俄汉教育词汇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:教育科学出版社

作者:曲程等

出品人:

页数:436

译者:

出版时间:2007-9

价格:56.00元

装帧:

isbn号码:9787504139818

丛书系列:

图书标签:

• 俄语教学
• 汉语言教学
• 俄汉词汇
• 教育
• 语言学
• 词汇学
• 对外汉语
• 俄语
• 教学资源
• 语言对比

好的，以下是一份关于一本名为《俄汉教育词汇》的图书的详细介绍，内容不涉及任何与该书主题相关的信息： --- 《星海拾遗：古代天文学的辉煌与失落》 本书导言 自人类仰望星空的那一刻起，对宇宙的探索便从未停歇。在科学技术尚未昌明的古代，先民们凭借敏锐的观察力和朴素的智慧，构建了一套复杂而精妙的天文认知体系。他们不仅描绘了夜空的图景，更将星辰的运行规律与世俗生活、信仰祭祀紧密结合，形成了独树一帜的古代天文学文化。《星海拾遗：古代天文学的辉煌与失落》一书，旨在穿透历史的迷雾，重现那些失落的星图、失传的观测方法，以及支撑起古代文明运转的宇宙观。 第一编：仰望星空——古代观测工具与技术 本编深入探讨了古代文明在天文观测领域所取得的非凡成就。我们首先考察了古代用于记录天象的最基本工具——圭表。详细解析了其结构、日影观测原理，以及它如何精确地确定回归年和节气，这对农业社会的生存至关重要。接着，我们将目光投向了更为复杂的观测仪器。 在浑天仪和简仪的演变历程中，体现了古代天文学家对空间坐标系的深刻理解。本书不仅描绘了张衡、郭守敬等大师所改进的仪器，更通过大量的图示和复原模型，解释了这些机械装置如何被用来测量恒星位置、行星运动轨迹，以及岁差的早期迹象。我们还将探讨不同文明（如古巴比伦、古埃及、玛雅文明）在观测技术上的异同，特别关注其在建造巨石阵、金字塔等工程中对天文现象的实际应用。 第二编：星辰的轨迹——古代宇宙模型的构建 古代天文学的核心在于“模型”，即人类如何解释和预测天体运动。《星海拾遗》用整整三章的篇幅，梳理了人类历史上主要的宇宙模型： 浑天说与盖天说之争： 重点分析了中国古代关于天地形态的两种主流学说。通过对《周髀算经》、《浑天仪图注》等经典文献的细致解读，我们得以理解古人如何通过数学计算和几何推演来支持各自的宇宙模型。 地心说的统治地位： 详述了托勒密体系的集大成。本书不仅复述了本轮、均轮等复杂机制，更深入剖析了这种模型在哲学和宗教上的稳固性，解释了为何它能在西方主导近一千五百年。我们还将对照印度、阿拉伯世界在这一时期对地心说的修正与发展。 跨文化的星占与历法： 天文学与占星术在古代是密不可分的。本编揭示了黄道十二宫、二十八宿等概念如何从单纯的天象记录演变为指导政治、军事和个人命运的工具。对不同文化中关于“五星”——水星、金星、火星、木星、土星——的命名、观测记录及其被赋予的象征意义进行了详尽的比较研究。 第三编：失落的知识——天象记录与重大事件的解读 古代的天象记录是研究历史事件的宝贵财富。本书梳理了历代官方史书、地方志以及民间记录中关于日食、月食的记载。通过比对现代天文计算结果，我们得以验证古代观测的准确性，并据此校准历史年代。 特别关注了超新星爆发和彗星的记录。例如，对“天关客星”（唐代著名超新星）的描述，不仅展现了古代目视观测的精细度，也为现代天体物理学提供了独特的历史样本。同时，本书也探讨了“灾星”概念的形成，以及古代统治者如何利用对异常天象的解释来巩固或动摇政权合法性。 第四编：天人合一——古代天文学的社会功能与哲学意蕴 古代天文学远不止于科学计算，它渗透于社会的方方面面。《星海拾遗》的最后部分，转向了对文化和哲学的探讨。 礼仪与祭祀： 考察了冬至、夏至等重要节日的确定在国家祭祀体系中的核心地位。天文学家（如太史令、钦天监）在朝廷中的权力结构和其知识垄断性，深刻反映了“天人合一”的思想在政治哲学上的投射。 数学与艺术的交融： 分析了古代天文学在几何学、三角学发展中的推动作用，以及其对建筑艺术、园林设计（如北京故宫的布局）所产生的结构性影响。 结语：重拾星光 古代天文学的辉煌在于其朴素而宏大的整体性，它将宇宙规律、自然节律与人类社会紧密编织在一起。然而，随着科学范式的转移和技术的发展，许多精巧的观测方法和深邃的宇宙观念逐渐被遗忘。《星海拾遗》的目的，并非简单地“复古”，而是通过理解先人如何看待世界，从而更深刻地理解我们自身在宇宙中的位置。本书带领读者重新审视那些被现代科学边缘化的知识体系，挖掘其中蕴含的智慧火花，让历史的星光重新照亮我们探索未知的道路。 ---

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我之前使用的是一本非常老旧的俄汉词典，虽然内容尚可，但其“年代感”太强，很多新出现的教育理念和术语根本无法涵盖，每次遇到新概念都要花费大量时间去网络上搜索验证，效率低下且信息碎片化。《俄汉教育词汇》的出版恰逢其时，它像一股清新的风，为我带来了最新的知识前沿。它收录了大量近十年来在俄语世界中兴起的新型教育模式和技术相关的词汇，这些词汇在旧的工具书中是找不到的。这使得我在跟进国际教育研究动态时，不再感到滞后。此外，这本书的装帧质量也相当出色，纸张厚实，不易破损，即使经常携带在身边查阅，也能保持完好。可以说，它是一份面向未来、兼顾实用的高品质的知识投资。我毫不犹豫地向所有从事或关注俄语教育领域研究的同行们推荐这本书，它将成为你书架上不可或缺的“活字典”。

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这本书的封面设计得非常简洁大气，黑色的背景上印着烫金的字体，给人一种庄重而又不失现代感的感觉。我本以为这会是一本枯燥的学术专著，但翻开内页后，才发现里面的排版非常考究。字体选择清晰易读，段落之间的留白恰到好处，读起来非常舒服，即使长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更让我惊喜的是，随书附赠的学习资源包，里面包含了一些在线学习平台的访问权限和配套的练习册。这显示出作者和出版方对读者的用心良苦，他们不仅仅是提供知识，更是在搭建一个完整的学习生态系统。我特别喜欢其中关于“语境化学习”的章节，它用生动的案例解释了词汇在不同文化背景下的微妙差异，这对于我这个正在努力提升跨文化交际能力的学习者来说，简直是醍醐灌顶。这本书的深度和广度都超出了我的预期，它不是简单地罗列词条，而是深入挖掘了语言背后的思维模式，让人在学习词汇的同时，也在进行一次深层次的文化探索。我强烈推荐给所有对语言学习有严肃追求的朋友们。

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坦率地说，我是一个对细节有近乎偏执要求的读者，尤其是涉及专业术语的翻译和解释时。市面上很多俄汉词典在处理一些前沿的教育学概念时，往往显得力不从心，要么翻译生硬，要么解释含糊不清。但这本书在这方面表现出了惊人的专业水准。我特意挑选了几个我研究领域内比较冷门且容易产生歧义的术语进行交叉验证，结果发现《俄汉教育词汇》给出的释义既精准又到位，并且提供了多个语境下的例句，每一个例句都像是精心打磨过的艺术品，完美契合了其专业内涵。这种对准确性的不懈追求，体现了作者深厚的学术功底和严谨的治学态度。每次我需要引用某个俄语专业术语时，我都会首先翻阅它，因为它总能提供最权威的参考。这本书的出现，极大地提升了我进行俄语专业文献阅读和写作的效率和信心，真正做到了“一册在手，心中有底”。

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我必须承认，我最初购买这本书是出于一种“碰运气”的心态，因为市面上类似的工具书太多了，很容易买到内容重复、实用性不强的“大杂烩”。然而，《俄汉教育词汇》彻底颠覆了我的固有印象。它的编纂逻辑非常严密，体系化程度极高。作者显然花费了大量心血去构建一个连贯的知识网络，而不是零散地堆砌信息。例如，在涉及“教育管理”类词汇时，它不仅给出了标准的俄语对译，还附带了相关的俄联邦教育法规的简要介绍，这对于需要进行学术交流或留学准备的读者来说，无疑是黄金级别的附加值。我最欣赏的是它对“词源追踪”的处理。很多看似简单的词汇，追溯到其历史根源后，其现代含义的边界就清晰明朗了。这种溯源的方法，极大地增强了记忆的深度和准确性，让我不再满足于死记硬背，而是开始理解词汇的“生命力”。这本书的价值，已经远远超出了一个普通词汇手册的范畴，它更像是一部浓缩的、跨学科的知识指南。

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对于一个非母语学习者来说，掌握一门语言的“语感”是最高难度的挑战。这本书的编者似乎深谙此道，他们在词条的编排和解释中，巧妙地融入了大量的“活语言”元素。它不仅仅是工具书，更像是一位经验丰富、耐心细致的俄语教育专家在耳边低语。比如，它会特别指出某些在学术写作中应该避免的“口语化”表达，以及在不同教育层级（从基础教育到高等教育）中，特定词汇在使用频率和侧重点上的细微差别。我尤其喜欢它对“惯用搭配”的梳理，这部分内容对于想要写出地道俄语文章的读者至关重要。我过去常常因为搭配错误而显得很不自然，但对照这本书的指引，我开始有意识地去模仿那些标准的、被学界广泛接受的语言模式。这本书的实用性不是体现在它能查到多少词，而是体现在它能指导我如何“正确地使用”这些词。这种从“知道”到“会用”的跨越，才是它最宝贵的价值所在。

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