British Universities Past And Present pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Continuum Intl Pub Group

作者:Anderson, Robert

出品人:

页数:241

译者:

出版时间:

价格:785.00元

装帧:HRD

isbn号码:9781852853471

丛书系列:

图书标签:

• 英国大学
• 高等教育
• 历史
• 文化
• 学术
• 校园
• 英国历史
• 教育史
• 大学生活
• 研究

《英国大学：过往与今朝》 这部著作深入探究了英国高等教育机构的演变历程，从其最初的宗教及学术中心摇篮，到如今世界领先的知识生产与人才培养基地。它并非一本单纯的大学排名指南，也不是一本枯燥的年代史，而是通过生动的故事、详实的史料和独到的见解，勾勒出英国大学在历史长河中扮演的多重角色，以及它们如何深刻地塑造了英国乃至世界的社会、文化、科技和政治格局。 本书开篇追溯至中世纪，审视了牛津和剑桥等古老学府的起源。我们将了解这些大学如何从简单的经院哲学讲堂，逐步发展成为汇聚顶尖学者、影响宗教改革和科学革命的关键场所。作者将细致描绘那个时代大学的建筑风格、学徒制度、学术争鸣，以及它们与教会、王室之间复杂而微妙的关系。你会看到，在那个思想相对禁锢的年代，大学是如何成为少数能够提供自由思考空间的地方，孕育出改变世界的思想家和科学家。 随着历史的推进，本书将目光转向工业革命时期，分析了新兴工业城市对高等教育的需求如何催生了新的大学类型，例如技术学院和应用科学大学。这些“红砖大学”的兴起，标志着高等教育的民主化进程开始加速，它们更加关注实用技能和面向工业界的科研，与传统大学形成了有趣的对比与互补。作者将生动展现当时社会对高等教育的态度转变，以及大学在国家工业化进程中扮演的推动者角色。 进入20世纪，英国大学经历了更为深刻的变革。本书将探讨两次世界大战对大学带来的冲击与影响，以及战后社会对教育的巨大需求如何促使大学规模的扩张和学科的多元化。从人文社科的蓬勃发展，到科学技术的飞速进步，英国大学在知识生产的前沿不断探索。我们还将深入了解“大学扩张时代”的政策制定、校园建设、学生生活以及女性和工人阶级学生权益的争取历程。 此外，《英国大学：过往与今朝》还特别关注英国大学在国际舞台上的地位与影响。从殖民地时期大学的建立，到后殖民时代大学的国际合作与交流，本书分析了英国高等教育如何成为“软实力”的重要组成部分，吸引了全球的优秀学子和学者。作者将探讨国际学生流动、学术研究的全球化趋势，以及英国大学如何在全球知识体系中保持其独特的优势和竞争力。 本书并非只关注名校，而是试图呈现英国高等教育体系的丰富性和多样性。从拥有悠久历史的传统大学，到现代化的综合性大学，再到专注于特定领域的研究型学院，每一个类型的大学都在英国高等教育的图景中留下了独特的印记。作者将通过具体的案例分析，展示不同类型大学的办学理念、学术特色、学生培养模式以及它们在社会中发挥的不同作用。 最后，本书还将展望英国大学的未来。在科技飞速发展、全球化日益深入的当下，英国大学面临着前所未有的机遇与挑战。人工智能、在线教育、跨学科研究等新兴领域将如何重塑大学的教学与科研模式？大学如何在全球竞争中保持创新活力？如何平衡学术自由与社会责任？本书将在梳理历史脉络的基础上，对这些前沿问题进行深入的思考与探讨，为读者提供一个关于英国高等教育未来的广阔视野。 《英国大学：过往与今朝》是一部融历史、社会、文化、教育于一体的深度力作，适合所有对英国历史、高等教育发展以及知识传播机制感兴趣的读者。它将带领你穿越时空的隧道，感受英国大学在历史变迁中的脉搏，理解它们如何从过去的辉煌走向今天的创新，并思考它们在未来将扮演的关键角色。

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这本书的排版和装帧给我留下了极其深刻的印象，它的设计本身就像是对英国学术传统的致敬。纸张的选择偏向于那种略带粗糙但手感极佳的哑光纸，墨迹的深沉度恰到好处，长时间阅读下来眼睛的疲劳感也大大减轻了。然而，真正让我赞叹的是那些被精心挑选和放置的插图与图表。我注意到，作者并没有滥用那些千篇一律的建筑照片，而是穿插了许多当时的讽刺漫画、手绘的课程表，甚至是早期招生简章的局部扫描件。这些视觉元素极大地丰富了文字的张力，让那些抽象的制度变迁变得具象化。例如，有一张关于维多利亚时代某理工学院学生生活的速写，其细节之丰富，几乎让我能想象出那间教室里的嗡嗡声和粉笔灰的味道。对于一个对历史细节有着近乎偏执要求的读者来说，这种对“物质性”的关注是至关重要的。这本书的实体形态，本身就是研究对象——英国大学文化——的有力物证，它不仅仅是一本讲述历史的书，它本身就是一件具有历史感和学术气质的“物件”。

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这本书简直就是一本穿越时空的邀请函，带领我以一种前所未有的视角去审视英国高等教育的演变历程。我特别欣赏作者在叙事手法上的匠心独运，他们并没有采取那种枯燥的编年史式的记录，而是将历史的脉络巧妙地编织进一个个鲜活的个体故事和标志性事件之中。读到关于牛津和剑桥早期建立的那些轶闻趣事时，那种扑面而来的学术气息和中世纪的神秘感，仿佛能让我闻到羊皮纸和古老石墙上苔藓的味道。更不用说，作者对于工业革命时期大学角色转变的探讨，那种从精英培养机构向服务国家工业化和科技进步的过渡，分析得入木三分。我一直在思考，现代大学的某些结构性问题，是否能从那个关键的转型期找到根源。这本书的深度不仅仅在于史料的堆砌，更在于它对“大学”这个概念本身所承载的社会功能、文化价值以及意识形态变迁的深刻洞察。每一次翻阅，都像是在进行一次高强度的智力体操，需要我不断地去对比、去反思，这种阅读体验是极其充实且令人愉悦的。

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说实话，一开始我对这本书的期待值是持保留态度的，因为“过去与现在”这个主题常常沦为对历史的平铺直叙。但是，这本书在探讨“现在”的部分，尤其是在应对全球化和高等教育市场化冲击的章节，展现了惊人的锐度和前瞻性。作者没有沉湎于对黄金时代的缅怀，而是直面了当代英国大学在国际排名压力下所面临的身份危机。他们对比了苏格兰的大学传统与英格兰的体制差异，并深入分析了“罗素集团”内部的张力，这种地域和层级上的细微差别，往往是宏大叙事中被忽略的宝石。我尤其关注作者对科研评估体系（REF）的批判性分析，那种将政策文件与一线教职员工的真实感受相结合的写作手法，使得讨论既有高度，又不失温度。我感觉自己不是在读一本严肃的学术专著，而是在听一位深谙此道，但又充满批判精神的行家在娓娓道来，他既理解制度的必然性，也同情个体在巨大变革中的挣扎。这需要极高的专业素养和保持距离感的平衡艺术。

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这本书的真正价值，可能在于它提供了一个极佳的参照系，让读者能够跳脱出自己所处的具体院校背景，去审视高等教育的本质困境。它成功地构建了一个跨越千年的对话场域，让中世纪的修士、工业时代的工程师、二战后的福利国家教育家以及今天的全球竞争者，都在同一张历史的画布上留下了各自的印记。我通过阅读这本书，对“传承”与“革新”这对永恒的矛盾有了更深层次的认识。它不是一本教你如何申请英国大学的指南，也不是对任何一所具体大学的赞歌或批判，而是一部关于“制度的韧性与脆弱性”的史诗。最让我感到震撼的是，作者在结尾处提出的关于未来虚拟大学和去中心化教育的讨论，这不仅是对历史的总结，更是对未来教育形态的一次大胆预言。这本书的结论不是一个句号，而是一个充满张力的省略号，它激发了我继续思考和探索的欲望，这也是一本优秀的历史著作所能给予读者的最高褒奖。

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这本书的语言风格，在我看来，是非常独特的，它在保持学术严谨性的同时，又流淌着一种近乎文学性的优雅。我发现，作者在构建长句时，那种复杂的从句嵌套，非但没有造成理解障碍，反而像是一种精心编排的复调音乐，信息量巨大但层次分明。例如，他们描述19世纪末大学改革时，所使用的词汇选择，既有古典的韵味，又精准地捕捉了当时社会思潮的微妙变化，避免了使用那些陈旧的、缺乏生命力的术语。这种文体选择，无疑是为那些对英国高等教育史有一定基础的读者准备的，它要求读者投入相当的注意力去品味每一个措辞背后的深意。我必须承认，初读时需要放慢速度，时不时地查阅一些历史背景，但这种“慢读”的过程，反而加深了对主题的理解。这本书的文字本身，就是对英国学术传统中对语言精确性推崇的一种致敬。

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