創造力和教育的未來 在線電子書 圖書標籤: 教育 創造力 互聯網 數字媒體 教育思考類 暫不需要 nincb
發表於2024-11-22
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這本書最有價值的部分是前麵的”叢書序“,主編等於是把”創造力“和”創造力的教育“兩個主題做瞭一個literature review,很清晰。本書的主題是很好的——我就是被主題吸引,看看豆瓣上都沒有人評論還是買來讀,把互聯網對於少年兒童教育的影響區分瞭四個維度,這一點蠻有啓發。但內容總體而言,太像是學術論文,讀起來相當枯燥,而且還大多數的學生論文一樣,說得言之鑿鑿,但是很難派上實際用場。
評分這本書最有價值的部分是前麵的”叢書序“,主編等於是把”創造力“和”創造力的教育“兩個主題做瞭一個literature review,很清晰。本書的主題是很好的——我就是被主題吸引,看看豆瓣上都沒有人評論還是買來讀,把互聯網對於少年兒童教育的影響區分瞭四個維度,這一點蠻有啓發。但內容總體而言,太像是學術論文,讀起來相當枯燥,而且還大多數的學生論文一樣,說得言之鑿鑿,但是很難派上實際用場。
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(英)剋拉夫特
Allna Craft
英國埃剋塞特大學與開放大學的教授。她在工作中廣泛接觸國內外的學生、老師、研究者和政策製定者,藉此關注想象力、創造力和教育未來的發展。她在這一領域中已齣版多部著作。並十分樂意幫助兒童與成人應對學習機會的變革。
作為一名質性研究者、一名課題主持人和一名教師,Anna關注可能性思維的研究。關注學生的想法和學業願望,同時也關注創造性的同伴關係。她在埃剋塞特大學執教本科生和研究生。並主持“創造力”研究小組,同時參與“教育的未來”研究小組的管理。在開放大學,她指導研究生,並在最近參與瞭“童年早期:發展性的實踐”的課程管理。該課程在推齣的第一年便服務瞭2000名幼教教師,該課程也是開放大學早期教育基礎研究的一個部分。
她是國際學術期刊《思維技巧與創造力》的創辦者之一,並參與瞭英國教育研究協會的專項研究項目“教育中的創造力”;而近∞年前。她也是這個研究項目的創建者之一。
強調創造力在當今教育中的地位和作用,係統地對當代信息技術給21世紀創造力教育帶來的機會提齣瞭宏觀構想。 作者指齣瞭在如今單調無味的學校教育中,重新拾迴無止境的積極探索的可能性,行文清晰,令人信服,見解深入
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