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出版者:Rowman & Littlefield Pub Inc

作者:Shelton-Colangelo, Sharon (EDT)/ Mancuso, Carolina (EDT)/ Duvall, Mimi (EDT)

出品人:

页数:200

译者:

出版时间:2006-9

价格:$ 32.71

装帧:Pap

isbn号码:9780742545922

丛书系列:

图书标签:

• 教育
• 教学方法
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• 教学资源

远航者之歌：一部关于探索与坚韧的史诗 作者： 伊莱亚斯·凡尔纳（Elias Verne） 页数： 896页 装帧： 精装，附送手绘星图册 定价： 人民币 198.00 元 --- 内容提要 《远航者之歌》是一部跨越三个世纪、横贯六大洋与三片未知大陆的宏大叙事诗。它并非聚焦于某一个英雄的孤勇，而是描绘了一个世代相传的航海家族——塞弗林家族——在追寻“永恒之光”的征途中所展现出的无畏精神、深邃的科学探索，以及面对自然与人性的复杂考验。 本书的故事始于1888年，维多利亚时代的伦敦，一个被煤灰与工业革命的喧嚣所笼罩的时代。年轻的亚历山大·塞弗林，一位痴迷于古代航海日志和深海声学的天才制图师，无意中发现了他曾祖父留下的加密航海日志。日志中记载着一处位于南太平洋深处，被当地土著部落称为“世界的心脏”的神秘海域，那里据传存在着一种能完全净化水质、改变气候的自然现象——“永恒之光”。 亚历山大的首次远航，是一场技术与信念的较量。他摒弃了当时蒸汽动力的主流，坚持用自己设计的、结合了风帆效率与最新水动力学的混合驱动帆船“赫尔墨斯号”出海。他面临的挑战不仅是巨大的风暴、未知的洋流，还有来自老牌殖民探险公司的嫉妒与恶意阻挠。首部曲《迷雾中的罗盘》详细记录了他在非洲西海岸遭遇的珊瑚礁迷宫和与当地渔民建立的互信，以及他对早期磁力学和潮汐规律的开创性观察。 进入20世纪，故事的重心转移到亚历山大的孙女，薇拉·塞弗林身上。薇拉是一位坚定的海洋生物学家和密码破译专家。当第一次世界大战的阴影笼罩欧洲时，“赫尔墨斯号”的后继船只——一艘配备了早期水声探测器的潜水型研究船——被征用用于秘密绘制大西洋深处的海底地形图。薇拉的探索不再局限于海面，而是深入到马里亚纳海沟的边缘。 第二部曲《深渊的回响》是全书最为震撼的部分。薇拉不仅发现了前所未见的深海生物群落，更重要的是，她发现了“永恒之光”并非单一的地理位置，而是一种与地球磁场变化周期性同步的、周期性爆发的深海热液活动。她必须在战争的间隙，与各国海军的情报部门周旋，保护她的发现不被用于军事目的，而是为了人类的福祉。书中对水压下生物的适应性、化学能的利用方式，以及早期声纳技术的描述，细致入微，充满了硬科学的魅力。 时间的洪流涌向20世纪中期，故事来到了第三代继承人，年轻的海洋工程师卡西乌斯·塞弗林。在核动力与太空探索成为时代主题的背景下，卡西乌斯面临着一个更宏大、更具哲学意味的难题：人类是否真的有资格介入自然界最深层的平衡？他继承的不仅是船只和图纸，更是一份沉重的道德负担。 第三部曲《穹顶之下》讲述了卡西乌斯利用先进的模块化深潜器，试图在“永恒之光”能量爆发的峰值期进行首次近距离观测。此时，全球气候变暖和过度捕捞已成为严峻的现实。卡西乌斯发现，简单地“获取”这种能量是危险的，真正的“远航”在于理解和共存。他与一个隐居在太平洋岛屿上的古老天文观测者部落合作，将塞弗林家族对海洋的物理观测与这些部落世代相传的对星象、洋流的生态智慧结合起来。 全书的结尾，没有一个光芒万丈的奇迹降临，而是留下了一种深刻的启示：真正的“永恒之光”，存在于人类对未知永不熄灭的好奇心，以及愿意放下傲慢，谦卑地向自然学习的意愿之中。 本书特色 宏大的时间跨度与家族传承： 故事描绘了三代人在不同技术背景下，对同一个未解之谜的执着追求，展现了跨越时代的科学精神的延续性。 硬核的科学细节与历史背景交织： 详尽描绘了19世纪末到20世纪中叶海洋学、制图学、声学、水动力学的发展历程，大量引用了当时尚未被大众熟知的科学理论和实验设计。 精妙的地理与文化融合： 探险足迹遍布南太平洋的珊瑚环礁、南大西洋的深海平原、以及地中海沿岸被遗忘的港口，对不同地域的航海文化和民间传说进行了深入挖掘。 充满张力的情节设计： 穿插着秘密组织的反扑、来自父辈未竟事业的阴影、以及对探索伦理的深刻反思，使本书既是冒险史诗，也是一部探讨科学责任的严肃小说。 读者对象 本书适合所有热爱海洋、痴迷于地理大发现、对十九、二十世纪早期科学发展史有浓厚兴趣的读者。它尤其能吸引那些欣赏那些将严谨的科学考证融入史诗般叙事风格的文学作品的爱好者。 --- 作者简介 伊莱亚斯·凡尔纳（Elias Verne），当代最负盛名的“怀旧探险文学”代表人物。他本人是海洋历史学家和业余天文学家，其作品以对历史文献和科学图谱的惊人还原度著称。凡尔纳坚持认为，历史上许多伟大的发现都被忽略在了主流叙事之外，他的使命就是通过引人入胜的故事，将这些被遗忘的航程和智慧重新带回世人眼前。

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我一直都在寻找一本能够帮助我提升课堂互动性的书籍，这本书恰好满足了我的需求。作者在书中分享了大量关于如何设计有趣、有吸引力的课堂活动的方法。她不仅仅是提供一些活动的点子，更重要的是解释了这些活动背后的教育原理，以及如何根据不同年龄段和不同学科的学生来调整这些活动。我特别喜欢她关于“游戏化学习”的章节，她用非常生动形象的语言，解释了如何将游戏的元素融入到教学中，让学习变得更加有趣和有挑战性。我尝试着在她的一些建议下，设计了几次小组合作的学习任务，效果出奇地好。学生们在完成任务的过程中，积极性非常高，也学会了如何与同伴协作。这本书真的让我大开眼界，让我看到了课堂教学的无限可能，也让我明白，原来让学生爱上学习，并不是一件不可能的事情。

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这本书的整体感受就像是阳光穿透云层，带来一种明媚和希望。我之所以这么说，是因为作者在书中传达出的那种对教育的热情和对学生成长的期待，真的能感染到读者。她没有回避教学中遇到的困难和挑战，而是以一种非常坦诚的态度，分享了自己是如何克服这些困难的。我尤其喜欢她关于“鼓励”的部分，她不仅仅强调了言语上的鼓励，更重要的是通过一些实际的行动，让学生感受到被肯定和被支持。书中举了很多具体的例子，比如如何表扬学生的小进步，如何帮助他们从失败中站起来，这些都让我觉得非常受用。我以前总觉得鼓励是件很虚的事情，但这本书让我明白，鼓励的力量是巨大的，它可以改变一个孩子的学习态度，甚至影响他的一生。读完这本书，我感觉自己的内心充满了力量，对未来的教学也充满了信心，仿佛看到了无数个闪闪发光的“小星星”在我的课堂里闪耀。

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读完这本书，我感觉自己像是接受了一次心灵的洗礼。作者用非常细腻的笔触，描绘了她对教育的深刻理解和感悟。她没有说教，没有空洞的道理，而是通过一个个真实的故事，将教育的真谛展现在我们面前。我尤其被书中关于“耐心”和“成长型思维”的部分所打动。她分享了自己曾经是如何面对那些学习困难的学生，又是如何一步步帮助他们找回自信的。她强调，每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己的成长节奏，我们作为教育者，应该给予他们足够的时间和空间去发展。这本书让我明白，教育不仅仅是传授知识，更重要的是 nurturing and guiding，是帮助每一个孩子发现自己的潜能，实现自我价值。读完这本书，我感觉自己的心境变得更加平和，对教育事业也充满了更深的敬意和热爱。

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我一直对教育领域充满兴趣，但有时候会觉得很多教育类的书籍都太过于理论化，读起来让人昏昏欲睡。直到我读到这本书，我才发现原来教育也可以如此有温度，如此充满活力。作者的叙述方式非常引人入胜，她就像一个经验丰富的伙伴，娓娓道来她在教学中的点点滴滴。我特别欣赏她对于“倾听”这个话题的深入探讨。她认为，真正的教学不仅仅是老师在讲，更重要的是老师能够用心去倾听学生的声音，理解他们的困惑和需求。书中有很多关于如何通过提问、观察、反馈等方式来建立有效沟通的技巧，这些都非常实用。我尝试着将其中的一些方法应用到我的工作中，发现学生们似乎更加愿意表达自己的想法了，课堂氛围也变得更加活跃。这本书真的给了我很多启发，让我看到了教育的另一种可能性，让我觉得，原来成为一名优秀的教师，并不一定需要多么高深的理论，而是需要一颗充满爱和理解的心。

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这本书的封面设计一下子就吸引了我，那种暖色调的搭配，还有那个带着微笑的插画，立刻让人感受到一种积极乐观的氛围。翻开书页，排版非常舒适，字号大小适中，行间距也恰到好处，读起来一点都不会觉得累。最让我惊喜的是，作者的文字风格非常生动有趣，不是那种枯燥乏味的理论堆砌，而是充满了生活化的例子和真实的感悟。我尤其喜欢其中关于如何激发学生内在学习动力的那些章节，作者用了很多非常巧妙的比喻，把抽象的教育理念变得非常具体，很容易就能理解和应用。比如，她提到要把学习变成一场“寻宝游戏”，让学生在探索中发现知识的乐趣，这个比喻真的太贴切了！我脑海中立刻浮现出一些我曾经尝试过的，但效果不尽如人意的方法，现在回想起来，可能就是因为没有找到那个“宝藏”的感觉。这本书给我的启发非常大，让我重新审视了自己在教学中与学生互动的方式，也让我更加坚信，教育不应该只是知识的传递，更重要的是情感的交流和心灵的触动。

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