具体描述
如果时光能够倒流，你最愿意回到哪个朝代生活呢？
对此，英国历史学家汤因比的答案确实有点出人意外——“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝。” 无独有偶，英国著名汉学家李约瑟博士在谈到宋代时也不禁由衷地感叹：“谈到十一世纪，我们犹如来到最伟大的时期”。但提到宋朝，除了宋词，恐怕大家最先想到的便是“内忧外患”、“积贫积弱”、“异族并起”以及民间戏文里流传甚广的杨家将演义、水浒一百单八将诸如此类。长久以来，宋朝一直是被我们误解与低估的朝代。事实上，有宋一代，创造了绝不输于汉唐的文明。无论是经济水平还是艺术水准，在中国古代史上都达到了一个高峰，陈寅恪认为：“华夏民族文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”此外，尤其为人称道的是宋朝是中国历史上真正实现文职政府的时代，号称“与士大夫治天下”，宋代皇帝的仁慈和开明在历朝历代中是绝无仅有的。到底是什么造就了宋代的繁荣与文明呢？为什么宋朝的政府组织架构跟历朝历代迥然不同呢？
著名学者王立群先生主讲的《王立群读宋史》系列将陆续为什么揭开这一谜团。《王立群读宋史》是央视《百家讲坛》2012年开始陆续推出的大型系列人文节目，将评述宋太祖、宋太宗、宋仁宗、宋神宗、宋徽宗等五位北宋皇帝的生平故事，通过五位皇帝将北宋一百六十八年的历史大事贯穿起来，力图重新再现一千年前北宋的繁华风采。
《王立群读宋史》是在央视“百家讲坛”同名讲稿《王立群读宋史》的基础上润色、增补而成的。《王立群读宋史之宋太宗》书是此系列的第二季。
长期以来，宋太宗赵光义并没有受到世人足够的重视与关注，他本人更因为“烛影斧声”和“金匮之盟”等长期遭人诋毁和非议。然而，真正的历史并不会因为后人的漠视与误解而消退她本来的繁华。赵光义作为大宋的第二位皇帝，继承长兄大业，励精图治，为宋代的稳定、繁荣打下了坚实的基础。他的一生，是奋斗与变革的一生，也是毁誉参半的一生。《宋太宗》将为大家揭示这位自诩与周公相提并论的一代帝王奋斗的心路历程、统一历程、改革历程。
《宋太宗》采取传记特点和历史评论相结合的写作方式，讲解赵光义“大兴科举 ”和“提倡文治”等一系列历史事件，以大众视角关照和解读历史，寄托了知名学者王立群先生的个人生活体验和强烈的爱憎情感。
作者简介
王立群，1945年生，祖籍山东，生在安徽，长于河南。1982年毕业于河南大学中国古代文学专业，获文学硕士学位。现任河南大学文学院教授、中国古典学博士生导师、中国《史记》研究会常务理事。 研究方向主要为两汉魏晋南北朝文学。研究成果主要集中于山水游记研究和《文选》研究两个方面。独立承担国家社科基金项目《〈文选〉版本、注释综合研究》、全国高校古委会项目《历代<选>学文献辑考与研究》的研究，为《文选》学研究的权威人士。
在专业研究之余，王立群杂涉甚广，学养深厚，对汉魏六朝历史也有着独到的研究，在河南大学文学院主讲《史记》四十余年，听众累计达数万人。2006年，王立群与易中天在央视“百家讲坛”合讲《汉代风云人物》，其中的“吕后系列”，创造了该栏目的年收视率之冠，王立群因而也成为2007年央视重点打造的学术主讲人，主讲的节目贯穿全年，与易中天、阎崇年一起被称为百家讲坛的三驾马车。
2011年，王立群接受《百家讲坛》邀请，开始录制《王立群读宋史》，评述宋太祖、宋太宗、宋仁宗、宋神宗、宋徽宗等五位北宋皇帝的生平故事。这是《百家讲坛》继前些年推出的史记系列之后又一大手笔通俗讲史公开课，每部50集，预计将历5年完成，目前已录制到《宋太宗》，第一季《宋太祖》已于2012年播出，引起了巨大反响。《王立群读宋史》第二季《宋太宗》于2013年10月16日开始播出。
目录信息
假大空/高大全
二光义尹京...........
宋初三人行/分道扬镳/哪里出了问题
三赵普罢相...........
姚恕不恕则平不平/赵普好像是被“雷倒”的/不光雷打，还有风吹
四步步紧逼...........
妈妈说：国有长君是社稷之福，百年之后你要传位给你弟弟/光义想：既然妈妈说让我接你的班，我就得时刻准备着/暗流汹涌
五无所不能...........
在最合适的时候，在最合适的地点，利用最合适的人，干了最想干的事/能让的我都让出去，我只想要一样东西：都给我闭嘴
六太平兴国...........
只有八天的太平兴国元年，走进了一个新时代/天子脚下杀人的闹剧：贼喊抓贼/越是太祖奈何不得的人，我越要处置
七文人的春天...........
龙飞榜井喷了/据说是因为一个人/仅因为一个毫无瓜葛的人显然是不够的/崇文院可不仅仅是一项形象工程
八四部大书...........
四部大书的基本情况/一心干好安排给你们的工作，其他的别胡思乱想/一举多得的事，何乐而不为
九今非昔比...........
从一手硬、一手软到一刀切、重点抓/地盘越来越小了，权力越来越少了/一个不可思议又可以捉摸的事件
十漳泉纳土...........
王审知：宁为开门节度使，不做闭门天子/留从效：岂劳大军久戍于此/陈洪进：一步一个脚印/终于走在了前头
十一吴越献地...........
钱镠：敞开门做节度使，关起门来搞生产/钱俶的两次进京：丢了精神，丢了自由，丢了国家/没有刀光剑影的兼并
十二强弱异势...........
北汉：我有恃故我在/北汉与辽：七年之痒/大宋与辽：从对抗到缓和
十三钉破并州...........
不要再说了，我决定了/里外通吃/从地球上抹掉它
十四兵败高梁河...........
冲动是魔鬼/冲动的代价/败局早已注定/后果的确很严重
十五赵德昭之死...........
战场上老大找不到了/老大不见了立小老大/老大很郁闷/老大发火后果很严重
十六满城之战...........
仗打得那叫一个爽/战场忽悠很给力/谁指挥枪：不在场的在场/人可以不在，权力不能不在
十七西线有战事...........
东边不亮西边亮/先说说杨业/背后捅刀子这一手很厉害
十八瓦桥关之战...........
辽国：不达目的誓不罢休/大宋：起个大早赶个晚集/五战四败一战据说是赢了/两种后遗症并发
十九东山再起...........
持续被边缘化/人倒霉了喝口水都噎着/不做大哥好多年影响依然
二十继承的危机...........
宋太宗登基：自己能做的都做了，危机依然没有彻底化解/落魄赵普：该出手时就出手/宋太宗、赵普：为了不同的目标，走到了一起
二十一王室冤案...........
身在高处就会不胜风雨/这件事你怎么看？此中必有蹊跷/赵普对卢多逊：打蛇七寸太宗对赵廷美：扫地以尽/形象是个大问题
二十二从开封尹到开封尹...........
李符：一颗临时的关键棋子/权知开封府：边珝—李穆—刘保勋—辛仲甫—王祜/赵元僖：新的皇位继承人/好大一个圈
二十三七相三参...........
第一轮：赵普复相，流放一个，罢免一个，上来两个/第二轮：赵普再次被罢，太宗重新洗牌/一个时代的彻底结束，一个时代的真正开始
二十四枢密风波...........
制衡：三对一的格局/真假其实不关键，关键是让你出局/干脏活不闭嘴是要被清洗的/一个共同的目的：权、势岂可轻假于人
二十五封禅未遂...........
何谓封禅/三番上表两种请愿；推辞多次下诏封禅/不是朕不想封禅心中实在有点忐忑/暴雨没有浇灭大火浇灭了渴望
二十六七年纠结...........
想打不敢打：心有余悸/想打不能打：宋辽胶着/不打还想打：蒙羞披耻/契丹一朝突变太宗不再纠结
二十七真真假假...........
一个最基本的事实/一个很不寻常的女人/绯闻成了情报/一个军事奇才的别有用心
· · · · · · (收起)
读后感
王立群老师在末尾对宋太宗的批评是比较尖锐的，很少见到王老师这样评价历史人物。宋太宗志大而才疏，一心想超过太祖皇帝，给宋朝后来的发展带来了很多不好的影响。现在主流观念说宋朝积贫积弱，这道不尽然，若只因为宋朝被外族所灭,对外军事不利就下若此结论倒是有失偏颇了。...
评分由于哥哥宋太祖的光芒太过耀眼，宋太宗赵光义在史书上并没有太大的存在感。教员曾在《沁园春•雪》中写道：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。毅然把宋太祖列为中华5000年最伟大的帝皇之一，却在读《宋史》时给与了宋太宗“但无能”的评价。 普通人当然是没有资格以...
评分比起通俗读本，将历史当做小说的作品。这本书可谓是雅俗共存。读得不如正史般枯燥，措辞也是相当，不失冷笑话。令我大欣，到底是教授，那份观察，考究，比起他人，底子十足。 但我觉得，有一点，就是王教授似乎确定了宋太宗杀害宋太祖，虽然从资料上看，确实是这么回事，但是，...
评分由于哥哥宋太祖的光芒太过耀眼，宋太宗赵光义在史书上并没有太大的存在感。教员曾在《沁园春•雪》中写道：惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。毅然把宋太祖列为中华5000年最伟大的帝皇之一，却在读《宋史》时给与了宋太宗“但无能”的评价。 普通人当然是没有资格以...
评分王立群老师在末尾对宋太宗的批评是比较尖锐的，很少见到王老师这样评价历史人物。宋太宗志大而才疏，一心想超过太祖皇帝，给宋朝后来的发展带来了很多不好的影响。现在主流观念说宋朝积贫积弱，这道不尽然，若只因为宋朝被外族所灭,对外军事不利就下若此结论倒是有失偏颇了。...
用户评价
这本书在解读宋太宗的个人性格和执政理念方面，给我留下了深刻的印象。王立群老师没有将宋太宗简单地脸谱化，而是深入挖掘了他复杂的内心世界和性格特点。他分析了宋太宗在即位初期面临的继承危机，以及他如何一步步巩固权力，展现了他政治上的老练和果断。同时，他也指出了宋太宗性格中可能存在的犹豫和权谋，以及这些特点如何影响了他的统治决策。我尤其对书中关于宋太宗在文化和科技方面所做的努力的描述很感兴趣。他如何推动科举制度的完善，如何鼓励学术研究，如何对待佛教和道教，这些内容都让我对这位皇帝有了更立体、更全面的认识。他不是一个完美的君主，但他身上体现出的对国家和民族发展的思考，以及他在特定历史条件下所做的选择，都值得我们去深入研究和品味。
评分阅读过程中，我感受到了作者对史料的严谨考证和深刻解读。王立群老师在引用史料时，非常注重其来源和可靠性，并且会清晰地说明自己的判断依据。他不会随意采信一家之言，而是会综合不同史料进行对比分析，从而得出更具说服力的结论。这种治学态度，对于我这样一个对历史求真务实精神有所追求的读者来说，无疑是令人钦佩的。书中对于一些争议性历史事件的阐释，更是体现了他深厚的学养和独到的见解。他能够看到历史事件背后的多重原因，并且能够站在更宏观的层面去评价人物和事件的功过是非。这种严谨而不失灵活的分析方式，让我在阅读过程中，不仅获得了知识，更学习到了如何去理解和分析历史。
评分我对王立群老师的讲解风格一直非常欣赏。他的语言总是那么亲切、生动，仿佛一位学识渊博的长者在娓娓道来，将枯燥的历史事件变得鲜活有趣。他善于从宏观的视角梳理历史脉络，又能在细节之处深入剖析，让读者能够清晰地理解宋太宗在位期间的政治、经济、文化以及他所面临的挑战和做出的决策。我特别喜欢他讲解时那种循循善诱的语气，不会强行灌输观点，而是引导读者自己去思考，去感受。他会引用大量的史料，但又不会让史料的堆砌冲淡了故事性，反而更加增强了历史的真实感和厚度。听他的讲座，总有一种豁然开朗的感觉，原本模糊不清的历史事件，在他条理清晰的叙述下，立刻变得明朗起来。这种将学术性与通俗性完美结合的能力，是很多学者所不具备的，也是我选择这本书的重要原因之一。
评分这本书对于我理解宋朝的政治格局和制度演变，起到了非常重要的作用。宋太宗时期是宋朝制度确立和完善的关键时期，他在继承太祖制度的基础上，进行了许多重要的改革和创新。王立群老师对此有非常清晰的梳理和讲解，让我能够理解这些制度是如何一步步形成的，以及它们对后世产生的深远影响。特别是关于宋朝的“重文抑武”政策，以及它所带来的长远后果，书中的分析让我有了更深入的认识。我也对宋朝在财政、军事、监察等方面的制度建设有了更全面的了解。通过对宋太宗执政时期的制度解读，我能够更清晰地看到宋朝作为一个王朝的独特之处，以及它在中国历史发展进程中所扮演的角色。
评分总而言之，这本书是一次非常愉快的阅读体验。从装帧到内容，从讲解到思想，都让我感到满意。王立群老师用他独特的魅力，将一段段历史故事娓娓道来，让我们能够走进宋太宗的世界，感受那个时代的风云变幻。这本书不仅仅是知识的海洋，更是智慧的启迪。它让我对历史有了新的认识，对人物有了新的评价，对人生有了新的思考。我非常推荐这本书给所有热爱中国历史的读者，我相信，你们也会像我一样，在这本书中找到属于自己的乐趣和收获。它是一本值得反复阅读、细细品味的佳作。
评分这本书在叙事方式上，采用了非常吸引人的方式，让历史读起来如同小说般引人入胜。王立群老师不仅仅是在陈述历史事实，更是在讲述一个真实存在的人物的故事。他善于运用生动的语言和形象的比喻，将抽象的历史概念具象化，让读者能够感同身受。例如，他在描述宋太宗在战场上的经历，或者在处理复杂政治斗争时的情景时，都能营造出一种身临其境的氛围。我尤其喜欢他对人物对话和心理活动的描写，虽然是基于史料的推测，但却显得合情合理，让宋太宗的形象更加丰满。这种叙事技巧，使得历史的学习不再是一件枯燥的任务，而成为一种充满乐趣的探索过程，让我在不知不觉中沉浸其中，渴望了解更多。
评分从这本书中，我不仅学到了关于宋太宗的历史知识，更从中获得了一些关于为人处世和治国理政的启示。王立群老师在分析宋太宗的决策时，不仅仅停留在事件本身，还会将其置于当时的时代背景下进行评价，并从中提炼出一些普遍性的经验教训。他所展现的宋太宗在面对困境时的智慧和韧性，以及他在处理人际关系时的策略，都让我受益匪浅。书中关于君臣关系的论述，也让我对古代政治有了一个更深的理解。如何在复杂的人际关系中保持清醒的头脑，如何平衡个人利益与国家大义，这些都是值得我们深思的问题。这本书的价值，并不仅仅在于知识的传授，更在于它能够引发读者对人生和社会的思考。
评分这本书的装帧设计就深深吸引了我。封面色彩沉静而富有历史的厚重感，选用了一种带有细腻纹理的纸张，触摸起来温润而有质感。标题“王立群读宋史之宋太宗”几个字，采用的是烫金工艺，在光线下泛着低调却不失华贵的光泽。整体设计风格简洁大气，没有过多的装饰，却透露出一种对历史本身的尊重和对知识的敬畏。书脊的处理也很用心，折痕清晰，缝线牢固，一看就是可以经常翻阅的品质。拿到手里时，就能感受到它沉甸甸的分量，这不仅仅是纸张的重量，更是承载的知识和智慧的重量。我喜欢这种实体书带来的仪式感，仿佛在翻开扉页的那一刻，就开启了一段穿越时空的旅程。对于一个对中国历史，尤其是宋朝历史怀有浓厚兴趣的读者来说，这样的呈现方式无疑是极大的加分项。它不仅仅是一本书，更像是一件可以珍藏的艺术品，让人在阅读之前就已经心生喜爱。
评分这本书的出版，填补了我对宋太宗了解的空白。在阅读之前，我对这位皇帝的认知相对模糊，更多的是停留在一些零散的历史片段的印象中。通过这本书，我获得了一个系统、完整、深入的了解。王立群老师的讲解，让我对宋太宗的生平、功过、历史地位有了清晰的认识。他的叙述既有历史学家的严谨，又不失大众读者的喜爱。这本书不仅仅适合对宋朝历史有深入研究的学者，更适合所有对中国历史感兴趣的普通读者。它是一本能够帮助我们更好地理解中国古代社会和政治的重要著作，也是一本能够拓宽我们历史视野的优秀读物。
评分我特别喜欢书中对宋太宗时期文化艺术的描绘。宋朝是中国历史上文化最为繁荣的时期之一，而宋太宗的统治也为文化的辉煌奠定了基础。书中的描述让我对当时的书法、绘画、诗歌、词以及科技发展有了更直观的了解。我了解到许多著名的文人墨客和艺术家的创作，以及他们在宋太宗时期所获得的机遇和挑战。书中关于宋太宗本人在文化领域的兴趣和贡献，也让我感到意外和惊喜。他不仅是一位政治家，更是一位有文化修养的君主。通过阅读这本书，我仿佛能够感受到那个时代浓厚的文化气息，也对宋朝的文化成就有了更深刻的认识和欣赏。
评分对宋太宗略有兴趣。老人家对其评价甚低，说“此人不知兵”。这本具体写的怎么样也记不清了，但是总体觉得写宋太宗还差了点什么，就没有太祖那么爽利。可能不是作者的锅，是传主的吧。
评分扎实，可一窥史学治学方法之严谨。
评分趙二壞王叔的畫風絕讚。趙二的確在軍事上缺乏趙大的能力，跟經歷有關。這本書還是蠻客觀的，所用的史料也不是孤證。
评分mp3听毕
评分第一章就想到一句话：winner writes history。正史都是修改润色的，和宋太宗比，宋太祖才是了不起的真英雄！
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有