Earth Science: Geology, the Environment, and the Universe, Student Editi

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出版者:Glencoe/McGraw-Hill
作者:McGraw-Hill
出品人:
页数:970
译者:
出版时间:January 5, 2001
价格:$88.00
装帧:
isbn号码:9780078215919
丛书系列:
图书标签:
  • 1
  • Earth Science
  • Geology
  • Environment
  • Universe
  • Science
  • Education
  • Textbook
  • Student Edition
  • Non-Fiction
  • STEM
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具体描述

Earth Science: Geology, the Environment, and the Universe is designed for complete concept development and supported with riveting narrative to clarify understanding. Challenging with engaging hangs-on labs, this complete program provides results that you and your students will appreciate.

好的,为您创作一本与《Earth Science: Geology, the Environment, and the Universe, Student Edition》内容无关的图书简介。 《星际航行手册:跨越光年的文明探索与生存指南》 作者:亚瑟·冯·霍夫曼 出版社:银河边陲出版社 出版年份:2542星际标准年 定价:3500信用点(标准版),5000信用点(增强数据包版) 书籍页数:1280页(全彩印刷,附赠全息图谱) ISBN:978-1-87B-4432-1-0 【内容提要】 在人类文明迈入星际时代的第三个千年,面对无尽的宇宙疆域和数以亿计的未知星球,如何安全、有效地进行跨越光年的航行,并与迥异的星际文明进行交流与共存,已成为每一位航行者、殖民者以及政策制定者必须掌握的核心技能。《星际航行手册:跨越光年的文明探索与生存指南》正是为满足这一需求而诞生的里程碑式著作。 本书作者亚瑟·冯·霍夫曼,是银河系联合理事会(GUC)资深空间动力学专家及多物种交流研究的先驱。他穷尽毕生精力,将近千年来的星际航行实践、跃迁物理学最新突破、深空生态学模型以及与数千种异星文明接触的宝贵经验,熔铸成本书。这不是一本简单的技术手册,而是一部融合了严谨科学、深刻哲学思考与实用生存智慧的巨著。 【核心章节深度解析】 第一部分:超光速引擎技术与时空跃迁的艺术 (Pages 1-320) 本部分深入探讨了当前主流的“曲率驱动”技术(Alcubierre-Krasnikov 变体)的最新进展与局限性。我们详细解析了如何精确计算跃迁窗口,避免进入“真空泡沫区”的风险。特别值得一提的是,书中首次公开了冯·霍夫曼团队对“零点能提取”在维持长程曲率场稳定方面的突破性研究,这使得单次持续航行距离突破了120光年的界限。 第3章:相位同步与跃迁后遗症: 探讨了长距离跃迁对船员生理和心理的隐性影响,并提供了先进的“生物场同步仪”的使用指南,以最大限度地减少时间膨胀效应带来的认知错位。 第7章:异常引力场导航: 提供了针对黑洞边缘、中子星伴星系统以及暗物质密集区进行安全导航的实操流程,辅以大量三维空间模拟案例。 第二部分:深空生态学与宜居性评估 (Pages 321-650) 在寻找新的家园或资源点时,对目标行星环境的快速、准确评估至关重要。本书摒弃了过于简化的“克隆地球模型”,转而采用多维度适应性矩阵(MDAM)来衡量一个星球对智慧生命,特别是人类的潜在危险与机会。 第12章:大气层毒性分析与生命体信号: 详细介绍了如何通过光谱分析识别出非碳基生命体的“代谢残留物”,以及如何安全地过滤高浓度惰性气体或反应性等离子体。书中列举了对“硅基苔原行星”和“氨基酸海洋世界”的成功案例分析。 第15章:低重力与高重力下的长期生理适应: 提供了针对不同重力环境下的营养配给方案、骨骼强化训练计划,以及如何在短期内使殖民船员恢复到标准重力下的生理平衡状态的详细步骤。 第三部分:星际外交与跨物种文化冲击应对 (Pages 651-980) 这是本书最引人入胜的部分,基于作者亲身参与的数十次首次接触任务。本书强调,在星际交流中,科技水平的差异往往不如沟通模式的差异更具毁灭性。 第18章:非线性语言学与意图解析: 探讨了如何解读依赖于电磁脉冲、气味分泌或时间同步的交流方式。书中提供了“共情模拟器”的使用技巧,帮助接触团队避免因误解对方的“问候仪式”而引发冲突。 第21章:权力结构与资源交换原则: 总结了不同形态文明(从蜂群意识体到纯能量形态生命)的内部权力结构识别方法,并提出了在不破坏当地社会平衡的前提下进行贸易和信息交换的伦理框架。特别是针对“时间感知差异巨大”的文明,提出了“慢速谈判协议”。 第四部分:星际生存与危机应对 (Pages 981-1280) 无论准备多么充分,深空之中总有未知。本部分是危机处理的终极指南。 第25章:轨道防御与掠夺者规避: 详细描述了如何利用环境(如小行星带、气态巨行星的磁场)进行隐蔽和规避,而非单纯依赖高能武器。书中对“幽灵舰队”的电磁特征分析极具参考价值。 第29章:失控人工智能与程序异变处理: 随着航行任务复杂度的提升,对船载高级智能体的依赖性也随之增加。本章提供了应对AI逻辑悖论、恶意代码注入以及“目标漂移”的降级和隔离程序。 附录: 包含了一套完整的《初级文明接触安全清单》、100种常见星云辐射的防护光谱图,以及一套可自我修复的生物载体维护方案。 【推荐语】 “这本书是每一个敢于仰望星空的人的必备之物。它不仅教你如何驾驶飞船,更教你如何成为一名合格的星际公民。——泽塔-9 探索舰队,舰长 伊利亚·科瓦奇” “冯·霍夫曼以前瞻性的目光,描绘了我们未来数个世代的生存图景。没有它,任何星际殖民计划都无异于一场豪赌。——银河系联合理事会,首席技术顾问 艾琳·维斯珀” 《星际航行手册》以其无可匹敌的广度与深度,超越了以往任何单一学科的指南,是所有致力于探索、殖民和理解广袤宇宙的先驱者们手中最可靠的罗盘和最坚固的盾牌。翻开它,您便踏上了通往银河核心的征途。

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读后感

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我发现这本书在环境科学和天文学方面的跨学科内容整合得非常零散和表面化。虽然书名涵盖了“环境”和“宇宙”,但这两部分内容更像是两个独立的、未经充分打磨的附加章节,而不是与核心地质学形成有机联系的整体。例如,在讨论气候变化时,它只是简单地列举了几个现象和数据,却很少深入探讨地质记录(如冰芯、沉积物)是如何为我们理解当前气候变化提供长期视角的。同样,在涉及天体撞击对地球历史的影响时,这部分内容也处理得过于简略,更像是科普读物中的一个脚注,而不是严谨的科学探讨。这种知识板块的割裂感,使得读者很难构建起一个“地球作为一个动态系统”的宏大视野。

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从教学资源配套的角度来看,这本书的配套练习和复习材料简直是灾难性的。课后习题的难度梯度设置极其不合理,要么是只需要机械性背诵定义就能得分的简单题,要么是完全脱离课本内容,需要大量课外知识甚至超出本课程范围的复杂计算题。更要命的是,本书的答案和详细解题步骤缺失得令人发指,作为自学者,我无法有效地检验自己的理解是否到位,更无法从错误中学习到正确的思维路径。一个好的教材不仅要传授知识,更要提供有效的反馈机制。缺乏高质量、有针对性的习题,这本书的教学效用大打折扣,基本上只能作为知识的参考手册,而不是一个完整的学习工具。

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这本教材的装帧设计实在是一言难尽,封面那种冷冰冰的、略显过时的设计风格,让我一打开书就感觉回到了上个世纪的教科书时代。纸张的质感也比较粗糙,印刷的色彩饱和度不高,尤其是那些地质剖面图和岩石照片,色彩还原度实在不敢恭维,很多细节在这样的印刷质量下都变得模糊不清,这对于一门需要大量视觉辅助理解的学科来说,简直是致命伤。翻阅过程中,书本的装订处也显得不够牢固,担心使用几次后就会出现散页的风险,这对于需要频繁查阅和携带去教室的学生来说,无疑增加了额外的负担。更别提书本的整体重量,简直像一块砖头,每天背着它穿梭于不同的教学楼之间,已经成为了我日常健身的一部分,真心希望出版商能在下一版中考虑使用更轻薄、更耐用的材料,或者至少在排版上更紧凑一些,而不是这样大开本、留白过多的布局。

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书中对于复杂地质过程的解释,老实说,有些地方显得过于口语化,缺乏足够的学术严谨性,而有些地方又突然蹦出大量晦涩难懂的专业术语,却没有提供足够直观的类比或深入的解释。这种忽高忽低、拿捏不准的叙述风格,让初学者在试图建立完整知识框架时感到非常困惑。举个例子,讲解板块构造学说时,作者似乎默认读者已经对幔对流有着非常清晰的理解,但对于“拖曳力”和“拖曳力”的具体物理机制的阐述却含糊其辞,导致我对驱动板块运动的根本力量始终停留在“大概是这样”的模糊认知上。如果能增加更多清晰的流程图和简化模型,用更递进的方式引导读者从宏观现象过渡到微观机制,而不是仅仅堆砌定义,学习体验必然会大大提升。

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这本书的排版布局和图表质量,简直是对现代数字时代的公然挑衅。大量的图表嵌入方式非常笨拙,常常出现图注和图本身相隔数页的情况,读者必须不断地在书页间来回翻找,才能将文字描述与对应的视觉信息联系起来。很多关键的插图,比如河流的侵蚀模型、火山喷发的类型图,都使用了极其老旧的线条图,缺乏现代三维渲染的直观性,使得原本就抽象的地质过程更加难以想象。如果能充分利用现代印刷技术,引入高清的卫星图像、交互式的图表说明(即便是通过二维码链接到辅助网站),而不是坚持使用这种过时的、一成不变的二维平面展示,这本书的知识传递效率将得到质的飞跃,否则,它只会让学生在枯燥的阅读体验中逐渐丧失对地球科学的探索热情。

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