鲁道夫•德雷克斯(1897-1972)Rudolf Dreikurs:美国儿童心理学家、精神病医生和教育家。现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法,直接影响了正面管教、父母PET效能等方法的提出,在西方教育界具有深刻而广泛的影响。
从“独裁的阶级社会”到“人人平等的民主社会”,现代社会正在经历深刻的变化,民主不仅是一种政治思想,也意味着生活方式、育儿方式的改变。如何在尊重孩子、给孩子平等自由的同时,让孩子尊重规则、承担责任、赢得合作,这是现代教育的基础课题,也是现代父母要面对的永恒挑战。——这段赫然印在题词页的话,正是德雷克斯创作《孩子:挑战》这部家庭教育代表作的核心理念。
《孩子:挑战》中推荐的方法是基于著名心理学家阿尔弗雷德•阿德勒(Alfred Adler)的生活哲学理念及人类生活观。基于此,德雷克斯在书中倡导:既不建议家长纵容孩子,也不建议家长严惩孩子,家长要学习的是如何成为孩子的合作者,有方法了解他们,有能力引导他们,不让他们成了没人管的“野孩子”,也不让他们在家里感到压抑和窒息。
每一位父母面对自己的孩子时,要赢得的不是挑战,而是爱和尊重,以及相伴中的彼此成长!《孩子:挑战》,不仅能带你一步步跳脱出来反观自己的育儿方式,也能帮你用科学的心理学知识了解自己的个体情绪和行为,学习永不嫌迟!
【媒体评论】:
这是本让我开悟的书,明白了一件令我欣喜若狂的事情:孩子的每一次挑战,都是一个无与伦比的好机会——只要我找到相互尊重的正确方法,一次次的化解过程,就是在一步步帮助孩子培养出自律、自尊、自信的好性格!
——甄颖 美国正面管教导师&《孩子:挑战》译者
《孩子:挑战》终于要揭开面纱,走入大家的家庭啦。我的诚恳建议是,这是个和爸爸共读书的好机会,如果说爸爸们过去觉得《正面管教》是祖母们写的书,逻辑性和思路不搭而不读,这本就没的挑了,德雷克斯的严谨、逻辑性和缜密中的丰富有趣案例,绝对会让爸爸们爱上它!
——年妈 年妈正面管教沙龙创始人
如今都在强调给孩子自由,但真正的自由是什么?我们往往对“自由”存在太多错误的解读。“为了让每个人都拥有和享受自由,我们需要规则,规则会产生限制和责任”“自由中含有责任”“我们只有在遵守规则的前提下拥有自由”……《孩子:挑战》这本写于1964年的书,今天读来仍然让我们如此受用。
——安燕玲 中央电视台&中央广播电台亲子沟通节目特邀嘉宾
【编辑推荐】:
已为人父或人母的你,或许早已忘记自己儿时调皮、任性、噘嘴、发脾气、故意跟父母“作对”、跟兄弟姐妹打架时,心里在想些什么了。而今天站在你面前的小孩,他们表达自己心境和情绪的方式,与当年的你一模一样。
每一代的成长都会碰到这种局面——当事人太懵懂,过来人又太健忘。我们在这个永恒的循环里一直寻找、追忆和思索。是时候来一步时光穿梭机带我们回归遥远的童年了。只有懂得,才会理解。
谨以此书献给有终身学习态度的现代父母。
在当前的中国社会,恐怕没有哪个父母,敢说自己没有为教育孩子焦灼过。在我周围,有很多家长认为,大人忙到分身乏术努力赚钱,给孩子提供衣食无忧的生活条件,就是个基本称职的家长了。那么孩子谁来教育呢?说起来有点可笑。他们的答案是,孩子小时是爷爷奶奶姥姥姥爷照顾...
评分 评分这本《孩子:挑战》是一本经典的家庭教育著作。它已经在欧美畅销了50年,无疑是经受着了时间的考验。一本50年前出版的家庭教育的书籍现在还有读者在阅读,已足以其影响力和价值。这些评论者把它作为一本儿童心理学奠基之作,也是言之成理的。 这本《孩子:挑战》...
评分 评分没有小朋友之前,似乎从来不知道还有一种图书品类是育儿类。能知道绘本布书和崔神崔玉涛已经算是超纲了。去年当了准妈妈,仿佛一夜顿悟,不仅将育儿类设为特别关注,还将妈妈们人手一册、知识广而全的《希尔斯亲密育儿》到细分领域有所侧重的《婴幼儿睡眠全书》,《实用程序育...
家庭教育, 如果只读一本书, 这本书足矣。 如果要读多本书,这本书应该放在第一个读。 读完这本书, 发现很多其他的书都在瞎扯, 很多所谓的“专家”的言论也只是个人感悟或一面之词, 发现很多公众号的文章甚至会误导家长。 读完这本书, 对家庭教育, 儿童心理有了一个高屋建邻的理解。再读其他“术“的书的时候, 就有了分辨能力。 我们建了一个微信群, 都是读过此书的家长, 一起推广优秀的家庭教育。 欢迎给我豆邮。
评分非常好读的一本书,以对待孩子民主独立为前提,从分析孩子行为背后所蕴藏的心理动机,不要对孩子“过度关注”,避免陷入与之的“权力之争”,适用于两岁以上的孩子,值得反复阅读~最关键是这本书比较厚实,用来打屁股比较有质感~
评分民主是本书的前提。
评分两星加。行文拖沓冗曼,主题分布看不到什么逻辑性和层次性,就是主题零散的一堆教育笔记罢了。并没有吹的那么神奇。看过《正面管教》的家长没必要读这书了。
评分两星加。行文拖沓冗曼,主题分布看不到什么逻辑性和层次性,就是主题零散的一堆教育笔记罢了。并没有吹的那么神奇。看过《正面管教》的家长没必要读这书了。
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