中等卫生学校毕业实习指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:柳孝先;闵桂生;廖福义;黄继远

出品人:

页数:615

译者:

出版时间:1999-7

价格:37.00元

装帧:

isbn号码:9787506709682

丛书系列:

图书标签:

• 医学教育
• 实习指导
• 中等卫生学校
• 临床实习
• 护理实习
• 药学实习
• 医学专业
• 毕业实习
• 实践教学
• 医学技能

综合医疗实践指导手册：面向未来医疗从业者的全景指南 本书旨在为初入医疗卫生领域的专业人员提供一个全面、深入且实用的指导框架，涵盖从基础临床技能到复杂跨学科协作的各个方面。本书并非针对特定学校或专业课程的毕业实习手册，而是一本立足于现代医疗环境的综合性实践指南，适用于所有渴望在医疗卫生领域建立坚实实践基础的个体。 --- 第一部分：临床思维与诊断的基石（约400字） 本部分致力于构建严谨的临床思维体系，这是所有有效医疗干预的基础。我们摒弃了简单的症状罗列，转而聚焦于如何将零散的信息片段整合成一个连贯的诊断路径。 1. 病史采集的艺术与科学： 详细阐述了高效、共情式病史采集的技术。重点探讨了“黄金提问法”——如何在有限时间内获取关键信息，并深入分析了非语言沟通（如肢体语言、眼神交流）在获取患者真实感受和隐瞒信息中的作用。我们提供了不同文化背景下病史采集的注意事项，强调了文化敏感性在构建医患信任中的核心地位。 2. 体格检查的系统化方法： 不仅仅是机械地重复教科书上的步骤，本书强调“带着问题做检查”。我们引入了“由粗到精，由近及远”的检查逻辑，并针对常见系统（如心血管、呼吸、神经系统）提供了“发现异常的信号与指征”的快速识别技巧。特别收录了在资源有限环境下，如何利用有限的工具进行高质量体格检查的策略。 3. 鉴别诊断的逻辑树构建： 介绍了如何构建和应用鉴别诊断树，强调概率思维在诊断过程中的重要性。详细解析了如何根据流行病学数据、初步检查结果，对可能的疾病进行排序和排除。内容涵盖了对常见模拟综合征的识别与区分，避免常见的“锚定效应”错误。 --- 第二部分：核心治疗干预与安全操作（约450字） 本部分侧重于将理论知识转化为安全、有效的临床操作能力，着重于风险管理和循证实践的结合。 1. 药物治疗的个体化管理： 深入探讨了药代动力学和药效学的基本原理，并将其应用于临床剂量调整。内容包括常见高危药物（如抗凝剂、胰岛素、化疗药物）的处方规范、监测指标及不良反应的预警信号。本书特别强调了多重用药（Polypharmacy）患者的药物梳理与减量策略，以最小化医疗伤害。 2. 基本无菌技术与感染控制的精进： 超越了标准的无菌概念，本章详细介绍了医院获得性感染（HAI）的最新防控指南，包括环境监测、接触者隔离的执行细节。对于侵入性操作（如静脉输液置管、导尿），提供了分步骤的视频式文字描述，并着重强调了在不同场景下（门诊、急诊、重症监护室）的差异化风险控制方案。 3. 急症处理的优先序与现场决策： 聚焦于生命体征不稳定情况下的快速反应。系统介绍了成人和儿童的生命支持（ACLS/PALS）核心流程，但更侧重于“非标准”的院前或初级急救场景。例如，如何在高血压危象、急性心肌梗死、严重过敏反应的初期进行稳定的初步处理，为后续转运或高级生命支持争取时间。 --- 第三部分：跨学科协作与患者赋能（约350字） 现代医疗体系的复杂性要求从业者具备卓越的团队合作和沟通能力。本部分着眼于人际交往的技能提升。 1. 有效的医疗信息交接（Handoff）： 提供了结构化的交接模式（如SBAR、I-PASS）的深入应用指南，强调交接不仅是信息传递，更是风险确认的过程。内容包括如何清晰、简洁地描述患者的当前状态、待处理事项以及潜在风险点，确保信息在团队成员间的无缝流动。 2. 困难沟通情景的处理： 涵盖了与焦虑的家属沟通不良消息、处理医疗差错的坦诚性沟通、以及面对拒绝治疗的患者时如何进行有效劝说。本书提供了基于认知行为理论的沟通脚本和技巧，帮助从业者在压力下保持专业性和同理心。 3. 以患者为中心的护理计划： 强调将患者的价值观、生活目标纳入治疗计划。详细介绍了健康素养（Health Literacy）的概念，以及如何使用“回述法”（Teach-Back Method）来确认患者对出院指导、长期护理计划的真正理解，从而提高治疗依从性。 --- 第四部分：职业发展与医疗伦理的自我导航（约300字） 本部分引导新进入者理解医疗行业的长期挑战与责任。 1. 应对职业倦怠与维持职业健康： 探讨了医疗行业高压环境下的心理健康维护策略。提供了自我监测工具，用于识别倦怠的早期迹象，并介绍了正念练习、边界设定（Boundary Setting）在维持长期职业活力中的实用性技巧。 2. 医疗法律与伦理的实践应用： 聚焦于知情同意的实质性要求、医疗保密性（HIPAA原则的全球应用视角）的界限，以及生命末期照护中的伦理困境（如安乐死、撤除生命支持）。本书旨在培养从业者在复杂伦理决策中的批判性分析能力，而非简单地遵循规则。 3. 持续学习与证据获取： 介绍了如何高效地检索和批判性地评估医学文献（Cochrane Review、RCTs）。强调了“终身学习”是专业性的体现，并提供了将最新研究成果快速整合到日常临床实践中的路线图。 --- 总结： 《综合医疗实践指导手册》是一份面向所有致力于提升临床实践水平的医疗卫生人员的参考书。它着重于思维的构建、技能的精进、团队的协作以及职业的韧性，是您从理论学习迈向专业实践的强力助手。

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作为一名对社会服务领域充满热情的普通读者，我最近拜读了《中等卫生学校毕业实习指导》这本书。这本书的内容让我对医疗卫生行业的实习工作有了更深层次的理解。它不仅仅是一本指导手册，更像是一次深入的体验。书中所描述的实习过程，让我仿佛身临其境，感受到了医护人员在日常工作中面临的挑战与机遇。 我尤其被书中关于“职业道德与法律法规”部分的论述所吸引。它清晰地阐述了作为一名医务工作者，必须坚守的职业操守，以及需要了解的法律边界。这对于任何一个即将步入社会的年轻人来说，都是至关重要的。书中还详细讲解了如何进行有效的沟通，包括与患者、患者家属以及同事之间的沟通，这对于建立良好的人际关系和顺利完成工作至关重要。

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最近偶然翻阅了《中等卫生学校毕业实习指导》一书，这本书的内容让我耳目一新。我一直认为，教育不仅仅是知识的传授，更是能力的培养和素质的提升，而这本书恰恰在这几个方面都做得非常出色。它为中等卫生学校的学生们提供了一个清晰、系统的实习框架，让他们能够更有针对性地去准备和实践。 书中对于实习目标、实习内容、实习要求以及实习过程中的注意事项都进行了详细的规划。我特别欣赏它在“实践技能训练”这一块的细致讲解，从基础的生命体征监测，到更复杂的急救处理，都提供了详细的操作步骤和注意事项。而且，书中还穿插了大量的实际案例，让读者在学习理论知识的同时，也能通过案例来理解和消化，这大大提升了学习的效率和趣味性。

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这本书的出现，简直是为我这样的读者打开了一扇新世界的大门。我一直对医疗健康领域有着浓厚的兴趣，但总觉得隔着一层纱，无法真正触及核心。而《中等卫生学校毕业实习指导》这本书，就像一位经验丰富的老前辈，用最平实易懂的语言，将那些看似复杂晦涩的医学知识和临床操作，一一展现在我的面前。它不是那种枯燥乏味的教科书，而更像是一本循循善诱的导师，引领着我一步步走进真实的医疗环境。 书中的内容设计非常人性化，它并没有上来就讲一大堆理论，而是从最基础的实习前的心理准备、着装要求、礼仪规范开始，然后逐步深入到各个科室的常见疾病、护理操作、以及与患者沟通的技巧。我最喜欢的是其中关于“如何与患者建立信任关系”的部分，这部分内容不仅仅是教你技巧，更是强调了医者仁心的重要性，让我深刻体会到，作为一名医护人员，技术固然重要，但人文关怀同样不可或缺。

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我最近接触到一本叫做《中等卫生学校毕业实习指导》的书，这本书的内容着实让我印象深刻。虽然我并非医疗领域的专业人士，但从这本书中，我依然能感受到其内容的实用性和指导性。它以一种非常贴近实际的角度，为即将踏上工作岗位的学生们提供了一份详尽的路线图。 我尤其关注书中关于“实习总结与评估”的部分。它不仅仅是简单地让你写一份实习报告，而是引导你如何去反思自己在实习过程中遇到的问题、学到的经验，以及在哪些方面还需要继续提升。这种深入的自我评估，对于个人的成长来说，是非常宝贵的。书中还提到了如何建立良好的职业形象，这对于一个刚刚走出校园的学生来说，无疑是极为重要的。

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我最近收到了一份让人眼前一亮的读物，名字叫做《中等卫生学校毕业实习指导》。这本书虽然封面设计朴实，但内容却着实让我惊喜。我一直对医疗护理领域充满好奇，而这本书以一种非常系统和详尽的方式，为即将踏入这个行业的学生们提供了一份宝贵的指南。它不仅仅是简单地列出一些实习要点，而是深入剖析了实习过程中的每一个环节，从前期的准备工作，到实习期间需要掌握的核心技能，再到实习结束后的总结与反思，都进行了细致入微的阐述。 书中对于不同科室的实习内容，比如内科、外科、妇产科、儿科等等，都给出了具体的指导和建议。我尤其欣赏的是它在强调理论知识与实践相结合方面所做的努力。它不仅教你如何操作，更教你如何思考，如何将书本上的知识转化为实际的临床技能，以及如何应对实习中可能遇到的各种突发状况。书中提供的案例分析非常贴近实际，能够帮助读者提前预设场景，并思考应对策略，这对于提升毕业生的综合素质和实际操作能力非常有帮助。

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