具体描述
本书结构严谨缜密，内容丰富翔实，是一本优秀的社会性发展的教材。两位作者均是该领域研究中的领军人物，在国际上享有很高的声望。本书在介绍社会性发展的基本理论、常用研究方法的基础上，介绍了社会性发展的生理基础、依恋形成、情绪发展以及自我意识的发生发展，探讨了社会性发展最为重要的生态因素，包括家庭、同伴群体以及学校和媒体，阐述了社会性发展的过程及其结果，包括性别观念、道德意识和攻击行为的产生与发展。书中还特别阐述了政策制定在促进个体社会性发展方面发挥的重要作用。
本书的一大特色是，设计了一系列鲜活的专栏，包括“向当代学术大师学习”、 “你一定以为……”、“深入聚焦”、“洞察极端案例”、“文化背景”、“步入成年”、“实践应用”等。特别令人赞赏的是，每章结尾部分的“电影时刻”，向我们推荐了一系列与该章节主旨密切相关的电影，并从社会性发展的视角对电影内容进行了解读。这对于一向喜欢心理学题材电影的读者来说，绝对是一大惊喜。
本书既适合我国普通高等院校心理学、教育学、社会学、哲学、法学等相关专业学生阅读，也适合对此持有浓厚兴趣的其他专业大学生、研究生及科研工作者和教育工作者阅读。而对于绝大多数一般读者，尤其是关注孩子成长的家长与教师，它也有重要的参考价值。
作者简介
罗斯•D•帕克（Ross D. Parke），曾为加利福尼亚大学河滨分校心理学杰出教授、家庭研究中心主任，同时还曾在伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校以及威斯康星大学任教。由于对儿童心理学和发展心理学作出的杰出贡献，他曾经获得儿童发展杰出贡献奖和G•斯坦利•霍尔奖。他是《发展心理学》（Developmental Psychology）等多本杂志的编辑，著有《父道》（Fatherhood）等。他教授“社会性发展”课程长达30年时间，受到了广大学生的欢迎。
阿莉森•克拉克-斯图尔特（Alison Clarke-Stewart），社会性发展领域的领军人物，曾为加利福尼亚大学尔湾分校心理和社会行为系教授、社会生态学研究学院副院长，也曾在芝加哥大学教育学系及人类发展委员会任职。她是美国心理学会成员、儿童发展研究协会成员、NICHD（美国国家儿童健康和人类发展研究所）早期儿童照料及青少年发展项目的主要研究成员。
目录信息
引言：社会性发展的理论 / 1
社会性发展简史／ 2
社会性发展的关键问题／ 3
社会性发展的理论视角／ 10
本章小结／ 24
关键术语／ 25
电影时刻／ 26
研究方法：探索的工具 / 28
研究开始：确定假设，提出问题／ 29
研究方法：确立模式和成因／ 30
研究发展变化／ 34
选取样本／ 37
收集数据／ 39
分析数据／ 49
儿童研究中的伦理问题／ 50
本章小结／ 52
关键术语／ 53
电影时刻／ 53
第3 章 生理基础：基因、气质及其他 / 55
社会互动的生理准备／ 56
社会性发展的神经学基础／ 59
遗传与社会性发展／ 64
气质：成因和影响／ 75
本章小结／ 80
关键术语／ 81
电影时刻／ 81
依恋：学会爱 / 83
依恋的相关理论／ 84
依恋是如何发展的／ 87
依恋的性质和质量／ 89
依恋的稳定性和影响／ 99
本章小结／ 104
关键术语／ 105
电影时刻／ 105
第5章 情绪：关于感受的想法 / 107
什么是情绪／ 108
情绪的重要性／ 108
情绪发展的观点／ 109
情绪的发展／ 110
情绪理解的发展／ 119
情绪调节／ 122
情绪的社会化／ 124
当情绪发展出现问题时／ 128
本章小结／ 131
关键术语／ 132
电影时刻／ 132
第6 章 自我与他人：了解自我，了解他人 / 134
自我意识／ 135
自我知觉／ 138
自我认同的形成／ 142
理解他人能力的发展／ 146
相互交流：语言的角色／ 154
本章小结／ 156
关键术语／ 157
电影时刻／ 157
第7章 家庭：早期和持久的影响 / 159
家庭系统／ 160
家庭差异：社会阶层和文化／ 175
变迁中的美国家庭／ 178
本章小结／ 186
关键术语／ 187
电影时刻／ 187
第8章 同伴：社会性发展更广阔的世界 / 189
定义和区别／ 190
同伴交往的发展模式／ 190
同伴和社会化／ 194
同伴地位／ 196
促进同伴接纳／ 204
当同伴变成朋友／ 209
团体中的交往／ 214
本章小结／ 217
关键术语／ 219
电影时刻／ 219
第9章 学校和媒体：数字化时代的儿童 / 220
学校在社会性发展中的角色／ 221
电子媒体和学生的社会生活／ 230
本章小结／ 243
关键术语／ 244
电影时刻／ 244
第10 章 性和性别：差异万岁？ / 246
开始：性和性别的定义／ 247
性别刻板印象／ 247
行为、兴趣和活动的性别差异／ 249
性别差异的生理因素／ 254
影响性别特征形成的认知因素／ 257
社会影响与性别特征形成／ 260
双性化／ 269
本章小结／ 270
关键术语／ 271
电影时刻／ 272
第11 章 道德：知对错，行善事 / 273
道德判断／ 274
道德行为／ 286
道德情绪／ 289
道德观完善的儿童 ／ 291
亲社会和利他行为／ 292
本章小结／ 298
关键术语／ 299
电影时刻／ 299
第12 章 攻击行为：侮辱和伤害 / 301
攻击行为的类型／ 302
攻击行为的模式／ 303
攻击行为产生的原因／ 308
欺凌者和受害者 ／ 318
攻击行为的控制／ 321
本章小结／ 325
关键术语／ 326
电影时刻／ 326
第13章 政策：改善儿童的生活 / 327
什么决定了儿童的公共政策／ 328
公共政策的类型 ／ 329
贫困家庭的儿童：社会政策的一项挑战／ 330
儿童照料：一个缺乏统一政策的问题／ 334
早孕：孩子们生孩子／ 339
家庭中的儿童虐待／ 344
本章小结／ 350
关键术语／ 352
电影时刻 ／ 352
第14 章 包罗万象的主题：整合社会性发展 / 354
我们所知道的：一些共识的原则／ 355
展望未来：方法论、理论和政策必要性／ 358
参考文献 / 360
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
我特别喜欢书中对于“归属感”的探讨。作者详细分析了人们渴望融入群体，建立连接的内在驱动力，以及这种驱动力是如何塑造我们的社会行为。他列举了许多生动的例子，从童年时期对父母的依恋，到成年后对友谊和爱情的追求，都离不开这种对归属感的追求。这让我对自己在人际关系中的一些行为有了更深刻的理解，也让我更加珍惜那些能够给予我温暖和支持的连接。
评分我非常欣赏作者对于“同理心”的深入剖析。他不仅仅是简单地定义了同理心，而是详细阐述了它是如何在我们与他人的互动中悄然发生的，以及它对于建立良好社会关系的重要性。他用了很多生动的情景来展示，当一个人能够真正理解并感同身受他人的处境时，会带来怎样的积极影响。这让我深刻认识到，培养同理心，不仅是对他人的尊重，更是对自身社会性发展的一种投资。
评分这本书的语言表达非常细腻，作者善于捕捉那些人类情感中最微妙的瞬间。我读到一些关于如何处理冲突，如何建立信任的章节时，感觉就好像有人在我耳边低语，用一种温柔而有力量的方式，为我指点迷津。他并没有直接给出“你应该怎么做”的答案，而是引导你去思考，去感受，去体会其中的道理。这种循序渐进的引导方式，比任何生硬的说教都更能触动人心，也更容易让我将书中的智慧内化，并尝试运用到自己的生活中。
评分这本书的封面设计相当吸引人，是一种沉静而富有思考性的蓝色调，上面印着一株正在蓬勃生长的小树，枝叶舒展，仿佛象征着生命力的勃发和向外的探索。我当时被这个意象深深吸引，觉得它一定蕴含着某种关于个人成长和与世界互动的重要信息。翻开书页，一股淡淡的油墨香扑鼻而来，这对于我这个喜欢纸质书的读者来说，总是额外的惊喜。我特别欣赏作者在文字的编排上所下的功夫，排版清晰，字里行间留有足够的呼吸空间，让人阅读起来不会感到压抑，反而能沉浸其中，细细品味。
评分读这本书的过程，就像是在和一位智者进行一场深入的对话。作者的笔触温和而有力，他提出的问题往往引人深思，迫使我去审视自己内心深处的想法和行为模式。我尤其欣赏他在处理那些关于群体动力学和文化差异的章节时所展现出的洞察力。他能够清晰地阐释不同文化背景下，人们的社会性发展会有怎样的差异，以及这些差异如何影响着我们的认知和行为。
评分从这本书中，我获得了一种全新的视角来看待人与人之间的关系。我一直以为，我们只需要掌握一些基本的社交技巧，就能游刃有余地处理人际交往。然而，这本书让我明白，社会性发展是一个更为宏大且精密的系统，它关乎我们在群体中的定位，关乎我们如何理解和回应他人的情感，甚至关乎我们如何构建自己的身份认同。作者在分析这些概念时，引用了许多有趣的案例和研究，既有学术的严谨，又不失故事的趣味性，让我时而点头赞同，时而陷入沉思，不断地去反思自己过往的经历。
评分我一直认为，自我成长是一个孤独的旅程，但这本书让我看到了社会性发展在其中扮演的关键角色。作者深入探讨了我们如何通过与他人的互动，来认识自己，修正自己，并最终完善自己。他强调了环境的影响，以及我们在不同社会情境下所展现出的不同面向。这让我意识到，我们并不是孤立存在的个体，我们的社会性本身就蕴含着巨大的潜能，等待我们去发掘和培养。
评分我一直对心理学领域有一些兴趣，而这本书的出现，恰好满足了我对社会心理学方面的好奇心。作者并没有将内容写得晦涩难懂，而是用一种非常亲切和易于理解的方式，为我打开了一扇新的大门。我了解到，原来我们很多看似是个人选择的行为，背后都深深地烙印着社会性的影响。这种认识让我感到既震撼，又充满启发，也让我开始重新审视我与周围世界的联系。
评分拿到这本书的第一个晚上，我就迫不及待地翻阅了，想要一窥究竟。我被作者那种平实而又深刻的叙事风格所打动。他并没有用过于华丽的辞藻，也没有故弄玄虚地抛出一些高深的理论，而是通过一些生活中的细微之处，一些看似平凡的观察，慢慢地揭示出社会性发展的复杂图景。我尤其喜欢他讲述的那些关于童年记忆和早期经历的片段，那些场景如此生动，让我仿佛回到了自己的童年，感受到了那些懵懂的时刻，以及那些在不经意间塑造了我们性格和行为的种种影响。
评分这本书的内容并非只是理论上的堆砌，它更像是一份实用指南，为我提供了许多关于如何在社会环境中更好地发展的宝贵建议。作者在章节的结尾，往往会提出一些引人思考的问题，或者是一些可以尝试的练习，鼓励读者将书中的知识付诸实践。我尝试了一些方法，发现它们确实能够帮助我更有效地与他人沟通，更自信地表达自己的想法，这让我感到非常欣喜。
评分还算中规中矩的理论综述吧 不过要吐槽人民大学出版社，把参考文献去掉的做法实在太无良！！说是去网站下载，根本没有啊！
评分最大的特色是里面推荐了好多电影。。。
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评分还算中规中矩的理论综述吧 不过要吐槽人民大学出版社，把参考文献去掉的做法实在太无良！！说是去网站下载，根本没有啊！
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