黄永年先生编年事辑

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出版者:中华书局
作者:曹旅宁
出品人:
页数:419
译者:
出版时间:2013-7-17
价格:39.00
装帧:精装
isbn号码:9787101093483
丛书系列:编年事辑
图书标签:
  • 黄永年
  • 年谱
  • 学术史
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具体描述

黄永年先生是著名历史学家,本书为其弟子曹旅宁为黄先生所作,以编年事辑的方式记录了黄先生一生的历程,勾勒了一代学人的学术面貌。书中还有许多掌故趣闻,多是第一次披露,既有可读性,又有资料性。

《黄永年先生编年事辑》——一窥近代中国知识分子风采的宏阔画卷 《黄永年先生编年事辑》,并非一本枯燥的年谱,而是一部生动鲜活的近代史缩影,一幅展现黄永年先生跌宕起伏一生及其所处时代风云变幻的宏大画卷。本书以严谨的考证精神,通过汇集、梳理、编排黄永年先生一生中的重要事件、活动、著作、书信、交往以及相关的历史文献,力图勾勒出一个立体、饱满的知识分子形象,同时也折射出那个波诡云谲、机遇与挑战并存的中国近代社会。 黄永年先生,作为二十世纪中国一位不可忽视的学者、教育家、社会活动家,其人生轨迹与中国近代史的发展紧密相连,他的思想、实践,乃至他的忧思与抉择,都深深地烙印着时代的印记。本书旨在通过“编年”这一叙事方式,以时间为轴线,将黄永年先生生命中的点点滴滴串联起来,形成一条清晰的时间脉络,让读者得以循序渐进地了解其人生经历的每一个阶段。 本书内容概览: 一、 早期岁月与学术启蒙: 本书的开篇,将细致描绘黄永年先生的童年与少年时光。这部分内容,将不仅仅是简单的生卒年份记录,而是深入挖掘其成长环境、家庭教育对其思想形成的影响。我们将探寻他早期接受的传统文化熏陶,以及接触到的新式教育思潮。尤其值得关注的是,他在求学阶段所接触到的重要学说、理论,以及对他思想产生深远影响的师长或著作。这部分内容将力求还原一个年轻的黄永年,如何在大时代变革的背景下,萌发求知欲,并逐渐确立自己的学术志向。 二、 学术生涯的勃发与耕耘: 本书将重点呈现黄永年先生作为学者在各个学术领域的探索与成就。这包括但不限于: 主要研究领域与学术贡献: 详细介绍他在历史学、文学、哲学等领域的具体研究方向,如某个历史时期、某位历史人物、某部经典著作的解读,或是某个哲学思想的梳理与辨析。我们将着重展现他的学术观点、创新之处,以及这些研究在当时及后世学术界所引发的讨论与影响。 重要著作的诞生与演进: 逐一列举他的代表性著作,并追溯其创作过程。这可能涉及到他的研究心得、写作背景、学术争鸣,甚至是他如何在有限的资源和条件下完成这些鸿篇巨制。本书将分析这些著作的结构、论证逻辑、学术价值,以及它们在相关学科领域中的地位。 学术思想的形成与发展: 通过梳理他的论著、演讲、书信等原始资料,展现黄永年先生学术思想的演进脉络。这包括他对传统文化的态度,对西方思想的吸收与批判,以及他如何在中西文化碰撞的背景下,形成具有独特辨识度的学术体系。 学术活动与交流: 记录他在国内外学术会议、学术讲座、圆桌讨论中的参与情况,以及他与其他著名学者、思想家的交往与论辩。这些活动不仅体现了他的学术活跃度,也为我们了解当时中国学术界的生态环境提供了宝贵的视角。 三、 教育实践与育人情怀: 作为一位杰出的教育家,黄永年先生在教育事业上的投入与贡献同样是本书的重要组成部分。 执教经历与教育理念: 详细记载他在各大高校任教的经历,如执教的院系、开设的课程、培养的学生群体等。本书将深入剖析他的教育理念,例如他对学生品德、治学精神、创新能力的要求,以及他如何在教学中践行这些理念。 对教育改革的思考与实践: 展现黄永年先生对当时中国教育体制的观察与反思,以及他提出的教育改革建议。这可能涉及到他对课程设置、教学方法、考试制度等方面的看法,以及他在实际教学中进行的探索。 师生情谊与学术传承: 通过他与学生的通信、回忆录等资料,展现他作为师长的严谨治学与循循善诱,以及师生间深厚的学术情谊。本书将关注他如何影响和培养了一批批优秀的后继人才,他们在各自领域所取得的成就,也从侧面印证了黄永年先生的育人智慧。 四、 社会参与与时代担当: 黄永年先生并非仅仅局限于书斋之中,他积极参与社会事务,展现了知识分子的时代担当。 对社会现实的关注与评论: 记录他在特定历史时期,对国家大事、社会问题、文化政策的看法和表态。这可能通过他的社论、时评、公开演讲等形式呈现,反映了他作为一位有识之士的忧国忧民情怀。 参与社会团体与组织: 梳理他在各种学术组织、文化团体、社会机构中的任职经历,以及他在其中所发挥的作用。这些活动展现了他如何将学术研究与社会实践相结合,为国家发展和民族进步贡献力量。 参与公共事务的决策与建言: 如果黄永年先生曾参与过重要的公共事务讨论或决策过程,本书也将详加记载,展现他在关键时刻所扮演的角色和发挥的影响力。 五、 晚年生活与学术遗泽: 本书的最后部分,将聚焦黄永年先生的晚年生活,以及他对后世留下的宝贵精神财富。 晚年思考与生活状态: 描绘他晚年生活的点滴,包括他的健康状况、晚年学术研究的重点、对人生的感悟等。 学术遗产的整理与传承: 关注他晚年对自身学术成果的梳理、对后辈的指导,以及他的著作、手稿、藏书等留给后人的宝贵遗产。 后人对其学术思想的评价与研究: 介绍后来的学者如何评价黄永年先生的学术成就,以及他的学术思想在当代的延续和发展。 本书的特色与价值: 《黄永年先生编年事辑》之所以能够呈现出如此宏阔的画卷,主要得益于以下几个方面: 详实的史料考证: 本书在编纂过程中,力求搜集最原始、最可靠的史料,包括黄永年先生本人的著作、手稿、书信,以及当时报刊杂志、政府档案、亲友回忆录等。每一个事件的记载,都力求有据可查,严谨求实。 立体的人物呈现: 通过对黄永年先生人生不同维度的展现,本书不仅刻画了一个卓越的学者形象,更呈现了一个有血有肉、有情有感的个体。读者将能够深入了解他的学术追求、教育情怀、社会责任感,以及他在人生不同阶段所面临的抉择与挑战。 时代的鲜活印记: 黄永年先生的生平,是中国近现代史的一个缩影。本书将通过他的个人经历,折射出那个时代政治、经济、文化、思想的变迁,为读者提供一个了解中国近现代史的独特视角。 学术研究的珍贵资料: 对于研究黄永年先生本人,以及与他同时代的学者、思想家、教育家,乃至中国近现代史的研究者而言,本书将是一部不可多得的珍贵史料集。它为深入研究提供了坚实的基础。 人文精神的传承: 黄永年先生所代表的严谨治学态度、求真务实的学术精神、以及深厚的家国情怀,是中华民族宝贵的人文财富。本书的出版,不仅是对他一生的记录,更是对这种优秀品质的传承与弘扬。 《黄永年先生编年事辑》是一部集学术性、史料性、思想性于一体的巨著。它不仅是对一位杰出知识分子一生的致敬,更是对那个风云激荡的时代的回顾与审视。通过本书,读者将能够更深刻地理解一位知识分子如何在一个充满变革的时代,坚持自己的学术理想,践行自己的社会责任,并最终为后世留下宝贵的精神财富。这不仅仅是黄永年先生的“事辑”,更是那个时代知识分子群像的一份珍贵注脚。

作者简介

曹旅宁,1965年4月生,从事秦汉史及历史文献的教学、研究工作。

目录信息

题识
卷一1925—1948年
民国十四年乙丑(1925年) 先生一岁
民国十五年丙寅(1926年) 先生二岁
民国十六年丁卯(1927年) 先生三岁
民国十七年戊辰(1928年) 先生四岁
民国十八年己巳(1929年) 先生五岁
民国十九年庚午(1930年) 先生六岁
民国二十年辛未(1931年) 先生七岁
民国二十一年壬申(1932年) 先生八岁
民国二十二年癸酉(1933年) 先生九岁
民国二十三年甲戌(1934年) 先生十岁
民国二十四年乙亥(1935年) 先生十一岁
民国二十五年丙子(1936年) 先生十二岁
民国二十六年丁丑(1937年) 先生十三岁
民国二十七年戊寅(1938年) 先生十四岁
民国二十八年己卯(1939年) 先生十五岁
民国二十九年庚辰(1940年) 先生十六岁
民国三十年辛巳(1941年) 先生十七岁
民国三十一年壬午(1942年) 先生十八岁
民国三十二年癸未(1943年) 先生十九岁
民国三十三年甲申(1944年) 先生二十岁
民国三十四年乙酉(1945年) 先生二十一岁
民国三十五年丙戌(1946年) 先生二十二岁
民国三十六年丁亥(1947年) 先生二十三岁
民国三十七年戊子(1948年) 先生二十四岁
卷二1949—1965年
1949年己丑 先生二十五岁
1950年庚寅 先生二十六岁
1951年辛卯 先生二十七岁
1952年壬辰 先生二十八岁
1953年癸巳 先生二十九岁
1954年甲午 先生三十岁
1955年乙未 先生三十一岁
1956年丙申 先生三十二岁
1957年丁酉 先生三十三岁
1958年戊戌 先生三十四岁
1959年己亥 先生三十五岁
1960年庚子 先生三十六岁
1961年辛丑 先生三十七岁
1962年壬寅 先生三十八岁
1963年癸卯 先生三十九岁
1964年甲辰 先生四十岁
1965年乙巳 先生四十一岁
卷三1966—1978年
1966年丙午 先生四十二岁
1967年丁未 先生四十三岁
1968年戊申 先生四十四岁
1969年己酉 先生四十五岁
1970年庚戌 先生四十六岁
1971年辛亥 先生四十七岁
1972年壬子 先生四十八岁
1973年癸丑 先生四十九岁
1974年甲寅 先生五十岁
1975年乙卯 先生五十一岁
1976年丙辰 先生五十二岁
1977年丁巳 先生五十三岁
1978年戊午 先生五十四岁
卷四1979—2007年
1979年己未 先生五十五岁
1980年庚申 先生五十六岁
1981年辛酉 先生五十七岁
1982年壬戌 先生五十八岁
1983年癸亥 先生五十九岁
1984年甲子 先生六十岁
1985年乙丑 先生六十一岁
1986年丙寅 先生六十二岁
1987年丁卯 先生六十三岁
1988年戊辰 先生六十四岁
1989年己巳 先生六十五岁
1990年庚午 先生六十六岁
1991年辛未 先生六十七岁
1992年壬申 先生六十八岁
1993年癸酉 先生六十九岁
1994年甲戌 先生七十岁
1995年乙亥 先生七十一岁
1996年丙子 先生七十二岁
1997年丁丑 先生七十三岁
1998年戊寅 先生七十四岁
1999年己卯 先生七十五岁
2000年庚辰 先生七十六岁
2001年辛巳 先生七十七岁
2002年壬午 先生七十八岁
2003年癸未 先生七十九岁
2004年甲申 先生八十岁
2005年乙酉 先生八十一岁
2006年丙戌 先生八十二岁
2007年丁亥
附录一 黄永年先生著述编年
附录二 黄永年先生哀挽录
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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《黄永年先生编年事辑》有两个方面很容易给人留下深刻印象,其一是黄永年先生在学问上的勤谨精进,其二是他臧否学界人事极为犀利。记得《事辑》发行不久,刘铮就写了一篇谈论黄永年先生月旦人物的文章。这些都是我很感兴趣的,另外,还有个别内容,我觉得也很有意思,试录几段...  

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《黄永年先生编年事辑》自二零一三年七月出版面世以来,承蒙读书界厚爱,热议迭起。承各方友朋提供资料,特据此做增补四条如下,以飨广大读者:   一九五五年乙未五月先生为以四角廉值新购崇文局本《隋书经籍志考证》王颂蔚批本四册在笺纸上题跋一首:   昨赴吴门作...

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黄永年先生这部年谱读来十分有趣,不是捧腹大笑,盖因谱主为人直爽,时有惊人之语(未名湖畔要找三十条狗不容易,三百个博导呼之即来)。整体读来,对比蒋天枢所做编年事辑的剪裁得当叙述克制,本书显得良莠不齐芜杂无序。年谱、学谱之作,非尽搜材料即可之事,要亦见编者之卓...  

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1938年的冬天,一个十四岁的少年在沦陷的常州城里地摊上买到吕思勉的《经子解题》。这本小册子成为他接触古籍的启蒙读物,为他开启了研究古代文献的大门。几年后,他在苏州中学常州分校正式成为吕先生的学生。20岁那年,他买到周越然、纪果庵、周作人、谢刚主、陈乃乾、谢兴尧...  

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用户评价

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这本书的深刻之处,在于它提供了一种“深度阅读”的可能性。我发觉自己不仅仅是在阅读一个人的生平,更是在被引导着去思考历史研究本身的方法论。作者在编纂过程中,一定投入了巨大的心力去甄别、筛选和整合海量的档案、信件和文献。这种扎实的基础工作,为我们构建了一个可靠的历史认知框架。 我个人在阅读过程中,时不时会停下来,去思考作者是如何得出某个结论的。那种仿佛置身于历史现场的代入感,并不是来自于华丽的辞藻,而是源于对事实的精确把握和冷静的叙述。它教会了我如何用更审慎的态度去对待那些“被记载的历史”,如何从已有的文本中挖掘出更深层次的意涵。这本书的价值在于,它提供了一个标杆,让我们看到了高质量的学术编纂可以达到的高度。

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说实话,我刚拿到这书的时候,还担心内容会过于晦涩难懂,毕竟涉及的史料和学术背景比较深厚。但实际阅读下来,我发现作者在叙事节奏的把握上相当到位。行文流畅,语言风格在保持学术性的同时,又有着一股引人入胜的魅力。尤其是在描述黄先生学术生涯的转折点或者思想形成的关键时刻,作者没有采用枯燥的罗列,而是巧妙地穿插了一些生动的细节和访谈记录,让这位历史学家的形象瞬间立体起来。 这种叙事手法让整个阅读过程充满乐趣,完全没有一般学术著作那种让人望而却步的感觉。我个人对那种将人物置于特定历史语境中进行分析的写法非常着迷,这本书恰恰做到了这一点。它不只是记录“发生了什么”,更深入地探讨了“为什么会发生,以及它意味着什么”。对于那些对历史人物的内心世界和思想演变过程感兴趣的读者来说,这本书绝对是不可多得的上乘之作。它提供了一个观察和理解一个伟大历史学者的独特视角。

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初读时,我带着一种敬畏感去翻阅,总觉得这是一本高高在上的学术巨著。但随着阅读的深入,我发现这本书中流淌着一种令人动容的人文关怀。它没有将黄先生塑造成一个不食人间烟火的“神像”,而是非常真实地展现了一位学者在时代洪流中的挣扎、坚持与成就。 书中有不少篇幅是关于黄先生在逆境中如何坚守学术操守和研究信念的描述,这些细节让人感佩不已。它不仅仅是一部编年史,更是一部关于“如何做学问”的生动教材。它所传递出的那种对知识的虔诚和对历史的敬畏,通过这些精心整理的事迹,无声地感染着每一个读者。对于年轻一代的学者来说,这本书的影响可能远超我们想象,它提供了一种精神上的指引,让人在面对纷繁复杂的世界时,知道应持守怎样的原则和方向。

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这本书简直是历史学研究的宝藏!我作为一个长期关注近现代史的业余爱好者,一直希望能找到一本梳理脉络清晰、史料扎实的作品。这本《黄永年先生编年事辑》真是出乎我的意料,它的编排方式非常独特,不是简单的时间顺序罗列,而是通过对黄先生生命中各个重要节点事件的深度挖掘和梳理,构建起一个多维度的叙事结构。 我特别欣赏作者在处理史料时的那种严谨和细致。你翻开任何一页,都能感受到那种扑面而来的历史厚重感。它不仅仅是记录了黄先生个人的经历,更像是通过他的人生轨迹,折射出整个时代变迁的侧面。书中对某些关键历史事件的引用和解读,让我对一些原本模糊的认知有了更清晰的图景。那种层层递进的分析,简直让人爱不释手。读完之后,你会觉得自己的历史观得到了极大的拓展,不再是碎片化的记忆,而是一幅连贯、有机的历史长卷。这本书的价值远超一本普通的传记或事迹汇编,它更像是一部微观史学著作,充满了洞察力和启发性。

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阅读体验上,这本书的装帧设计和排版布局也值得称赞。纸张的质感很好,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这对于一本需要细细品味的学术性作品来说至关重要。布局上,很多地方采用了对比式的排版,将不同时期的资料并置,让读者可以清晰地看到历史的参照系。 我最喜欢的是它在细节处理上的用心。很多地方都有附注和索引,查阅起来极为方便,体现了作者对读者友好性的考量。这不仅仅是一本供人阅读的书,更像是一个可以随时回溯、深度查阅的工具书。对于任何想要深入研究黄永年先生相关领域,或者需要参考特定历史时期资料的学者和学生来说,这本书的参考价值简直是无可估量。它在学术严谨性和实用性之间找到了一个非常完美的平衡点。

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p11《蠹鱼编》应为《蠹鱼篇》

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通过对黄永年先生一生经历的回顾,我们可以知道想要成为一流的人文社科学者,需要以下几个条件:1家庭的支持。最好家中长辈就是学术大家,从小就能受熏陶来打基础,即所谓的家学渊源。或者是家里经济条件不错,不用为找工作发愁,可以海阔天高凭鱼跃。2得遇明师,越早越好。黄先生在高中就遇上了逃避日寇铁蹄来中学教书的吕思勉先生,就此开始了学术之路。高中毕业时的水平胜过了今日名校的研究生。后来上复旦大学也只是因为不用付钱,混张文凭找工作。3学术共同体的促进。黄先生的岳父童书业先生,是他另一位老师顾颉刚先生的弟子。三人经常交流学术,互相交换资料,水平不断提高。可惜的是三人研究领域不同,因此提高的作用不怎么明显。当时的显学是魏晋南北朝史研究,武汉大学的唐长孺、北大的周一良与山东大学的王仲荦等人共同带动了学科的发展。

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太狠了

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黄永年这样的人,干得出真学问,讲得出真心话,不多见。

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今年读的最快、最开心的书。(除了体例略显超脱,跟我对年谱、年谱长编的固有印象不甚吻合……)

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