萨顿的著作，有形式上易懂者，也有相对艰深者。即使在形式上易懂的那类著作中，要想更好地理解其深义，也不是很容易的事，因为，在理想的情况下，理解萨顿的著作需要有关于科学史等多门学科的知识背景。
本书对科学史的发展背景、萨顿的生平和思想进行了总结，并结合萨顿本人的言论，在不同的主题下，以夹叙夹议的方式进行了学理上的分析和讨论，有助于读者更好地了解萨顿的思想、贡献与意义。
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读后感
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用户评价
没读过萨顿的书，只看过一些二手又二手的介绍，于是无法避免地有不少误解，后来在网上看公开课看到刘兵教授对他的推崇，就借了这本书来。读后既感动又惭愧，不读原著就加以评论绝对是不可取的啊，回头要看看上交这系列里的那几本译著。说回萨顿的话，刘兵教授公开课里提及的几点确实也是读书时最触动我的几点，无处不在的人文关怀、为科学史事业奉献终身（这项工作找到了这个人）、萨顿女儿所写的诗，等等。不论他的纲领后来多大程度上被否定，萨顿其人都是可敬又可亲的，前人精神令人折服。
评分没读过萨顿的书，只看过一些二手又二手的介绍，于是无法避免地有不少误解，后来在网上看公开课看到刘兵教授对他的推崇，就借了这本书来。读后既感动又惭愧，不读原著就加以评论绝对是不可取的啊，回头要看看上交这系列里的那几本译著。说回萨顿的话，刘兵教授公开课里提及的几点确实也是读书时最触动我的几点，无处不在的人文关怀、为科学史事业奉献终身（这项工作找到了这个人）、萨顿女儿所写的诗，等等。不论他的纲领后来多大程度上被否定，萨顿其人都是可敬又可亲的，前人精神令人折服。
评分没读过萨顿的书，只看过一些二手又二手的介绍，于是无法避免地有不少误解，后来在网上看公开课看到刘兵教授对他的推崇，就借了这本书来。读后既感动又惭愧，不读原著就加以评论绝对是不可取的啊，回头要看看上交这系列里的那几本译著。说回萨顿的话，刘兵教授公开课里提及的几点确实也是读书时最触动我的几点，无处不在的人文关怀、为科学史事业奉献终身（这项工作找到了这个人）、萨顿女儿所写的诗，等等。不论他的纲领后来多大程度上被否定，萨顿其人都是可敬又可亲的，前人精神令人折服。
评分没有直接关联的文献在系统整理下对观念进行了统一，同时梳理后的“理论列表”成为了可供查阅的“历史”。萨顿对“人文”的贡献可以看做将“历史观去意识形态”变成了可供“翻阅的工具”，一种“对价值取向单线程发展的否定”。可以说”选择以及判断的归还是人文主义的核心“。
评分没读过萨顿的书，只看过一些二手又二手的介绍，于是无法避免地有不少误解，后来在网上看公开课看到刘兵教授对他的推崇，就借了这本书来。读后既感动又惭愧，不读原著就加以评论绝对是不可取的啊，回头要看看上交这系列里的那几本译著。说回萨顿的话，刘兵教授公开课里提及的几点确实也是读书时最触动我的几点，无处不在的人文关怀、为科学史事业奉献终身（这项工作找到了这个人）、萨顿女儿所写的诗，等等。不论他的纲领后来多大程度上被否定，萨顿其人都是可敬又可亲的，前人精神令人折服。
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