艾伦·布卢姆(1930—1992) 美国思想家、政治哲学家及翻译家,1955年毕业于芝加哥大学,获博士学位。曾任教于耶鲁大学、康奈尔大学、特拉维夫大学、多伦多大学,后回芝加哥大学社会思想委员会任教授。著作有《莎士比亚的政治学》(1981)、《巨人与侏儒》(1990)、《爱与友爱》(1993)等,译著包括卢梭的《爱弥尔》(1979)及柏拉图的《理想国》(1990)等。
本书的题目并不特别与一个老说法相关:“我们都是矮子,但是我们站在巨人的肩膀上”。这谦卑的姿态,表达了太多的自我满足。巨人是那么容易让我们爬上去的吗?巨人的功能就是把侏儒扛上他们的肩膀吗?或许他们曾经是亲切和蔼的,但是现在他们却把我们摔在了地下,偷偷走了,只留给我们一个视界更宽一些的幻觉。毫无理由地假设我们和伟大者的亲密关系,很快就会使年轻一代人否认有什么巨人,并断定这整个说法不过是一个谎言,是由教师们编造来抬高自己的。我想,巨人会鄙视这小小的喜剧和玩笑。
解读伟大作品,已经不仅仅是个人或某个学派的为学旨趣,而是与生存选择紧密相关。关键在于,伟大作品给出了关于什么是美好生活、什么是美好德行等紧要问题的深刻思考与解答。即使我们要寻求只属于自己的答案,也无论如何必须首先面对那些伟大的书。
在订正旧版的基础上,新增两篇文章:《理查二世》和《文本的研习》。
布鲁姆和甘阳都是自由教育的宣扬者。自由教育也叫通识教育,更宽泛地讲就是人文教育。我最早了解通识教育的精髓是读甘阳的《通三统》,这次看到甘阳的导师布鲁姆在《巨人与侏儒》中的最后几篇文章,才明白甘阳是把布鲁姆在美国举起的自由教育大旗扛到中国来。从文章的思想上来...
评分布鲁姆和甘阳都是自由教育的宣扬者。自由教育也叫通识教育,更宽泛地讲就是人文教育。我最早了解通识教育的精髓是读甘阳的《通三统》,这次看到甘阳的导师布鲁姆在《巨人与侏儒》中的最后几篇文章,才明白甘阳是把布鲁姆在美国举起的自由教育大旗扛到中国来。从文章的思想上来...
评分布鲁姆的文章看得很舒服 施特劳斯有那么多学生,但其中好些人的文章看得不顺,或者零碎,或者凌乱 唯有布鲁姆的文章颇有施特劳斯的风格,沉着沉稳,淡定从容,冰山一角。
评分布鲁姆和甘阳都是自由教育的宣扬者。自由教育也叫通识教育,更宽泛地讲就是人文教育。我最早了解通识教育的精髓是读甘阳的《通三统》,这次看到甘阳的导师布鲁姆在《巨人与侏儒》中的最后几篇文章,才明白甘阳是把布鲁姆在美国举起的自由教育大旗扛到中国来。从文章的思想上来...
繁复而精细。心魂相交,气魄亘一。教育的技艺。
评分昨晚翻出一看,很好。
评分过了三个月,感觉其文字很美,教人读柏拉图和莎士比亚,揭示了经典内蕴
评分布鲁姆颇有见地。
评分老左棘给的特减一星。抢我奶茶不得好死!
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