具体描述
在知识分子研究中，作者特别喜欢个案研究。个案研究是整体研究的基础，整体研究假如缺乏个案研究的基础，通常会流于“知性化”、教条化，无法处理各种很复杂的问题，而个案里面通常各种复杂的思潮、观念、心态交织在一起，更有一种逼真感，更能达到某种分析的深度，历史的还原性更好。
本书是关于研究“大时代中的知识人”的专著，具体包括了对：曾国藩、梁漱溟、林同济、周作人、翁文灏、丁文江、蒋廷黻、叶公超、傅斯年、陈布雷、朱自清、顾城、史铁生等知识分子的评论文章。 本书是一本通俗读物，适合高中以上年龄层次阅读。
作者简介
许纪霖，1957年出生于上海，主要致力于20世纪中国思想史和知识分子研究。1980年代以来，许先生持续关注学界前沿和文化热点，撰写大量观点独特又富有争议的文章，在历次重要的思想论争中均有不容忽视的声音。2003年关于"非典问题"的分析、2004年关于"台湾大选"的评论，均被读者认为振聋发聩，独树一帜。
在思想史方面，他着重梳理了现代中国的社会民主主义传统，在世纪之交自由主义和新左派的论战之外开辟了新的言路；在知识分子研究方面，他关于"20世纪中国六代知识分子"的划分曾被广泛征引；在城市文化方面，对知识分子和都市空间的关系多有发掘，对于上海这个城市有着深邃的理解；他有一系列研究知识分子个案的系列文章，兼具论文的严谨和散文的灵动，颇受学院内外读者青睐。
目录信息
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读后感
前几天在校车上，一个同学问我在读什么书，我说，《大时代中的知识人》。她问，什么是大时代？我当时被问住了，心想：为什么从晚清至今是大时代呢？ “知识分子史”这门课程已接近尾声，此刻脑际闪过的是一幅幅生动的画面：“轴心突破”时期游士的“士志于道”，西汉郎吏的朴实...
评分前几天在校车上，一个同学问我在读什么书，我说，《大时代中的知识人》。她问，什么是大时代？我当时被问住了，心想：为什么从晚清至今是大时代呢？ “知识分子史”这门课程已接近尾声，此刻脑际闪过的是一幅幅生动的画面：“轴心突破”时期游士的“士志于道”，西汉郎吏的朴实...
评分2006年，借《回归公共空间》出版之际，许纪霖先生在书的后记提到了英国思想家伯林著名的“狐狸”与“刺猬”之分，并总结自己近些年的写作历程的时候说，上个世纪的九十年代他比较迷恋狐狸型的文字，应编辑之约，写了大量的文化评论与学术随笔；而近几年更多倾向于刺猬型的文字...
评分【狂出真性情】 在现代中国知识圈里，狂者可谓不少，但最狂的大概非梁漱溟莫属。 1942年，梁漱溟从沦陷的香港只身突围，一路惊险，别人都在为他的生 命安危担心，但梁本人却非常自信，他说：我相信我的安危自有天命。 今天的我将可能完成一非常重大的使命。而且没有第二人...
评分许先生这本书，还没读完，但感觉是他山之石，可以攻玉。许先生在分析王晓波的思想源流时恰恰帮助我认识了西方哲学史上的几大思想流派的主要差异；这也有些印证了自己读了西方哲学史之后的感受，觉着还是英国经验主义的思想更靠谱些，卢梭思想之不切实际，黑格尔思想太形而上了...
用户评价
当我拿到《大时代中的知识人》这本书时，我就知道，我将要踏上一段充满探索与思考的旅程。书名本身就充满了力量，它将“大时代”的宏阔与“知识人”的独特视角结合在一起，预示着这本书将不仅仅是一部历史的陈述，更是一次对思想与时代互动关系的深刻解读。我期待着，在这本书中，我能够看到那些知识人如何在时代的大潮中，保持自己的独立思考，如何用他们的学识去理解和回应那个时代提出的挑战。我想，他们的命运，他们的选择，他们的困惑与坚持，都将是这本书最吸引我的地方。我希望这本书能够让我看到，知识的力量是如何在时代的大背景下发挥作用的，又如何影响着历史的进程。这本书，对我来说，不仅仅是阅读，更是一次精神的洗礼，一次对历史与人性的深刻对话。我渴望在这本书中，找到那些属于知识人的智慧与光芒。
评分这本书的书名，初读时就勾起了我极大的兴趣——《大时代中的知识人》。我一直在思考，在那个波澜壮阔、日新月异的年代，那些浸淫于书本、追求真理的“知识人”们，他们的命运究竟是怎样的？他们是如何在时代的洪流中寻找自己的位置，又如何用自己的学识和智慧去影响甚至改变那个时代？我想这本书一定不仅仅是历史的叙述，更是一次对人性的深刻挖掘，对个体在宏大叙事中挣扎与超越的细腻描摹。我期待着，在这本书中，能够看到那些鲜活的面孔，听到他们内心的呐喊，感受到他们肩负的责任与迷茫。我想，知识的火种，在任何时代都弥足珍贵，而《大时代中的知识人》似乎正要讲述的就是，这火种如何在烈火中燃烧，又如何在黑暗中传递。我迫不及待地想翻开它，去感受那份沉甸甸的重量，去触摸那段遥远却又如此真实的岁月。这本书，不仅仅是一本书，更像是一扇窗，透过它，我可以看到历史的脉络，可以看到那些曾经为时代注入思想活力的先行者，他们的智慧、他们的勇气、他们的无奈，都将一一呈现在我的眼前。
评分我向来对那种能够将历史的宏大叙事与个体命运巧妙结合的书籍情有独钟，而《大时代中的知识人》这本书，无疑满足了我所有的期待。它没有流于表面地描述那个时代的风起云涌，也没有仅仅停留在对历史人物的简单介绍。相反，作者深入肌理，从知识人的视角出发，去审视那个时代，去剖析他们思想的形成，去展现他们行动的轨迹。我看到了他们如何在时代的洪流中，试图保持清醒的头脑，如何用他们的学识去回应时代提出的一个个难题。那些曾经在我脑海中模糊的形象，因为这本书而变得清晰而生动。我仿佛能听到他们的争论，感受到他们的彷徨，体味到他们内心的坚守。这本书，不仅仅是关于“大时代”的记录，更是关于“知识人”精神的注解。它让我看到了，在 turbulent times，知识人的力量是何其的宝贵，他们是时代的良知，是思想的火炬。读完这本书，我感觉自己对那个时代有了更深刻的理解，也对知识的价值有了更清晰的认识。
评分《大时代中的知识人》这本书，就像一部精心编织的挂毯，将某个特定历史时期的波诡云谲，以及那些身处其中的知识分子的命运，交织在一起，展现出一幅幅动人心魄的画面。我一直认为，历史的进程，并非仅仅由宏大的政治事件或经济变动所驱动，更离不开那些思想的火花，那些智慧的闪光。这本书恰恰捕捉到了这一点。它没有高高在上地俯瞰历史，而是将我们带入那些知识人的内心世界，去感受他们的思考，去理解他们的选择。我看到了他们如何在时代的巨变中，努力寻找自己的定位，如何用自己的学识去应对挑战，去为时代注入新的活力。这本书让我深切体会到，知识，不仅仅是一种工具，更是一种力量，一种可以穿透黑暗，引领方向的力量。我欣赏作者的笔触，细腻而富有感染力，他能够将历史的厚重感与人物的鲜活性完美结合，让我仿佛置身于那个年代，与那些知识人一同呼吸，一同思考。
评分《大时代中的知识人》这本书，不仅仅是一部关于历史人物的传记集合，更是一次对知识力量的深度探寻。我一直认为，在任何时代，知识都扮演着至关重要的角色，它不仅是进步的引擎，更是文明的基石。而这本书，恰恰聚焦于那些在特定历史时期，以知识为武器，以思想为利刃的群体。我很好奇，在那个充满变革与动荡的年代，这些知识人是如何认识世界，又如何试图改变世界的？他们是否也曾迷茫，是否也曾跌倒？他们的选择，是否真的能够左右历史的走向？这本书带给我的，远不止于对历史事件的了解，更多的是对知识人精神内核的感悟。我仿佛能听到他们笔尖沙沙的响声，看到他们深夜挑灯的背影，感受到他们对真理的执着追求，以及在艰难时世中所展现出的坚韧与勇气。书中描绘的那些人物，他们的故事，让我看到了知识的光辉，也看到了人性的复杂。它让我反思，在今天的时代，我们作为知识的继承者和传播者，又肩负着怎样的责任？
评分当我拿到《大时代中的知识人》这本书时，内心涌起的是一种复杂的情感。一方面，我被书名所吸引，对“大时代”和“知识人”这两个词语所承载的丰富内涵充满了好奇。另一方面，我也有些许的忐忑，担心这本书的讲述会过于宏大叙事，而忽略了人物的个体命运，或者反之，过于聚焦个体，而失却了时代的宏观视角。然而，当我开始阅读，这种担忧便烟消云散了。作者以其深厚的功底和敏锐的洞察力，将那个时代的宏大背景与知识人的个体经历巧妙地融为一体。那些曾经在历史书上匆匆掠过的名字，在这里变得鲜活立体，他们的思想碰撞，他们的选择挣扎，他们的悲欢离合，都仿佛在我眼前真实上演。我看到了他们如何在新旧观念的冲突中砥砺前行，如何用自己的知识去解读时代的变化，又如何在困境中坚守自己的理想。这本书让我深刻地体会到，知识不仅仅是书本上的文字，更是流淌在血液中的力量，是照亮前行的灯塔，是连接过去与未来的桥梁。我惊叹于作者的叙事能力，他能够将枯燥的历史事件赋予生命，将抽象的思潮具象化，让我仿佛置身其中，与那些知识人一同经历那段波澜壮阔的岁月。
评分收到《大时代中的知识人》这本书，我便迫不及待地想要沉浸其中。书名本身就蕴含着一种厚重的历史感和思想的深度。我一直对那个特殊的年代充满了好奇，而更让我着迷的是，在那个时代背景下，那些知识人是如何生存、如何思考、如何贡献他们的智慧的。这本书，似乎正要为我揭开这些谜团。我渴望在书中看到，那些伟大的思想是如何孕育而生的，那些重要的选择又是如何做出的。我希望能够感受到，知识在那个时代扮演的不仅仅是记录者的角色，更是创造者和引领者的角色。这本书，不仅仅是历史的教科书，更是一部关于人性的史诗，关于智慧的力量的赞歌。我期待着，能够从中汲取力量，获得启发，并对那个时代有更深刻、更全面的认识。
评分当我拿起《大时代中的知识人》这本书时，我的内心充满了期待。这个书名本身就具有一种强大的吸引力，它将“大时代”的宏大背景与“知识人”的个体命运巧妙地联系在一起。我一直认为，历史的进程，往往是由无数个体命运交织而成，而知识，更是其中不可或缺的推动力。这本书，似乎正是要讲述那些知识人如何在时代的洪流中，用他们的智慧和学识，书写属于自己的篇章，同时也为那个时代留下宝贵的精神财富。我迫不及待地想看到，那些历史上的风云变幻，在他们的眼中，又是怎样的景象？他们的选择，又承载着怎样的时代意义？这本书，对我来说，不仅仅是一次阅读，更是一次与历史的对话，一次对知识力量的探索。我希望，在这本书中，我能找到那些闪耀着智慧光芒的瞬间，感受到知识的温度与力量。
评分《大时代中的知识人》这本书，让我对“知识”这两个字有了全新的认识。它不再仅仅是冰冷的文字和抽象的理论，而是变成了流淌在历史长河中的一股强大力量，是推动社会进步，改变世界格局的无形之手。我一直对那个动荡却又充满思想激荡的时代感到着迷，而这本书，恰恰捕捉到了那个时代最闪耀的一面——那些知识人，他们用自己的智慧和勇气，在时代的巨变中留下了深刻的印记。我渴望在书中，看到他们是如何在复杂的社会环境中，保持独立思考，如何用他们的学识去解读和影响那个时代。这本书，让我不仅仅是在阅读历史，更是在与那些曾经的思想巨匠进行一场跨越时空的对话。它让我看到了知识的力量，也看到了人性的光辉，更让我对未来充满了希望。
评分《大时代中的知识人》这本书，仿佛是一扇打开了特定历史时期尘封记忆的窗户，透过它，我得以窥见那些曾经为时代注入思想火花的人物们的真实生活与内心世界。我一直认为，任何时代的进步，都离不开那些敢于独立思考、勇于探索真理的知识群体。而这本书，恰恰将目光聚焦于他们。我很好奇，在那个充满动荡与变革的年代，这些知识人是如何在时代的洪流中坚守自己的信念，又如何用他们的学识去影响和塑造当时的社会。这本书，不仅仅是关于历史事件的梳理，更是关于知识人精神的描摹。我期待着，能够从中感受到他们对知识的敬畏，对真理的追求，以及在困境中所展现出的非凡勇气。这本书，对我而言，是一次对知识力量的致敬，也是一次对历史人物命运的深情回望。
评分在我迷茫着 到底该怀疑什么相信什么的时候 读到了这本书
评分许纪霖做的中国知识分子史在国内当属一流。
评分一般
评分当年榆中读的。
评分6月2号、3号“武昌-十堰”火车读物，居然还有一点没读完。这本书风格上想学张灏，可是深度不及，不过发掘的人物比如张中晓很有意义。另外提到民国教授因为抗战后薪水锐减沦为贫民而逐渐厌弃国民党，也很有趣。
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