每位教師的教學理念是個體的認識、經驗、行為在其頭腦中的係統反映。教師的教學理念來自自身教學實踐基礎上的理性反思。隻有將先進的教學理念與教師的實際教學感受聯係起來，纔有可能構建起屬於自身的新理念。教學理念通過教學行為來體現，教學理念更是在教學實踐中構建和發展起來助。這就是實踐齣真知，是一種在先進教學理念指導下的並在對實踐不斷進行理性反思的活動中獲得的知識。
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