《數學學科德育:新視角新案例》首先從“熱愛數學真理”的底綫開始,具體地論述數學學科德育的三個維度:人文精神,科學素養,道德品質。然後展示數學德育的6個層次,展開的順序是從數學本身的文化,到本身的數學美,再縱嚮地跨到數學史,上升到數學哲學層次,然後是聯係數學以外的現實,最後則是並無太多數學特徵的課堂文化。接下來是三項不同類型的數學德育實踐活動,包括:來自天津中學兩個教學班的報告、上海華東師範大學第二附屬中學開展“數學文化”教育活動的報道、來自四川省關於“數學作文”的實驗報告。
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