The Alienated Academy

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出版者:Harvard University Asia Center
作者:Wen-Hsin Yeh
出品人:
页数:472
译者:
出版时间:2000-11-15
价格:USD 20.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780674002845
丛书系列:
图书标签:
  • 海外中国研究
  • 叶文心
  • 历史
  • 民国
  • 文化与政治
  • 教育社会学
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  • 中国
  • alienation
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  • difference
  • power
  • structure
  • inclusion
  • technology
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具体描述

《疏离的学府》 导言:知识的围墙与心灵的战场 在一片看似宁静的土地上,坐落着一所历史悠久、声名远播的学府,它被冠以“疏离的学府”之名,并非因为地理位置的偏僻,而是其内部弥漫着一种难以言喻的隔阂与疏离感。这所学府,如同一个独立于世的巨大有机体,拥有着辉煌的过去和备受瞩目的现在,然而,在这光鲜的外表之下,潜藏着一股暗流涌动,悄然侵蚀着其中的个体与群体。 “疏离的学府”不仅仅是一个简单的物理空间,它更是一个由无数思想、情感、欲望和利益交织而成的复杂网络。在这里,知识的殿堂本应是思想碰撞、智慧启迪的圣地,却常常演变成个人野心、派系斗争、理论僵化以及师生间、学生间、甚至学科间的无形隔阂。本书将深入剖析这所“疏离的学府”,揭示其表面繁荣下的真实肌理,探索造成这种疏离感的深层根源,并勾勒出知识分子在其中所经历的心灵挣扎与人生抉择。 第一章:知识的象牙塔与现实的裂痕 “疏离的学府”的建立,初衷是为了追求纯粹的知识,培养精英人才,为社会进步贡献力量。然而,随着时间的推移,学术界内部的“专业化”和“精细化”趋势,在一定程度上将知识切割成了一块块互不相关的碎片。各个学科如同高耸的围墙,将学者们圈禁在各自狭小的领域之内,彼此之间缺乏有效的沟通与理解。 在这个时代,“通识”似乎成了一种奢侈,而“专才”的培养则被置于优先地位。然而,过度专注于某一领域的精深钻研,往往会让人忽视了知识的整体性,也可能导致个体脱离现实世界的复杂性。当学术研究的焦点越来越偏离社会最迫切的需求,当理论的构建与现实的解决之道之间出现越来越大的鸿沟时,学府便开始显露出其“疏离”的特质。 本书将通过一系列鲜活的个体故事,展现那些在象牙塔内埋头苦干的学者们,如何面临着学术理想与现实压力之间的冲突。他们可能是一位埋头于古籍的古典学家,对于现代社会的变化漠不关心;也可能是一位专注于量子物理的研究者,其理论深奥到难以被大众理解;又或是一位热衷于理论建构的社会学家,其学说与社会现实的距离遥不可及。这些个体,无论其研究领域多么高深,都可能在追求学术真理的道路上,逐渐与外部世界产生隔阂,甚至与同侪之间也难以形成共鸣。 第二章:师道尊严的演变与传承的断裂 在传统的观念中,教师是知识的传授者,是学生心灵的引路人,师生之间应当建立起一种亦师亦友、相互尊重的关系。然而,在“疏离的学府”中,这种理想化的师生关系正面临着前所未有的挑战。 一方面,学术评价体系的功利化和竞争的白热化,使得教师们不得不将更多的精力投入到发表论文、申请项目、争夺资源之中,而忽略了对学生的悉心指导和人格塑造。许多教师可能更倾向于将学生视为潜在的合作者或竞争者,而非需要关怀和培养的独立个体。 另一方面,学生群体的多样化和个体意识的觉醒,也改变了传统的师生互动模式。新一代的学生,他们可能拥有更加独立的思考能力,对权威持有审慎的态度,他们渴望的是平等对话和批判性思维的培养,而非被动接受知识的灌输。当教师的教学方式陈旧,无法适应学生的学习需求时,师生之间的隔阂便应运而生。 本书将深入探讨“疏离的学府”中,师生关系所经历的微妙变化。我们可能会看到一位老教授,他依然固守着传统的师道尊严,但却难以与当下的学生产生有效的沟通;也可能是一位年轻的讲师,他试图与学生建立起平等的互动,却被视为缺乏权威;我们还会看到学生们,他们可能因为对某些教师的教学方式感到失望,而选择疏远;或者因为对某些理论的质疑,而与导师产生理念上的分歧。这些师生间的裂痕,不仅影响着知识的传承,更可能在年轻一代的心中埋下对学术环境的疏离感。 第三章:知识的权力格局与个体命运的沉浮 任何一个群体,都不可避免地会形成一定的权力结构,学术界也不例外。“疏离的学府”中的权力格局,往往以各种隐蔽或显性化的方式,深刻地影响着其中的个体命运。 学术界的资源分配,例如科研经费、学术头衔、晋升机会等,往往掌握在少数核心人物手中。这种权力的高度集中,容易滋生派系林立、人情往来、甚至学术不正之风。那些不属于核心圈层的学者,即使才华横溢,也可能因为缺乏“门路”或不愿同流合污,而遭受排挤和边缘化。 同时,学术思想的传播也受到权力格局的影响。某些新颖、颠覆性的思想,可能因为挑战了既有的学术权威或利益格局,而被压制或边缘化。相反,一些经过包装、迎合主流的理论,则可能在权力运作下迅速获得认可和推广。 本书将通过描绘“疏离的学府”中,不同个体在权力结构下的生存状态,来揭示这种权力运作对学术生态和个人命运的影响。我们可能会看到一位正直的学者,他因为坚持学术原则而与权力核心产生碰撞,最终付出了沉重的代价;也可能是一位善于钻营的学者,他凭借灵活的手腕,在权力游戏中如鱼得水,获得了丰厚的回报;我们还会关注那些在夹缝中求生存的年轻学者,他们可能在理想与现实之间摇摆,在坚持与妥协中挣扎。这些个体的命运沉浮,折射出“疏离的学府”中,知识的真正价值和学术伦理所面临的严峻考验。 第四章:学科壁垒的坚固与跨界对话的可能 “疏离的学府”的一个显著特征,便是学科壁垒的坚固。每一个学科都发展出了自己独特的语言体系、研究方法和理论框架,这使得跨学科的交流和合作变得异常困难。 当一个问题摆在面前,不同学科的学者可能会从各自的角度给出截然不同的解读,甚至无法形成有效的对话。这种学科的“内卷化”和“孤岛化”,不仅阻碍了创新思维的产生,也限制了解决复杂问题的能力。 然而,在“疏离的学府”中,依然存在着一些不甘于现状的个体。他们可能对某个领域的局限性感到不满,渴望跳出固有的思维模式,与其他学科的同行进行交流。他们可能会尝试构建跨学科的研究项目,或者在学术会议上,提出一些挑战传统学科界限的观点。 本书将关注“疏离的学府”中,那些试图打破学科壁垒的努力。我们可能会描绘一位生物学家,他试图将自己的研究与计算机科学相结合,以期在基因测序领域取得突破;也可能是一位历史学家,他试图运用社会学的理论来解读历史事件;我们还会探讨,在高度专业化的学术环境下,那些渴望进行跨界对话的个体,如何克服重重困难,寻找共同的语言和合作的可能。这些努力,虽然微小,却为打破“疏离的学府”的学科隔阂,注入了一丝希望。 第五章:学术的“乌托邦”与心灵的“失落感” “疏离的学府”,在某种程度上,也构成了一个相对封闭的“学术乌托邦”。在这个空间里,人们专注于抽象的理论和纯粹的知识,似乎可以暂时逃避现实世界的喧嚣与烦扰。然而,这种“乌托邦”的背后,往往隐藏着个体的心灵“失落感”。 当学术研究的成果无法转化为实际的社会效益,当知识的价值仅仅体现在发表的论文和获得的头衔上,个体可能会感到一种深深的虚无感。他们可能会怀疑自己所追求的知识,是否真正具有意义;他们可能会质疑,自己所付出的努力,是否值得。 更进一步,当个体在“疏离的学府”中,感受到人际关系的淡漠、情感的隔阂、以及社会价值的缺失时,心灵的“失落感”便会愈发强烈。他们可能会感到孤独,感到迷茫,甚至对学术本身产生怀疑。 本书将试图触及“疏离的学府”中,个体所经历的心灵困境。我们可能会描绘一位学者,他虽然在学术上取得了令人瞩目的成就,但却在个人生活中感到极度的孤独;也可能是一位曾经满怀理想的年轻学子,在经历了学术界的种种不如意后,逐渐对知识失去了热情;我们还会关注那些,在“疏离的学府”中,试图寻找情感连接和精神慰藉的个体,他们可能会通过参与社会活动、发展个人爱好,或者建立真实的友谊,来对抗内心的失落。 结论:重塑连接,唤醒学府的活力 “疏离的学府”并非一成不变的绝境,而是一个需要不断反思和变革的有机体。造成其疏离感的因素是多方面的,既有结构性的问题,也有个体行为的体现。然而,正是这些问题,也为我们提供了重塑连接、唤醒学府活力的契机。 本书的叙述,并非是为了批判或控诉,而是为了呈现一种真实的学术生态,并试图引发更深层次的思考。我们希望通过对“疏离的学府”的细致描绘,能够激发读者对学术环境、知识价值以及个体生存状态的深刻洞察。 最终,一所真正的学府,应当是知识的殿堂,更是思想的熔炉,是连接个体与世界、连接过去与未来的桥梁。只有当学府中的个体,能够感受到彼此的连接,感受到知识的温度,感受到社会赋予的价值时,“疏离”才会逐渐消散,取而代之的,将是充满活力的学术氛围和更加美好的未来。

作者简介

叶文心,早年毕业于台湾大学历史系,后赴美深造,1984年获美国伯克利加州大学历史学博士学位。1994—2000年任美国伯克利加州大学中国研究中心主任,现任该校历史系讲座教授暨东亚研究所所长。主要从事中国近现代文化史、社会史、上海都市文化史等方面的研究。英文著作有:The Alienated Academy: Culture and Politics in Republican China,1919-1937 (1990), Provincial Passages: Culture, Space, and the Origins of Chinese Communism (1996), Shanghai Splendor: Economic Sentiments in the Making of Modern China (2007)等。

目录信息

读后感

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“但是曾几何时,峰回路转,现实社会不少眼前的议题都可以在历史上找到回响,仿佛空谷足音,几十年后起伏共鸣,这是想不到的古今观想。”这是作者叶文心在本书序言中所写的一段话,当时的我不知为何就动手将这段话抄了下来,读完全书再回顾,觉得对我而言,这就是此书的文眼。 ...  

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摔啊,国内死活找不到英文版的,托香港的、英国的同学找,都是review,电子版没有,LSE图书馆有现成的,可惜看不到。台湾的熟人说可以带我去台大图书馆找找,好希望有啊。待见吧。 译者真是做了一份良心活儿。翻译很好。读完后最深的感受就是标题“于过去见到现在”。 比如,...  

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近些年来民国题材的著作一直是图书市场的宠儿,特别是民国时期的大学,出于对当下大学教育的诸多不满,常常被塑造为散发着理想主义气息的圣地,成为人们津津乐道的对象。怀着这样的阅读期待,叶文心的《民国时期大学校园文化(1919-1937)》(以下简称《民国》)虽然有些姗姗来...  

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本书的英文本写成于20世纪80年代。当时中美建交不久,学术交流活动正在起步,档案的咨询开发还处在形成阶段。有关民国时期的历史研究在西方的学术领域中尚属萌芽,以文化社会作为主要关注点的中国史研究,尤属新创的举动。 二十多年以来,中美学术交流的大环境有了许多发展。...  

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建国前的北京大学和复旦大学都是野鸡大学,北京大学是合并了燕京大学,那时候北京大学连研究生院都没有的,似乎校舍都是套用的燕京大学的。 复旦就不用说了,上海医科大学当年的名声都比复旦高好几个档次,远东第一医学学府。 这本书竟然拿当年的野鸡大学出来论述,太搞笑了。

用户评价

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老实说,这本书的阅读体验是相当“消耗心神”的,它不是那种能让你一口气读完的快餐读物,而更像是一场漫长的、需要精神高度集中的哲学思辨之旅。我特别欣赏作者在处理叙事视角上的老道和克制。他没有选择一个单一的、绝对的主角来贯穿始终,而是通过一系列破碎的、视角迥异的片段——可能是某位被边缘化的研究员的日记,可能是某场匿名听证会的记录摘要,甚至是一份被误投的电子邮件草稿——来拼凑出一个关于“疏离”的宏大图景。这种碎片化的结构非但没有造成阅读的障碍,反而极大地增强了作品的真实感和复杂性,让你不得不自己动手去填补那些留白,去构建属于自己的因果链条。尤其是一些关于学术伦理与个人良知冲突的场景,作者的处理手法堪称教科书级别:没有明确的善恶区分,只有在巨大惯性面前,个体选择的无奈与挣扎。读到最后,你会发现自己似乎并没有得到一个明确的“答案”或“结论”,但这才是最令人震撼的地方——因为现实世界中的困境,往往就是如此,它拒绝被简单地归类和解决。这种留白,反而让书中的议题在你合上书本后,依然在你的脑海中持续发酵、盘旋不去。

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这本书最让我感到震撼和不安的,是它对“沉默的共谋”的深入挖掘。它并非仅仅批评那些位于权力顶端、制定规则的人,而是将目光投向了更广大的群体——那些知道真相、却选择视而不见、继续按部就班完成自己工作的人。作者巧妙地构建了几条叙事线索,其中一条追踪了一个关于数据造假的初级研究员的举报过程,这个过程并非如想象中那样充满戏剧性的对抗,而是充满了无尽的行政拖延、程序陷阱,以及同事间带着歉意的、却无比坚定的“不合作”。这种“温柔的拒绝”,比直接的打压更令人绝望,因为它意味着整个系统的自我修复能力已经彻底僵化。你看着那个年轻人如何被一点点地耗尽精力、被体制的惰性所吞噬,那种无力感是真实而沉重的。这本书仿佛在提醒我们,真正的危机往往不是来自外部的攻击,而是来自内部的、慢性的自我麻痹和群体性的道德妥协。它强迫读者去审视自己在面临类似困境时,会选择抵抗、妥协,还是仅仅选择“保持专业距离”。

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从文学性上讲,这本书的语言风格带着一种独特的、近乎冷峻的诗意。它不像传统严肃文学那样堆砌华丽的辞藻,而是以一种极其精准、去情感化的词汇,来描述那些本质上充满情感张力的场景。比如描述一个终身教授在荣誉退休仪式上,眼中流露出的那种对过往的怀疑和对未来的空虚,作者仅用了寥寥数语,却比长篇大论的心理描写更具穿透力。这种“少即是多”的叙事哲学,使得书中那些关于“被遗忘”、“不被倾听”的主题,获得了更加尖锐的表达。我尤其注意到作者对“空间”的运用。他对于建筑物理性的描绘,比如走廊的长度、地下室的潮湿,以及那些永远反光的水磨石地面,不仅仅是环境背景,它们本身就是一种隐喻,是束缚角色行动和思想的无形枷锁。读到这些描写时,我甚至能感受到那种物理上的压抑感,仿佛连呼吸都变得局促起来。这种将抽象的社会学概念,通过具体的、可感知的物理细节来呈现的手法,无疑是这本书最值得称道的一点。

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总体而言,这本作品给我的感受是复杂而持久的,它成功地避开了学术批判文学常见的说教腔调,转而以一种近乎社会学观察报告的冷静姿态,呈现了一幅关于现代精英机构内部运作的寓言。如果一定要用一个词来形容阅读后的余韵,那便是“清醒的悲凉”。它并非是一本令人读后立刻就能感到振奋或改变的书,恰恰相反,它让你清醒地认识到,某些根深蒂固的问题,可能根本无法通过一次简单的改革或一次轰轰烈烈的抗争来解决。它的力量在于其深刻的洞察力,在于它对人性的弱点,特别是“安逸的服从性”的精准拿捏。我推荐给所有对社会结构、体制惰性以及当代知识分子处境抱有深刻思考的人,但同时也得提醒,这可能不是一个能让你在睡前放松心情的选择。它需要你投入心力,去解构那些被精心包装起来的“成就”与“进步”的表象,去直面潜藏在那些光鲜门面下的,真实的、令人沮丧的疏离感。这本书的价值,就在于它提供了一个高质量的对话起点,而不是一个现成的答案。

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这本书的开篇就给我一种强烈的冲击感,仿佛一下子被拽入了一个既熟悉又充满陌生感的学术殿堂。作者对于那种无声的、渗透在日常教学和研究中的疏离感的描摹,简直是入木三分。我作为一个常年混迹于高校的旁观者,读到那些关于教职员工之间微妙的权力斗争、学生对知识的功利化追求,以及整个机构对创新和真理的集体性退缩时,那种“啊,原来不止我一个人这么觉得”的共鸣感是难以言喻的。特别是其中关于“象牙塔的腐朽”那一章,作者并没有采用激进的批判口吻,而是用一种近乎冷静的、带着一丝哀伤的笔触,细致地剖析了制度是如何一步步扼杀掉最初的理想火花。那种细节的描绘,比如咖啡间的低语、会议室里冗长的程序发言,以及那些被搁置的、本应改变世界的提案,都构建了一个令人信服的、令人窒息的微观社会模型。阅读过程中,我数次停下来,望向窗外,思考着自己所处的环境,这本书仿佛成了一面镜子,映照出我们这个光鲜外壳下,那层薄薄的、正在逐渐硬化的外壳。它的节奏是缓慢而沉郁的,如同秋日里图书馆里厚重书本翻动的声音,每一个字都带着分量,需要你沉下心来细细品味,才能捕捉到那潜藏在看似平淡叙事下的巨大张力。

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简洁而精准,很过瘾的阅读体验。

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简洁而精准,很过瘾的阅读体验。

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有機會再好好讀。

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流水账。。而且凭什么百分之八十都在讲上海,起个标题就能直接戴上Republican China大帽子啊。然后半本书圣约翰长圣约翰短是因为它史料特多够您写呢,还是因为这是您母亲的母校所以您兴趣特浓厚呢?哪怕装模作样也该给case justify一下的么。。。

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流水账。。而且凭什么百分之八十都在讲上海,起个标题就能直接戴上Republican China大帽子啊。然后半本书圣约翰长圣约翰短是因为它史料特多够您写呢,还是因为这是您母亲的母校所以您兴趣特浓厚呢?哪怕装模作样也该给case justify一下的么。。。

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