具体描述
《澄衷蒙学堂字课图说》初版于1901年，即清光绪二十七年。全书四卷，共选三千二百九十一个汉字，插图七百六十二幅，与今天国家所定的3500个常用字基本相当。
第一卷所收汉字包括天文地理、自然现象、山川河岳，各国知识、地方小志等；第二卷所收汉字涉及人事物性、乐器武器、花鸟鱼虫、矿物金属等；第三卷所收汉字为度量衡、日常生活、农业工业、虫豸动物、野生植物等；第四卷所收汉字属较抽象的人类活动和语言文字。
所选每个字按深浅不同，分为两大类，便于学童由浅入深地识字。为了适应不同年龄的学童学习，每个字旁又列出“简说”和“详说”，简说为10岁以下的学生而说，详说为11岁以上的学生而说，注音、释义各有侧重。
本次出版的《澄衷蒙学堂字课图说》影印本，依照光绪三十一年第一次缩印本，完全遵照原典原样，未作任何编辑改动，以此为大小读者呈现原汁原味的读本。汉字是中国五千年文化的智慧结晶。这部书所收录的字，全部为正体字，高度诠释了汉字的来源和本义，是孩子了解汉字、学习汉字、热爱汉字的入门绝佳教材。此次出版，编者为了方便当代读者阅读习惯，将每页每个字的简体和繁体作为检索排列在每页页头，让读者能够更方便地使用和阅读此书，领悟汉字历史，循序渐进、了然于心。
作者简介
刘树屏(1857－1917)，字葆良，江苏常州人。光绪十六年（1890年）庚寅恩科第三甲进士。同年五月，改翰林院庶吉士 。光绪十八年五月，散馆，授翰林院检讨。甲午战争后，提倡教育改革。调任安徽候补道，创办皖南中学。不久，代理南洋公学监督。清光绪二十八年冬南洋公学发生“墨水瓶事件”后，刘出任公学总理。他根据盛宣怀的指示和自己办学的经验，公布了《整顿学堂条陈十则》，同时又改监院为斋务长，下设监学官、检查官，加强了对学生的管理。光绪二十九年（1903年），经盛宣怀保荐，任津浦铁路南段总办。民国后隐居不出。民国六年（1917年）卒。工诗。
目录信息
读后感
第一印象: 民国老教材我也不是特别了解，才发现《字课图说》的时候真的是眼前一亮，好像发现了新大陆。忘记了是哪一家出版社，是蓝色线装八册的版本，书脊上盖着“邓衷蒙学堂字课图书”的条状印章，这个版本是努力还原书籍原貌的类型。第一册是目录，不感兴趣。第二册开始讲字...
评分日本早稻田大學圖書館掃描了《澄衷蒙學堂字課圖書》民國時期出的版本，可免費下載：http://archive.wul.waseda.ac.jp/kosho/ho05/ho05_01134/ 出版社應該再出版一本價格低廉，適合學生，特別是中小學生購買使用的的簡裝版，最好加上適應現代實用的註釋，比如漢語拼音讀音，簡...
评分英国《金融时报》中文网专栏作家 老愚 原文地址：http://www.ftchinese.com/story/001055250?full=y 本文为作者答同乡C先生的来信。 尊敬的C先生：您好。 非常理解您看到《澄衷蒙学堂字课图说》后的心情，恐怕类似于久旱逢甘霖的感觉。这是长期置身于文化隔绝环境下的人都...
评分一部发蒙的书，装裱装裱，卖880。它娘的除非花钱不挣钱的主儿谁买得起，居然还有人把它和便宜的新华字典比长道短，真是吃饱了撑的生出的病态的精致，还美其名曰联通中国文化。如果中国文化是这种，和这种人期盼的，中国文化是该灭亡。 我们的祖先以其刚健，阴柔，建立起了枝繁...
评分日本早稻田大學圖書館掃描了《澄衷蒙學堂字課圖書》民國時期出的版本，可免費下載：http://archive.wul.waseda.ac.jp/kosho/ho05/ho05_01134/ 出版社應該再出版一本價格低廉，適合學生，特別是中小學生購買使用的的簡裝版，最好加上適應現代實用的註釋，比如漢語拼音讀音，簡...
用户评价
我之所以对这本书如此钟爱，还有一个重要的原因在于它所传达的“生活美学”。书中那些精美的插图，不仅仅是为了辅助识字，更是将中国传统绘画的韵味融入其中。无论是描绘山川景物，还是人物活动，都透着一股淡雅脱俗的东方美学。我常常会在阅读之余，静静地欣赏这些图画，感受那份宁静致远的美好。它让我意识到，学习不应该仅仅是知识的积累，更应该是一种对美的感知和体悟。
评分作为一名对教育理念颇为关注的家长，我在阅读《澄衷蒙学堂字课图说》时，更多的是从其教育的启蒙意义上去感受。它所倡导的“字课图说”的学习方式，是一种非常符合儿童认知规律的教学方法。通过“图说”的方式，将抽象的文字具象化，让孩子们在直观的感知中学习，这远比枯燥的死记硬背要有效得多。书中对汉字的解释，不仅停留在字形字义，还延展到其背后的文化内涵和道德训诫，这对于塑造孩子的价值观和世界观有着潜移默化的积极影响。
评分这本书也让我重新审视了“启蒙”这两个字的意义。它让我明白，真正的启蒙，不仅仅是知识的灌输，更是一种思想的引导，一种价值观的塑造。书中对于一些字的解释，常常会涉及道德规范和为人处世的道理。这些看似朴素的教诲，却是中国传统文化中最为宝贵的财富。我从中学习到的，不仅仅是汉字，更是一种为人子的根本，一种做人的准则。
评分我非常庆幸能够接触到《澄衷蒙学堂字课图说》这本书。它像是一扇窗户，让我得以窥见中国传统文化那博大精深的奥秘。通过这本书，我不仅对汉字的起源和发展有了更深刻的认识，更重要的是，我从中汲取了丰富的精神养分，感受到了中华文明源远流长的生命力。我愿意将这本书推荐给所有对传统文化感兴趣的朋友，相信你们也能从中获得意想不到的收获和感悟。
评分我特别欣赏这本书在内容编排上的循序渐进和逻辑性。它没有一下子抛出大量复杂的概念，而是从最基本的、最贴近生活的汉字开始，逐步深入。每一次的讲解都力求清晰透彻，并且常常会引用一些经典故事或历史事件来佐证，使得学习过程既扎实又有趣。我尝试着按照书中的方式，给自己讲解一些字，然后对照书中的插图和解释，我发现自己对这些字的理解不仅仅停留在表面的意思，而是更加深刻地体会到了它们所承载的文化意义和历史厚度。
评分拿到这本《澄衷蒙学堂字课图说》的时候，我就被它厚实精美的装帧深深吸引了。封面设计典雅大方，那种复古的质感让人一下子就回到了那个似乎遥远却又充满人文气息的年代。翻开书页，首先映入眼帘的是那清晰隽秀的字迹，以及围绕着每一个字精心绘制的插图。这些插图并非简单的图画，而是蕴含着丰富的文化信息，它们与文字相得益彰，共同构建了一个生动形象的学习世界。
评分我一直对传统文化有着浓厚的兴趣，尤其是汉字的起源和演变。这本书正是满足了我对这一领域的探索欲。它不仅仅是一本简单的识字读物，更像是一部浓缩的文化史。每一课的编排都显得十分用心，从最基础的字词，到与这些字词相关的典故、常识，再到古人生活的方方面面，都得到了细致的展现。我尤其喜欢那些图文并茂的解释，比如解释“农”字时，书中描绘的农耕场景，让我仿佛能听到田间的号子声，感受到土地的芬芳。
评分这本书给我的最大感受是它的“温度”。我不是一个学者，也不是一个专业的古籍研究者，但当我沉浸在这本书的文字和图画中时，我能感受到一种来自历史深处的温情。它让我看到了古人对知识的敬畏，对后辈的期盼，以及他们传承文明的智慧。书中那些关于生活起居、自然万物的描述，都带着一种朴实而真挚的情感，仿佛是一位慈祥的长者，在娓娓道来，教导我如何去认识这个世界，如何去理解生活。
评分在如今这个信息爆炸的时代，我们往往习惯于快速浏览、碎片化阅读。而《澄衷蒙学堂字课图说》提供了一种完全不同的阅读体验。它鼓励你慢下来，去品味每一个字，去欣赏每一幅图。这种沉浸式的学习方式，不仅能够帮助我们更深入地理解汉字，更能培养我们的耐心和专注力。我发现，当我在阅读这本书时，我的思绪会变得更加平静，我的注意力也会更加集中，这在很大程度上是一种难得的“精神滋养”。
评分坦白说，我购买《澄衷蒙学堂字课图说》的初衷，更多的是出于一种怀旧情怀，认为它是一本有纪念意义的古籍。然而，在深入阅读之后，我发现它的价值远远超出了我的预想。它是一本承载着厚重历史和深厚文化底蕴的书籍，更是一本能够滋养心灵、启迪智慧的书籍。它让我看到了传统文化中蕴含的无穷魅力，也让我更加坚定了传承和发扬这些宝贵遗产的决心。
评分图文并茂，学习汉字（繁体字）的极佳蒙学工具书。以后要教孩子读，嘻嘻。
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