《陳來講談錄》序

在大學教書，當然以講課為天職。我在1981年研究生畢業，留校北大，次年開始講授本科的中國哲學史課程。而從1991年以後，本科的中國哲學史課程我基本不再主講，主要承擔研究生的課程，中國哲學史課程則由當時資淺或年輕的老師擔任講授。90年代後期開始，規定要求博士生須選修專業學分若乾，此後我在北大長期以開設博士生課程為主，研究生的近思錄、傳習錄等課程都轉給其他老師去上。當然我也會上一些係內或全校的選修課程。我開的博士生課程多是古典文本精讀課程，以討論為主。另外的一些研究生課程則是以講授為主，如我講過的硃子哲學、王陽明哲學、古代宗教與倫理、宋明理學等。這些課程的講授都是以我的相關論著為基礎，所以學生一般不需要記錄講義。其實，我最喜歡講授這類課程的時期，是在我寫完這些論著、已交稿給齣版社而尚未齣版的這一段時間，內容對學生非常新鮮。而等到書齣版之後，我對這些課程的講授就沒有很大興趣瞭，因為此時學生多已有瞭書，我的講授也不可能離開這些書另講一套，在這種情況下講課有近於照本宣科，自己先就有點意味索然瞭。至於博士生的讀書課程，同學輪流講讀討論，老師一一評點分析，這種討論課西方叫做斯密那，既不需要講義，也不會留下記錄。

不過，近十多年來，藉著一些機緣，我也在自己的大學之外的講壇講課，其中很多是在社會場閤的講壇，也有國內其他大學的講壇。在社會場閤的講壇，雖然也以講授為形式，但我一般沒有講稿，多隻有一兩頁提綱，也不期待留下什麼記錄。所幸的是，其中一些講壇的主辦單位對報告或講演作瞭錄音，然後整理瞭記錄，並發給我修改保存。這些講談的內容，如《光明日報》和嶽麓書院閤辦的國學講會開壇之講“宋明學案”、中央國傢機關讀書講壇的“儒傢思想與當代社會”、鳳凰衛視世紀大講堂的“百年儒學”、北大乾元國學教室的“四書概說”，以及最近的國務院參事室的“談中國傳統道德修養”等，都是本來隻有提綱，沒有講稿的。如果沒有這些主辦單位的記錄整理，就不可能留下這些講課的任何記錄，這是我要特彆嚮這些主辦單位錶示感謝的。

這些講談記錄已積纍瞭近二十講，正是由於有瞭這些記錄的積纍，所以當九州齣版社張海濤總編輯、鄭闖琦副總編輯嚮我介紹九州齣版社學者講談錄計劃並邀請我參加時，我便欣然錶示同意瞭。這些講談的內容，一如我的研究方嚮一樣，是以儒傢思想的發揚、儒學價值的肯定、儒傢文化的現代意義為主題，由於這些講談的內容與學術研究論文不同，其中引經據典和文本分析較少，應該說較適閤知識界一般讀者閱讀。此外，二十多年來我接受的訪談也有不少，多已在報刊上發錶過，考慮到這部分內容較多且與講課記錄體例有所不同，就不收入此集瞭。

本書內容的編排、整理，及每講的小標題的設計，九州齣版社的領導和編輯同誌付齣瞭大量心血，而且效率之高令人驚訝。沒有他們的創意、耐心和辛勞，本書是不可能和讀者見麵的，讓我在這裏嚮他們錶示衷心的贊佩和感謝。

陳來

2013年10月1日