淘气包的时间课

淘气包的时间课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:海豚出版社
作者:滕明英
出品人:
页数:169
译者:
出版时间:2007-12
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787801387745
丛书系列:
图书标签:
  • 淘气包
  • v
  • c
  • 儿童故事
  • 小学低年级
  • 时间管理
  • 趣味教育
  • 成长主题
  • 幽默风格
  • 日常学习
  • 亲子共读
  • 想象力培养
  • 行为引导
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具体描述

《淘气包的时间课:神秘老爷爷和时间窃贼》主要内容:上学的时候希望放假,等到放假的时候,却又觉得还不如上学好!因为放假的时候,心的人依然心,无聊的人因为时间太多日子更无聊。假期里,皮皮和伙伴们闲得在公园里乱逛,还遇到了“鬼”,他们便捉起“鬼 ”来,却发现“鬼”原来是白头发白胡子,穿着白衣服的“神人”白爷爷;“神人”白爷爷发现了躲在皮皮他们身边的时间窃贼,派出特使小福尔摩斯,要把这些看不见、摸不着的可怕窃贼捉拿归案!白爷爷有多“神”?时间窃贼到底是什么样的?请看皮皮和伙伴们如何面对这位神秘老爷爷和时间窃贼。

《淘气包的时间课》是一本关于成长、探索与爱的故事。 故事的主人公是一个名叫小明(或者根据实际情况替换为书中的主角名字)的孩子,他活泼好动,充满好奇心,但也常常因为“淘气”而惹出不少小麻烦。小明不像其他孩子那样循规蹈矩,他总是有自己的想法,喜欢挑战常规,尤其对时间这个抽象的概念充满了疑问。在他看来,时间就像一个淘气的玩伴,时而快得让人抓不住,时而慢得让人心急。 故事的展开,往往从一个充满童趣又带点小混乱的日常场景开始。比如,小明因为沉迷于观察一只蚂蚁搬家而迟到了学校的集体活动;或者,他在一次游戏中,为了追逐一个飞舞的蝴蝶,而忘记了答应奶奶按时回家吃饭。这些看似“淘气”的行为,实际上是小明对世界的好奇心和探索欲的体现。 随着故事的深入,小明的生活中出现了一个特别的人物——他的爷爷(或者其他长辈角色)。这位爷爷慈祥睿智,他并没有一味地批评小明的“淘气”,而是用一种巧妙而有趣的方式,引导小明去理解时间。爷爷会和小明一起制作简单的计时工具,比如用沙漏或者水滴来感知时间的流逝;他会带着小明去观察植物的生长,从种子到发芽,再到开花结果,让小明体会时间孕育生命的过程;他还会和小明一起回忆过去的时光,讲述家族的故事,让小明明白时间承载着历史和情感。 在这些互动中,《淘气包的时间课》巧妙地将时间的概念融入到生活细节里。小明不再仅仅是被动地接受时间的流逝,而是开始主动去感受、去体验。他学会了珍惜当下,因为爷爷告诉他,每一分每一秒都是独一无二的;他学会了耐心,因为有些事情需要时间的沉淀才能开花结果;他也学会了规划,因为合理安排时间,才能更好地享受生活和完成自己的梦想。 书中的情节并不总是平顺的。小明也会遇到挫折,比如他精心准备的一个小项目因为没有合理安排时间而功亏一篑,或者他因为一次失约而伤害了朋友的感情。这些经历让小明更深刻地理解到,时间管理不仅仅是遵守约定,更是对他人和对自己的责任。爷爷会适时地出现在他身边,用故事和鼓励来帮助他走出低谷,重新认识时间的价值。 《淘气包的时间课》的语言风格轻松活泼,充满童真童趣。作者通过描绘小明在成长过程中对时间的种种疑惑和感悟,以及他和爷爷之间充满爱与智慧的互动,展现了一个孩子从懵懂到逐渐成熟的过程。这本书不仅让孩子们在阅读中感受到乐趣,更能潜移默化地教会他们如何理解和利用时间,如何成为一个有责任感、懂得珍惜的“淘气包”。 书中的每一个小故事,都像是一个时间的小课堂,让小明在玩乐中学习,在经历中成长。比如,当小明想要快点长大去实现自己的愿望时,爷爷会带他去看一棵慢慢长大的树,告诉他成长的过程需要耐心和积累;当小明觉得时间过得太慢而感到沮丧时,爷爷会带他去体验一些需要等待才能获得的快乐,比如等待一场雨后的彩虹,或者等待一次远方亲人的归来。 这本书的魅力在于,它没有生硬地说教,而是用一种非常生活化的方式,让读者跟随小明的脚步,一起去探索时间的奥秘。小明虽然依旧“淘气”,但他的淘气中开始有了对时间的敬畏和理解。他学会了在玩乐中寻找平衡,在探索中发现规律,在与家人的互动中感受到时间的温暖和力量。 最终,《淘气包的时间课》讲述的不仅仅是关于时间的故事,更是关于成长、亲情和智慧的故事。它告诉我们,每一个孩子都有自己独特的节奏,而理解和把握时间,是孩子成长过程中一堂至关重要的人生课程。这本书是送给所有孩子,以及所有曾经是孩子的大人们的一份温暖礼物。它让我们重新审视时间,发现时间中蕴含的无限可能,以及它在生命中留下的美好印记。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的书名真是太吸引人了,“淘气包的时间课”,光听名字就觉得充满故事感!我一直对那些关于时间旅行、平行宇宙或者时间管理之类的奇幻设定特别着迷,这本书听起来就像是把这些元素巧妙地融合在一起,而且还加上了“淘气包”这个词,这一下子就让我联想到了那些不按常理出牌、总能带来惊喜(或者麻烦)的小家伙们。我猜想,故事的主角可能是一个调皮捣蛋的孩子,他因为某种原因,意外地卷入了时间的洪流,也许是误打误撞,也许是主动探索,总之,他将会在时间的维度里开启一场非同寻常的冒险。想象一下,一个孩子,带着他天生的好奇心和旺盛的精力,去面对错综复杂的时间线,他可能会不小心改变历史,或者遇到未来的自己,又或者和过去的自己擦肩而过,这其中的可能性简直太让人兴奋了!我特别期待看到作者如何描绘时间流动的概念,是像河流一样奔腾向前,还是像细丝一样交错缠绕?孩子们又是如何理解和应对这种抽象的时间概念的?会不会有因为时间错乱而产生的啼笑皆非的场面?书名里的“课”字也很有意思,这不仅仅是一次冒险,更像是一次学习和成长的过程。也许这个淘气包在经历了一系列与时间有关的事件后,会学到宝贵的道理,比如珍惜当下,或者明白选择的意义。我迫不及待想知道,他是如何成为一个“淘气包”的时间课学生,又在这场奇妙的旅程中收获了什么。

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当我在书店里看到《淘气包的时间课》这个书名时,我的第一反应是:“哇,这听起来太有趣了!”作为一个平时就喜欢思考时间本质和可能性的读者,我立刻被这个名字所吸引。它不像是那种枯燥乏味的时间管理指南,而是带着一种孩童般的纯真和对未知的探索欲。我脑海中立刻浮现出一个画面:一个活泼好动、充满奇思妙想的孩子,可能因为一次无意的触碰,或者一个淘气的举动,就开启了一段与时间有关的奇妙旅程。这本书会不会讲述这个孩子如何在时间的缝隙中穿梭,与历史人物对话,或者看到未来的自己?我特别好奇作者会如何处理“淘气”与“时间”这两个看似矛盾的概念。是这个淘气包因为自己的淘气而闯了祸,然后不得不通过“时间课”来弥补?还是他本身就是一个对时间有着特殊天赋的孩子,因为他的“淘气”特质,反而能更自由地探索时间的奥秘?我设想,书中可能会出现一些令人捧腹的场景,比如他把过去某位伟人的名言改成了自己的口头禅,或者不小心把未来世界的某个科技带回了现在,引发一系列连锁反应。更重要的是,我期待这本书能以一种轻松有趣的方式,引发读者对时间的思考。时间究竟是什么?它又是如何影响我们的生活?我们应该如何把握时间,不辜负每一分每一秒?这本书或许能用一个孩子的视角,给我们这些成年人带来意想不到的启示。

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当我的目光落在“淘气包的时间课”这个书名上时,我的思绪瞬间被点燃了。它不仅仅是一个书名,更像是一扇通往未知世界的大门,邀请我去探索其中的奥秘。我立刻联想到了那些活泼好动、充满好奇心的孩子们,他们总是带着一种不拘一格的视角去观察世界,而“淘气包”这个词,更是为这个角色增添了无限的生动与活力。再结合“时间课”这个词,我的脑海里便勾勒出了一幅极具想象力的画面:一个调皮捣蛋的孩子,因为一次意外,或者一次勇敢的尝试,开始了一段与时间有关的奇妙旅程。我好奇,这本书会以怎样的形式来呈现“时间课”?这会不会是一堂关于时间旅行的课程,让小主人公穿越古今,经历不同的时代?还是关于时间管理的课程,但以一种非传统、充满乐趣的方式进行?我特别期待看到,这个“淘气包”是如何应对时间带来的挑战和惊喜的。他会不会因为自己的淘气而引发一些啼笑皆非的事件,然后又不得不利用他独特的“淘气”思维去解决问题?也许,他的每一次“淘气”举动,都可能成为解开时间谜团的线索。我设想,这本书可能会充满幽默感,但又不失深度,能够让读者在轻松的阅读中,对时间有一个全新的认识。它或许能提醒我们,无论年龄大小,都应该以一颗好奇而充满活力的心去面对时间,去珍惜每一个当下,去探索未知的可能性。

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《淘气包的时间课》——光听这个名字,我就觉得这是一本充满奇思妙想的书。我脑海里立刻浮现出一个古灵精怪的孩子,他可能不是那种规规矩矩、循规蹈矩的乖孩子,而是一个充满了无穷创意和偶尔会惹点小麻烦的“淘气包”。而“时间课”,这又是什么样的课程呢?它不像我们平时学到的数学、语文那么具体,而是充满了一种神秘感和想象空间。我猜想,这本书可能会讲述一个孩子如何以一种特别的方式,来学习和理解时间的奥秘。也许,他获得了穿越时空的能力,亲身经历历史的重大事件,或者与未来的自己对话。又或者,他所经历的“时间课”,是一种隐喻,是他通过一系列与时间相关的奇特经历,学会了珍惜当下,理解生命的意义。我特别好奇,作者会如何处理“淘气”与“时间”这两个元素的结合。是不是因为他的“淘气”,才让他有机会接触到时间的秘密?还是他在经历了一系列的“时间课”之后,变得不再那么“淘气”,而是更加成熟和懂得珍惜?我期待书中会出现许多令人捧腹的桥段,比如他因为不小心打乱了某个历史进程而引发的连锁反应,或者他在未来世界里闹出的各种笑话。但我更希望,这本书能在幽默的叙事中,传递一些关于时间的深刻思考,比如时间的珍贵,选择的重要性,以及如何活在当下。它可能会以一种全新的视角,让读者重新审视自己与时间的关系,发现生活中的无限可能。

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《淘气包的时间课》这个名字,在我脑海里勾勒出了一幅充满想象力的画面。我立刻联想到的是一个充满活力、性格迥异的小主人公,他也许不是传统意义上的乖孩子,而是那种脑子里总装着鬼主意,行动力极强,但偶尔会闯点小祸的“淘气包”。而“时间课”这个词,则让我好奇不已。这究竟是一堂什么样的课?是教他如何更有效地利用时间,还是带他进入一个超越时间维度的奇幻世界?我猜想,这本书的主题可能围绕着一个孩子对时间的奇特经历展开。他会不会因为某种原因,获得了穿越时空的能力?或者,他所经历的“时间课”,是某种神秘的仪式,让他能够体验不同时期的生活,或者与不同时代的人物产生交集?我最期待看到的是,作者如何将“淘气”与“时间”这两个概念巧妙地结合起来。也许,他的淘气行为正是触发时间秘密的关键,而他在经历了一系列与时间相关的冒险后,才真正领悟到时间的宝贵和意义。我想象中,书中可能会有许多令人捧腹的桥段,比如他无意中改变了某个历史事件,或者在未来世界里闹出了笑话。但更深层次的,我希望这本书能以一种轻松有趣的方式,让读者思考关于时间的一些普遍问题:时间的流逝,选择的重要性,以及当下此刻的价值。这本书的书名,让我觉得它不只是一本简单的童书,更可能是一次关于成长、关于理解、关于时间哲学的奇妙旅程。

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好。

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好。

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我爱滕老师的每一本书,这本书我也看过.送大家依据

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好。

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很不错

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