学子都能在写作的道路上迈出坚实的一步，写出更精彩、更有思想的文章。

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这本书的练习题和配套的自我检测环节设计得相当有针对性，这一点我要给予肯定。它不像有些教辅书那样只停留在理论层面，而是设计了大量的“限时写作”和“片段修改”练习。特别是那种针对性极强的题目，比如“请用一种比喻结构来描绘你对‘孤独’的理解”，这类问题会立刻激活你的思维，让你跳出模板化的写作思路去观察生活。我通过这些练习，开始注意观察周围环境的细微变化，比如光影、声音，并将这些具象化的描写融入到文章中，这确实提升了我文章的画面感。然而，配套的“参考答案”部分又让我有些许遗憾。虽然它给出了一个相对完善的解题思路，但对于那些开放性的问题，提供的参考答案总给人一种“标准答案”的压迫感。我有时会怀疑，如果我的思路与标准答案的逻辑链条略有偏差，即使表达流畅，是否也会被判为“偏题”或“思路不清晰”。这种对单一最优解的推崇，潜移默化中会扼杀一些创新的尝试。

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说实话，这本书最让我头疼的是对“文采”那一块的描述。它罗列了大量的成语典故和名人名言，要求我们“恰到好处”地穿插运用。每次练习时，我总感觉自己像个拙劣的裁缝，硬生生地把那些华丽的布料往我的朴素底衫上缝，结果显得非常别扭和突兀，一点也不自然。有一次老师批改作业时就直言不讳地说：“你的作文读起来像是在‘堆砌’词藻，而不是‘运用’语言。”这本书似乎在强调“量”的积累，比如要求每天背诵多少优美句子，练习多少种开头方式。这种机械化的训练模式，对我这种更偏向于感性思考的读者来说，效果并不显著。我反而觉得，当我真正沉浸在一个故事或一个观点中时，那些恰当的词汇才会自然而然地冒出来，而不是通过死记硬背强行灌输的。所以，对于追求个人风格和独特见解的同学来说，这本书提供的工具可能有点太“通用化”了，像是流水线上的标准化零件。

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这本书的排版风格透露着一种浓厚的“应试”气息，大量使用宋体和黑体进行区分，重点内容加粗，注释详尽，让人感觉阅读的重点不是熏陶情操，而是精确掌握每一个得分点。我记得里面有一部分专门分析了历年来中考的作文高频考点，这一点是比较实在的，它把我过去那种“想到哪写到哪”的写作习惯狠狠地批判了一顿，强迫我去关注命题人想看到什么。比如，它对“记叙文的线索设置”和“议论文的论证层次”的讲解就非常细致，几乎是手把手教你如何搭建骨架。但是，在那些“范文赏析”的部分，我常常感到一种隔阂。那些范文写得确实漂亮，语言老辣，结构严谨，但总觉得它们离我真实的生活体验太远了。我很难在我的日常观察中找到那样深刻的哲理或那样精妙的比喻，读完后，除了赞叹，剩下的只有一种“学不会”的挫败感。这本书的优势在于它的“框架性”，但似乎牺牲了文学性带来的那种自由和灵动。

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这本书的封面设计倒是挺吸引人的，那种经典的教科书风格，配上醒目的标题，让人一眼就能看出它定位的受众群体。我记得我当时买它纯粹是因为学校推荐，说是紧跟最新的考试大纲，希望能帮我把八年级上册的写作能力拔高一个层次。拿到手的时候，厚厚的一本，沉甸甸的感觉，心里还挺踏实的，觉得里面肯定藏着不少“干货”。尤其是看到“京师”两个字，总觉得带着一股权威性，好像是集合了全国顶尖的教学智慧。但坦白说，刚翻开目录的时候，我的期望值其实有点被拉回了地面。内容排布中规中矩，从基础的审题立意到段落布局、修辞手法运用，循序渐进，这本身没问题，但对于一个渴望快速“开窍”的初中生来说，总觉得少了点那种让人眼前一亮的“秘籍”。我更期待的是一些能立刻上手、立竿见影的技巧，而不是那种需要长时间积累和消化的理论知识。不过，鉴于这是工具书性质，稳定和全面性才是王道，所以整体的初印象是：一本踏实、但略显传统的备考用书。

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如果用一句话来总结我使用这本书的感受，那就是：它是一份非常详尽的“武功秘籍总纲”，但缺少“实战演练的视频教程”。它为我们搭建了一个坚实的理论基础，让我们明白了优秀作文的“基因构成”——清晰的结构、有力的论证、恰当的修辞。我确实从中学会了如何更有效地梳理自己的想法，不再在起草阶段就陷入混乱。但真正的高手过招，需要的不仅仅是招式，更是临场应变和内功的深厚。这本书在“内功心法”的培养上相对薄弱，它告诉你这个招式要怎么做，但没有提供足够多的情境模拟来帮助你将这些技巧融会贯通，变成自己的本能反应。对于一个急需在短期内提升作文平均分的学生而言，它提供了最稳妥的路径，确保你不犯低级错误；但对于那些渴望写出带有自己独特印记、让人拍案叫绝作品的读者来说，这本书更像是地图，指引了方向，但最终的路还是要靠自己去丈量和开辟。

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