Ready to Use Fundamental Motor Skills and Movement Activities for Young Children pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Prentice Hall Direct

作者:Landy, Joanne M./ Burridge, Keith R.

出品人:

页数:304

译者:

出版时间:1999-1

价格:$ 33.84

装帧:Pap

isbn号码:9780130139412

丛书系列:

图书标签:

• 运动技能
• 儿童发展
• 幼儿教育
• 身体活动
• 运动游戏
• 基础运动
• 动作发展
• 教学资源
• 学前教育
• 儿童健康

《玩转身体，快乐成长：儿童基础运动技能与趣味活动宝典》 这本精心编撰的指南，旨在为幼儿教育工作者、家长及任何关心孩子身体发展的人们，提供一套全面而实用的基础运动技能培养方案。我们深知，强健的体魄是孩子快乐学习、探索世界、建立自信的基石。本书并非枯燥的理论说教，而是充满趣味与活力的实践手册，将抽象的运动概念转化为孩子喜爱并乐于参与的活动。 核心理念： 本书的核心理念在于，儿童基础运动技能的学习应与游戏、探索和创造性表达紧密结合。我们相信，在轻松愉快的氛围中，孩子们能够自然而然地掌握跳跃、奔跑、投掷、抓握等关键运动能力，同时发展出协调性、平衡感、空间意识和身体控制能力。这些能力不仅对他们的身体健康至关重要，更能促进认知发展、社交情感能力的提升，以及解决问题能力的培养。 内容亮点： 一、 认识基础运动技能： 本书首先会系统地介绍儿童在不同发展阶段应具备的基础运动技能。我们将这些技能分为几个关键类别，并配以生动形象的图文描述，帮助读者清晰地了解： 大肌肉运动技能： 如行走、跑步、跳跃（单脚跳、双脚跳）、爬行、攀爬、踢球、投掷等，这些是孩子探索环境、进行户外活动的基础。 小肌肉运动技能： 如精细抓握、捏取、涂鸦、剪纸、穿珠、使用工具（如筷子、勺子）等，这些技能对于学习读写、进行手工活动至关重要。 平衡与协调能力： 如单脚站立、走直线、原地转圈、骑自行车、拍球时协调身体动作等，这些能力是进行复杂动作的基础，也对孩子的自信心有积极影响。 空间意识与身体定位： 如理解“上”、“下”、“前”、“后”、“里面”、“外面”等空间概念，知道自己的身体在空间中的位置，以及如何与周围物体互动。 二、 趣味无穷的运动活动设计： 本书最大的特色在于其丰富多样、易于操作的运动活动设计。我们摒弃了刻板的训练模式，转而设计了一系列充满想象力和游戏性的活动，能够吸引孩子的注意力，激发他们的参与热情。这些活动覆盖了室内与室外、静态与动态、个人与团体等多种场景，适合不同年龄段和不同发展水平的儿童。 “动物模仿秀”： 通过模仿各种动物的行走、跳跃、爬行姿势，锻炼孩子的大肌肉和模仿能力。例如，模仿青蛙跳、螃蟹爬、蛇爬行等。 “寻宝大冒险”： 在安全的环境中设置简单的障碍，让孩子通过跳过、钻过、爬过等方式寻找“宝藏”，锻炼他们的全身协调性和空间感知能力。 “彩色球的魔法”： 利用不同颜色、大小的球，设计一系列投掷、踢、滚、接的活动，不仅锻炼孩子的投掷和捕捉能力，还能学习颜色和大小的认知。 “创意搭建乐”： 提供积木、软体材料等，鼓励孩子用身体和双手搭建各种形状，锻炼他们的精细动作、空间想象力和合作能力。 “音乐律动舞”： 结合音乐，引导孩子自由舞动，跟随节奏做出跳跃、旋转、摆臂等动作，培养他们的节奏感、身体表现力和情感表达。 “平衡小侦探”： 利用地板上的标记线、低矮的平衡木或垫子，设计各种走、站、跨越的活动，让孩子在玩耍中提升平衡能力。 “穿越隧道”： 利用纸箱、布帘等搭建简单的隧道，让孩子在其中爬行、探索，锻炼他们的空间探索能力和克服小障碍的勇气。 “手指灵巧游戏”： 设计一系列涉及手指精细动作的游戏，如用镊子夹取小物品、在手指上套小圈、简单的折纸等，为未来的书写和手工打下基础。 三、 活动实施指导与安全提示： 本书不仅提供活动本身，更注重为实施者提供实用的指导。 年龄与发展阶段适配： 每个活动都标注了建议的适用年龄段，并提供如何根据孩子的具体发展情况进行调整的建议，确保活动的安全性和有效性。 场地与道具建议： 详细说明了活动所需的场地条件和常见易得的道具，帮助读者轻松准备。 安全第一： 贯穿全书的重点是强调活动过程中的安全注意事项，包括场地检查、成人监护、动作指导等，让孩子们在安全的环境中尽情玩耍。 观察与记录： 鼓励成人观察孩子在活动中的表现，了解他们的进步，并记录下孩子的亮点和需要支持的方面。 四、 促进全面发展的支持： 我们相信，运动不仅仅是身体的发展，更是促进孩子全面成长的重要途径。本书的活动设计也充分考虑了这一点： 认知发展： 许多活动都融入了数数、颜色、形状、方向等认知元素，让学习变得更加生动有趣。 社交情感发展： 团体活动鼓励孩子学习合作、分享、轮流等待，发展同理心和情绪管理能力。 语言发展： 在活动中，成人可以通过描述动作、提出问题、鼓励孩子表达感受，促进孩子的语言表达能力。 自信心建立： 当孩子成功完成一项运动挑战时，他们的自信心会得到极大的提升，从而更愿意尝试新的事物。 适用人群： 幼儿园及托儿所的教师： 提供了大量可以直接应用于教学的、有趣且具有教育意义的活动。 家庭育儿的父母： 帮助家长在家中为孩子创造一个充满活力的成长环境，促进亲子关系。 儿童早期教育专业人士： 为专业人士提供理论与实践相结合的参考。 任何希望帮助孩子建立健康生活方式和良好运动习惯的成人。 《玩转身体，快乐成长》是一本实用、有趣、富有启发性的指南，它将帮助您引导孩子在运动的海洋中自由翱翔，感受身体的力量，点燃成长的热情，为他们未来的人生奠定坚实的健康与发展基础。让我们一起，用玩耍点亮孩子的童年，用运动赋能他们的未来！

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我发现这本书在促进“跨学科学习”方面也提供了意想不到的帮助。起初，我以为它只关注体育技能，但深入阅读后才意识到，很多活动都巧妙地融入了数学概念（如节奏、空间定位）和语言发展（如听指令、描述动作）。比如，有一个活动要求孩子们根据不同的节拍快慢进行移动，这不就是在练习听觉辨识和时间感吗？另一个活动涉及到躲避障碍物，孩子们需要在心中快速计算出最佳路径，这不就是早期空间推理能力的实践吗？这种“润物细无声”的整合方式，完美契合了现代教育对整体性发展的要求。而且，书中对“安全”的强调是贯穿始终的，每一个活动都附带了详细的安全注意事项和风险规避建议，这对于任何一个负有责任心的教育者来说，都是至关重要的保障。总而言之，它是一本内容丰富、注重实效、且具有前瞻性的综合性资源。

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作为一个资深的学前教育工作者，我经常感叹，好的运动课程设计远比复杂的认知游戏更难觅得。这本《Ready to Use Fundamental Motor Skills and Movement Activities for Young Children》的价值，在于它构建了一个完整的、逻辑严密的运动能力发展框架。它没有急于求成，而是非常重视“动作基础”的打磨。比如，在介绍跳跃技能时，它会先回溯到平衡能力的训练，再过渡到单脚或双脚的起跳预备姿势，整个过程的衔接自然得如同呼吸一般。让我印象深刻的是，书中对于如何引导孩子进行“自我反馈”的描述。它不是简单地告诉孩子“你做对了”或“你做错了”，而是提供了一系列富有启发性的提问，比如“你感觉你的脚是怎么着地的？”或“你觉得这次和上次有什么不同？”，这种引导方式极大地培养了幼儿的运动觉察能力和自主学习的意识。这种注重内在驱动力的教学设计，远比单纯的模仿有效得多，体现了作者深厚的儿童发展心理学功底。

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说实话，当我翻开这本关于幼儿基本动作技能的书籍时，我原本是抱着一丝怀疑态度的，因为市面上类似的资源太多，很多都停留在概念层面，实操性不强。然而，《Ready to Use Fundamental Motor Skills and Movement Activities for Young Children》彻底颠覆了我的看法。它最引人注目的一点是其对“差异化教学”的关注。书中不仅提供了基础练习，更详细阐述了如何根据不同发展阶段和能力水平的孩子调整活动难度。例如，对于协调性较弱的孩子，它建议了哪些“预备性动作”可以先行练习；对于已经掌握得很好的孩子，又有哪些“拓展挑战”可以激发他们的更高潜力。这种细致入微的指导，让我在面对一个班级里能力参差不齐的孩子群体时，感到胸有成竹。书中的排版也非常人性化，大开本设计，图文并茂，关键步骤的图片清晰明了，即便是匆忙中查阅某个特定技能的指导，也能迅速定位。它真正做到了“Ready to Use”，让教学过程流畅且充满针对性。

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这本《Ready to Use Fundamental Motor Skills and Movement Activities for Young Children》的出版，无疑为早期教育领域注入了一股清新的活力。我一直在寻找那种既能激发孩子运动潜能，又能让我在实际教学中立刻上手、无需过多准备的资源，这本书恰好满足了我的期待。它不仅仅是一本理论书籍，更像是一本精心策划的“行动指南”。书中对基本动作技能的划分非常科学，从跑、跳到投掷、接球，每一个环节的分解都细致入微，让初学者也能迅速掌握核心要点。我尤其欣赏它在“活动设计”上的独到之处。不同于其他教材的枯燥列表，这里的活动充满了趣味性和想象力，比如“动物模仿跑”或是“穿越魔法森林”，这些设计巧妙地将目标技能融入到情境游戏中，孩子们完全沉浸其中，根本意识不到自己在“练习”。对于那些担心孩子运动能力发展滞后的家长和教师来说，这本书提供了清晰的评估工具和循序渐进的练习方案，真正实现了“即取即用”，极大地减轻了备课的负担，让我们可以把更多精力投入到观察和激励孩子上。它确实是幼儿体能教育工作者工具箱里不可或缺的一件利器。

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从一个经常需要组织户外活动或室内大型游戏的空间管理者角度来看，这本书的“可移植性”和“适应性”是我最为欣赏的特质。它提供的许多活动设计，对场地和器械的要求极低，很多时候只需要几个标记锥、一些彩带，甚至仅仅是地面上的线条，就能组织起一场精彩纷呈的运动会。这对于资源有限的幼儿园或社区活动组织者来说，简直是雪中送炭。更棒的是，它清楚地解释了不同年龄段孩子对空间感和合作能力的要求差异，使得我们在布置活动区域时能做到心中有数。例如，针对小龄段，它建议创造更多“封闭式”安全空间；而对大龄段，则鼓励设置更多需要“共享空间”和“避让协作”的区域。这种对环境创设的细致考量，直接提升了活动的质量和参与度。这本书真的让我意识到，高质量的运动教育并不一定需要昂贵的设施，而是源于对儿童发展规律的深刻理解和富有创意的活动转化能力，这本书就是最好的范本。

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