具體描述
讀後感
序言 什么是数？ 1)一这个数是什么？如果回答“是一个事物”是说不通的。 例：1+1=2中，是无法用“月亮”这样的对象两次带入1。 2)反对用心理学的概念来理解。 3)弗雷格的研究原则： ①心理学和逻辑学、主观的与客观的要区别开来。 ②在句子的联系中研究语词和意谓，而非个别区...
評分弗雷格先生的这本书，大概说了这样一个事情：设立一个概念F，所有的数字都通过φ这个关系与F这个概念建立一一对应的关系；同时再建立一个概念G，将现实的事物通过ψ关系与G建立一一对应的关系，然后通过F与G相等，从而证明了数的意义……
評分序言 什么是数？ 1)一这个数是什么？如果回答“是一个事物”是说不通的。 例：1+1=2中，是无法用“月亮”这样的对象两次带入1。 2)反对用心理学的概念来理解。 3)弗雷格的研究原则： ①心理学和逻辑学、主观的与客观的要区别开来。 ②在句子的联系中研究语词和意谓，而非个别区...
評分弗雷格先生的这本书，大概说了这样一个事情：设立一个概念F，所有的数字都通过φ这个关系与F这个概念建立一一对应的关系；同时再建立一个概念G，将现实的事物通过ψ关系与G建立一一对应的关系，然后通过F与G相等，从而证明了数的意义……
評分數字只有依存於概念才有意義，概念是算數學得以成立的根基。同樣，文字的意義只有落到某個概念之下才有真假函項。一旦對某實體進行了概念化處理，那它在邏輯上則既可真亦可假。語言的本質就是遊戲。所以，數字和語言是分析的先驗判斷，運用形式邏輯可對其進行分析。弗雷...
用戶評價
Frege說的1依然是被自己定義的，雖然有修飾。在我看來這根本就沒解釋1是什麼。我的解釋是，1就是有，無論多少個都能是1。而算術與數字是兩個東西，算術計算中的1與實際物體映射的1不是同一個東西。
评分讀罷望洋興嘆
评分挺好的，以及Austin的譯筆真好。
评分Frege...神
评分讀罷望洋興嘆
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