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出版者:Oxford Univ Pr

作者:Phillips, Sarah

出品人:

页数:188

译者:

出版时间:1994-1

价格:$ 32.49

装帧:Pap

isbn号码:9780194371957

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿英语
• 启蒙英语
• 少儿英语
• 英语学习
• 英语教材
• 绘本
• 认知学习
• 亲子阅读
• 英语分级阅读
• 英语基础

一本关于语言学习策略和教学法的书籍。 本书深入探讨了针对年轻学习者（通常指学龄前儿童到小学阶段）的语言习得过程，以及如何有效地引导和支持他们的学习旅程。全书旨在为家长、教育工作者和任何对儿童语言发展感兴趣的读者提供一套全面、实用且富有洞察力的指导。 核心内容与结构： 本书分为三个主要部分，层层递进，构建起对年轻学习者语言教育的系统性理解。 第一部分：理解年轻学习者的语言发展 这一部分奠定了基础，着重于解释儿童如何自然地、有策略地习得语言。 儿童语言发展的里程碑： 详细阐述了从婴儿期到学龄期，儿童在语音、词汇、语法、语用等方面的典型发展轨迹。通过生动的案例和科学的研究数据，帮助读者识别不同年龄段的学习者可能表现出的能力和挑战。 学习者的特质与需求： 分析年轻学习者在认知、情感、社交和身体发展上的独特性，以及这些特质如何影响他们的语言学习方式。例如，他们高度依赖直观感知、游戏化学习、积极的情感反馈以及结构化的环境。 内在动机与外在驱动： 探讨激发年轻学习者内在学习兴趣的因素，如好奇心、探索欲、成就感；同时也分析了外部奖励、家长和老师的鼓励等外部因素的作用。强调平衡这两者对于维持长期学习动力的重要性。 学习风格的多样性： 认识到每个孩子都是独特的个体，拥有不同的学习风格（如视觉型、听觉型、动觉型等）。本书提供了识别和适应这些不同风格的方法，确保教学策略能够触及所有类型的学习者。 第二部分：有效的教学策略与方法 在理解了学习者的基础之后，本部分聚焦于如何在实际教学中运用科学的方法。 浸入式学习环境的构建： 强调创造一个丰富的、充满语言刺激的环境的重要性。这包括但不限于： 丰富的语言输入： 如何通过歌曲、故事、儿歌、绘本、对话等多种形式，为孩子提供大量可理解且有意义的语言输入。 真实的交流机会： 设计能够鼓励孩子主动开口、进行真实交流的活动，让他们在互动中练习和运用语言。 视觉与听觉的结合： 如何运用图画、卡片、实物、多媒体等，帮助孩子理解抽象的语言概念。 游戏化与趣味性教学： 深入阐述游戏在语言学习中的核心作用。 各种游戏类型： 介绍适合不同年龄和语言技能的游戏，如角色扮演、寻宝游戏、匹配游戏、填词游戏、表演游戏等。 将游戏融入课程： 如何巧妙地将语言学习目标融入到精心设计的游戏中，让孩子在玩乐中自然地学习。 游戏化的元素： 探索积分、徽章、排行榜、故事线等游戏化元素如何提升学习的参与度和积极性。 故事的力量： 详细介绍如何利用故事来促进语言发展。 故事的选择与改编： 如何选择适合年龄和主题的故事，以及如何根据学习者的需要对故事进行改编。 讲故事的技巧： 讲解如何通过语调、表情、肢体语言等，将故事讲得生动有趣，吸引孩子的注意力。 故事后的活动： 设计与故事相关的延伸活动，如复述故事、角色扮演、绘画、创作续集等，加深孩子对故事和语言的理解。 歌谣与音乐的运用： 探讨歌曲和音乐在语言学习中的独特优势。 韵律与节奏： 歌曲的韵律和节奏有助于孩子记忆词汇和句型，提高语音意识。 情感连接： 音乐能够引发积极的情感共鸣，使学习过程更加愉悦。 动作与歌唱结合： 鼓励孩子在唱歌的同时进行动作，加深理解和记忆。 词汇与句型的有效传授： 提供具体的策略来帮助孩子积累词汇和掌握基本句型。 情境化教学： 将词汇和句型置于真实的生活情境中进行教授，而非孤立地记忆。 重复与变式： 通过多种方式进行有意义的重复和变式练习，巩固学习成果。 主动运用： 鼓励孩子主动在对话、写作、表演等活动中使用新学的词汇和句型。 培养听力与口语能力： 重点指导如何系统地提升孩子的听、说技能。 听力策略： 教授家长和老师如何引导孩子进行有效的听力理解，如预测、猜词、识别关键信息等。 口语输出鼓励： 提供策略来鼓励孩子大胆开口，克服表达障碍，流利地表达自己的想法。 阅读与早期识字： 介绍如何为孩子建立良好的阅读习惯和基础。 从绘本开始： 强调绘本在培养阅读兴趣和理解能力方面的重要作用。 互动式阅读： 讲解如何通过提问、讨论、预测等方式，让亲子共读更具互动性。 字母与拼读启蒙： 提供科学的早期识字方法，为自主阅读打下基础。 第三部分：评估与家庭支持 本部分关注如何观察孩子的学习进步，以及家长如何在家庭环境中扮演关键角色。 非正式的观察与评估： 强调在日常互动中自然地观察和评估孩子的语言进步，而非依赖传统的纸笔测试。 观察要点： 列出具体的观察指标，如词汇量、句子复杂度、交流意愿、理解能力等。 记录与反馈： 讲解如何简单有效地记录孩子的进步，并给予积极、有建设性的反馈。 家校合作： 探讨家长和学校如何携手合作，共同促进孩子的语言发展。 有效沟通： 建立畅通的沟通渠道，分享孩子的学习情况和需求。 家庭作业的意义： 如何让家庭作业真正服务于学习，而非增加负担。 共同营造学习氛围： 家校共同努力，为孩子提供一致且支持性的学习环境。 家长在家庭中的角色： 赋能家长，让他们成为孩子语言学习最坚实的后盾。 榜样作用： 家长自身的阅读习惯、积极的语言交流方式对孩子有潜移默化的影响。 创造互动机会： 如何在日常生活中，如用餐、玩耍、出行等，融入语言学习的机会。 耐心与鼓励： 强调耐心、包容和持续鼓励对于建立孩子的自信心至关重要。 应对学习中的挑战： 提供应对孩子在语言学习中可能遇到的常见困难的策略，如害羞、畏难情绪、学习停滞等。 本书的特色： 实践性强： 提供了大量可操作的活动、游戏和教学技巧，读者可以立即应用于实践。 理论与实践结合： 借鉴了儿童发展心理学、语言学和教育学的最新研究成果，并将理论知识转化为实际指导。 包容性： 关注不同背景、不同能力的年轻学习者，提供多样化的解决方案。 积极导向： 强调通过积极、有趣、支持性的方式来激发和培养孩子的语言能力。 以孩子为中心： 始终将年轻学习者的需求、兴趣和发展规律放在首位。 无论您是希望为孩子营造更好的语言学习环境的家长，还是致力于提升教学效果的教育工作者，亦或是对儿童语言奥秘充满好奇的探索者，本书都将为您提供宝贵的见解和实用的工具。它不仅仅是一本关于教学的书，更是一份关于如何陪伴孩子发现语言魅力，开启沟通与理解之门的温暖指南。

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这本书的叙事节奏掌控得非常到位，读起来简直就像在坐过山车，时而平缓舒缓，时而紧张刺激，让人完全沉浸其中，根本停不下来。作者非常擅长设置悬念和铺垫，总是在你以为故事要走向某个方向时，突然来个神转折，让你忍不住“哇”一声叫出来。尤其是一些关键的情节转折点，处理得干净利落，既符合逻辑，又出乎意料，那种揭晓谜底时的酣畅淋漓感，在近期的阅读体验中是很少见的。我尤其欣赏作者如何平衡角色的内心独白和外部动作的描述，很多时候，通过对环境细微的描写，就能侧面烘托出人物此刻复杂的情绪，这种“少说多做”的叙事手法，显得非常高级和成熟。整个故事的起承转合一气呵成，即便中间被打断去处理其他事情，再捡起来看时，也能迅速找回那种被情节紧紧抓住的感觉，这充分说明了作者在构建故事骨架上的功力深厚。对于喜欢沉浸式体验的读者来说，这本书绝对能提供一次令人心跳加速的阅读冒险。

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这本书的语言风格简直像一股清新的山泉水，洗涤了我的心灵。它没有刻意追求华丽辞藻的堆砌，而是用一种极其自然、流畅甚至带着点俏皮的口吻讲述故事，读起来朗朗上口，韵律感十足。作者的遣词造句非常精准，每一个词语都像是经过精心挑选，恰到好处地表达了想要传达的情绪和画面。我注意到，书中有一些地方运用了拟人化的手法来描绘事物，使得原本平淡无奇的场景瞬间变得鲜活起来，充满了生命力。特别是那些对话部分，简直可以拿来当做现代口语教材来学习，真实自然，充满了生活气息，完全没有那种生硬的“书面语”腔调，让人感觉就像在偷听身边人的真实交谈。这种轻盈而富有张力的文字运用，使得阅读过程变成了一种享受，而不是负担，仿佛作者就在耳边轻声细语地与你分享一个精彩的秘密。对于追求文字美感的读者而言，这本书的语言本身就是一种难以抗拒的诱惑。

评分☆☆☆☆☆

这本书在构建世界观和背景设定方面，展现了令人惊叹的想象力和逻辑严谨性。作者似乎构建了一个庞大且自洽的平行宇宙，里面的规则、历史、甚至地理结构都描述得一丝不苟，让人在阅读过程中完全相信这个世界的真实存在。那些富有创意的设定，比如某种独特的魔法体系或是社会运作的奇特机制，都不是随意抛出的概念，而是紧密地服务于故事情节的发展，所有的设定都有其内在的因果链条，逻辑上无懈可击。阅读的乐趣很大一部分来自于“探索”这个构建好的世界，每当发现一个隐藏在细节中的文化符号或历史彩蛋时，都会有一种“原来如此”的豁然开朗感。更难得的是，作者在宏大的背景描写和亲密的角色体验之间找到了完美的平衡点，既有史诗般的广阔感，又不失对个体情感的细腻捕捉。这种世界构建的深度和广度，让这本书具备了极高的“重读价值”，因为每一次重读，都可能发现之前未曾注意到的结构层次。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是一绝，拿到手里就感觉心情愉悦。封面采用了一种非常柔和的莫兰迪色系，那种低饱和度的绿色和米白色搭配起来，既有童趣又不失高级感，让人忍不住想立刻翻开看看里面是什么。纸张的选择也非常考究，摸上去有一种细腻的磨砂质感，翻页时发出的“沙沙”声都带着一种温柔的韵律。我特别喜欢它内页的排版，留白处理得恰到好处，不会让人感到信息拥挤，即便长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。那些插画的风格简直是点睛之笔，每一幅都像是从某个精致的欧洲绘本里截取出来的画面，线条流畅，色彩饱满却不刺眼，人物的表情和动态刻画得极其生动传神，能立刻抓住小读者的注意力。而且，细节之处也体现了设计者的用心，比如章节的过渡页，都有一些巧妙的小图案作为点缀，虽然不影响阅读主线，却极大地提升了整体的阅读体验和艺术品位。这本书在视觉上的愉悦感，完全超越了一般的儿童读物，更像是一件可以收藏的艺术品。毫不夸张地说，光是欣赏它的外在美，就已经值回票价了。

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这本书在主题思想的深度上，远远超出了我最初的预期。我原本以为这可能只是一个简单的故事，没想到它巧妙地编织了一张关于成长、关于自我认知和群体归属感的复杂网络。作者并没有直接给出任何说教式的结论，而是通过角色的选择和他们经历的困境，引发读者进行深入的自我反思。那些关于“勇气”和“牺牲”的探讨，处理得非常 nuanced，没有绝对的好人或坏人，每个人都有自己的立场和挣扎，这让整个故事充满了人性的灰色地带，更加真实可信。我特别欣赏作者对“失败”这一概念的重新定义，它不再是终点，而是一个重要的学习阶段，这种积极而富有建设性的观点，对于任何年龄段的读者都具有重要的启发意义。读完之后，我合上书页，并没有立刻起身去做别的事情，而是静静地待了一会儿，回味着那些久久不散的思考，这本书成功地在我的脑海中留下了一颗需要慢慢发酵的思想种子。

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