A Practical Guide to Information Literacy Assessment for Academic Librarians pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:Libraries Unlimited

作者:Kenneth J. Burhanna

出品人:

頁數:177

译者:

出版時間:2007-06-30

價格:USD 45.00

裝幀:Paperback

isbn號碼:9781591583400

叢書系列:

圖書標籤:

• 信息素養
• 評估
• 學術圖書館
• 實踐指南
• 高等教育
• 圖書館學
• 教學
• 信息管理
• 研究技能
• 評估方法

駕馭信息洪流，解鎖學術潛能：一本為學術館員量身打造的信息素養評估指南 在知識爆炸的時代，信息素養已成為學術研究和高等教育的核心競爭力。對於肩負培養學生信息能力重任的學術圖書館員而言，如何有效地評估和提升用戶的信息素養水平，是其專業實踐中的一項關鍵挑戰。本書《信息素養評估實用指南：為學術館員而作》正是為瞭應對這一需求而精心編撰。本書並非理論堆砌，而是提供瞭紮實、可操作的評估框架、方法論和實踐案例，旨在幫助學術圖書館員係統地理解、設計、實施和分析信息素養評估活動，從而更精準地服務於教學、科研和學術發展。 本書的核心目標在於賦能學術圖書館員，使他們能夠從“瞭解有多少用戶具備信息素養”轉變為“理解用戶在哪些方麵需要提升，以及如何有效促進這種提升”。因此，本書將信息素養評估的整個流程進行瞭細緻的拆解和深入的闡述，從評估的緣起、原則，到具體方法的選擇與應用，再到結果的解讀與反饋，層層遞進，環環相扣。 第一部分：奠定評估的基石——為何評估，評估什麼？ 在本部分，我們將首先探討信息素養評估的意義與價值。為什麼信息素養評估如此重要？它如何支持圖書館的使命，如何與大學的教學目標和學習成果保持一緻？本書將闡述信息素養評估不僅是對用戶能力的測量，更是對圖書館信息素養教育項目有效性的檢驗，以及為未來教育策略提供數據支持的基石。 隨後，本書將深入剖析信息素養的核心組成部分，並將其轉化為可評估的維度。這包括但不限於：識彆信息需求、定位和獲取信息、評估信息來源的可靠性與相關性、有效利用信息、理解信息倫理和法律問題、以及傳播和分享信息。我們將討論如何將這些抽象的概念具體化，轉化為可操作的評估目標。 第二部分：精選評估工具與方法——量體裁衣，因材施教 本部分是本書的核心實踐指導，提供瞭豐富多樣的信息素養評估工具和方法，並著重於它們的適用性分析。我們將介紹： 問捲調查法： 涵蓋問捲設計原則、題型選擇（如李剋特量錶、開放性問題）、發放與迴收策略，以及如何通過問捲收集用戶的自我認知、學習習慣和對圖書館資源的利用情況。 錶現性評估（Performance-Based Assessment）： 詳細闡述如何設計能夠真實反映用戶信息素養技能的任務，例如要求用戶完成一項文獻檢索任務，分析並評價檢索結果的質量，或者撰寫一份包含規範引用的研究報告。我們將提供具體的任務設計範例和評分標準製定指南。 學習分析（Learning Analytics）： 介紹如何利用學習管理係統（LMS）、圖書館數據庫使用日誌等數據，對用戶在信息素養學習過程中的行為模式進行分析，發現潛在的學習睏難點和薄弱環節。 訪談與焦點小組： 探討如何通過定性研究方法，深入瞭解用戶在信息獲取、評估和利用過程中遇到的挑戰，以及他們對信息素養教育的期望與建議。 組閤評估（Mixed Methods）： 強調結閤多種評估方法，以獲得更全麵、更深入的用戶畫像和評估結果。我們將討論如何設計多模態的評估方案，取長補短，提升評估的效度和信度。 本書特彆關注學術圖書館員在不同學科、不同層次（本科生、研究生、教師）用戶群體中所麵臨的評估差異，並提供針對性的方法建議。例如，對於科學類學科，可能更側重於數據庫檢索和數據管理能力的評估；對於人文社科類，則可能更關注批判性思維在信息評估中的應用。 第三部分：實施與分析——從數據到洞察，從洞察到行動 在本部分，我們將指導學術圖書館員如何將評估方案付諸實踐。這包括： 評估方案的製定與倫理考量： 詳細指導如何根據評估目標、用戶群體和可用資源，製定切實可行的評估計劃，並強調在數據收集和使用過程中遵守學術研究的倫理規範，保護用戶隱私。 數據收集與管理： 提供數據記錄、存儲和初步整理的實用技巧，確保數據的準確性和完整性。 數據分析與解讀： 介紹基本的統計分析方法（如描述性統計、推論性統計），以及如何解讀評估結果。本書將側重於如何將原始數據轉化為有意義的洞察，識彆用戶在信息素養能力上的普遍性問題和個體差異。 結果的應用與反饋： 這是評估的最終目的。本書將重點指導如何根據評估結果，調整和優化圖書館的信息素養教育項目，設計更具針對性的工作坊、在綫課程和谘詢服務。同時，也將探討如何有效地嚮用戶、院係和學校管理層反饋評估結果，展示圖書館在提升學術能力方麵的重要貢獻。 第四部分：案例研究與前沿展望——他山之石，藉鑒創新 本部分將通過一係列精心挑選的學術圖書館信息素養評估的成功案例，為讀者提供具體的實踐範例和靈感。這些案例將涵蓋不同類型的高校（研究型大學、綜閤性大學、社區學院等），以及各種規模的圖書館。通過分析這些案例的評估設計、實施過程、結果以及所帶來的影響，讀者可以從中汲取寶貴的經驗，並學習如何根據自身機構的特點進行創新。 此外，本書還將對信息素養評估的未來發展趨勢進行展望，例如人工智能在評估中的應用、跨學科信息素養評估的整閤，以及如何將信息素養評估與更廣泛的學習成果評估體係相結閤。 《信息素養評估實用指南：為學術館員而作》是一本真正以實踐為導嚮的工具書。它將幫助學術圖書館員係統地掌握信息素養評估的科學方法，提升信息素養教育的針對性和有效性，從而在支持學生和教師的學術發展、推動大學教學與科研創新方麵發揮更大的作用。無論您是剛開始接觸信息素養評估，還是希望深化和完善現有的評估體係，本書都將是您不可或缺的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆