罗伯特•所罗门(1942—2007),世界著名哲学家和哲学教师,尤精于尼采、存在主义哲学和情感理论的研究,特别擅长用日常生活中的例子来解释大哲学家复杂的思想,同时又不失其严格性。他生前是美国得克萨斯大学奥斯汀分校的“Quincy Lee百年纪念” 讲席教授和杰出授课教授。他在密歇根大学获得博士学位,曾在普林斯顿大学、匹兹堡大学和加州大学执教。他出版过四十多本著作。
凯思林•希金斯(Kathleen M. Higgins),美国得克萨斯大学奥斯汀分校的哲学教授,耶鲁大学哲学博士,曾在奥克兰大学、加州大学河滨分校和得克萨斯大学任教,是所罗门的妻子。她也出版、编写或与人合编了很多著作。
本书的目的就是引导读者进入真正思考的大门。罗伯特•所罗门教授尤以擅长授课和写作清晰流畅著称,他不像一般哲学导论著作那样按照事件发生的顺序罗列哲学史上的一些观点,而是完全把读者当成一点都不了解哲学,从而按照一些大问题来组织材料,叙述生动,字里行间都透露出为普通读者的考虑。随着讨论的不断深入,读者会自然而然地进入哲学的殿堂,在不知不觉中熟悉哲学史上一些最重要的观点,而且很可能会对许多问题重新进行审视,真正享受思考的乐趣。
哲学就是对智慧的爱。它是对价值重要性的坚持,是对完全陷入生活琐事而仅仅随波逐流的拒斥。我们渴望洞察,企盼理解,但我们的生活被常规攫住了,不时会被那些所谓的“消遣”或“娱乐”活动分神。我们失去的是思考的快乐、理解的挑战、灵感,以及哲学的慰藉。我们都是借着思想而生活的,所以问题的关键不在于是否从事哲学,而在于是接受一种廉价的、没有挑战的替代品,还是试图进行真正的思考。
终于找到一本哲学起步书,难怪很多高校拿这本当教材,或者辅导书。这是一本严肃的,但是并不枯燥的哲学书,它叙述哲学的方式,是把哲学变成几个重要的“大问题”,对这些大问题的思辨的过程,就是做哲学的过程。 在这里,问对问题,有时候比问题的答案更重要,况且有时候,问题...
评分在访诸国产哲学入门读物失望之后,不经意间翻阅了本书。本书最有价值的地方在于,非常好地解决了哲学与生活现景的联系问题,而不是论证唯物辨证的绝对权威性。我们要的哲学,不是做学问,是认识如何活着以及活着的意义,然而也并非心灵鸡汤。开篇第一句话便是苏格拉底那句著名...
评分《大问题》(The big questions, 7th Edition, by Robert C. Solomon)是由当代著名的哲学家和哲学教师罗伯特•所罗门编著,这本书在世界范围内被很多大学用作哲学导论的指导用书。我以前看过罗素的《西方哲学史》,这本书主要以时间和人物为线索,比较详尽的介绍了西方主要...
评分【藏书阁打卡】 大问题:前期的讲解跟从前上的《西方哲学史》内容重合度挺高的,但主动读书胜于上课,而且并不是直接对哲学家进行分类,是从关于世界的问题们入手说明的,由其由浅入深循循善诱的讲述方式以及一些讨论,我对于一些流派产生了从所未有的兴趣。长久以来的许多问题...
评分《大问题》书中第一章的第16个问题,关于是否要孩子,为什么要孩子。我总结了人们各种要孩子的原因如下,欢迎探讨! 1.无知和忽视:没有科学地学习避孕知识;或者平时执行时没那么当回事;或者没有认真思考过孩子的问题而抱着侥幸心理冒险; 2. 出于恐惧:在父母、社会舆论的...
因公司读书会,看这本新版,又将“自我”“自由”“道德与好的生活”细读了一遍
评分R&W Challenge List NO.9.【大部头打卡】#2020年3月#四星+。虽然第一轮读完了但感觉还会重新回头做笔记再读一次,姑且写本次印象。新颖之处当然是以关键词来做阐述,比起一般常规的年代版哲学史或哲学思想表述,更像是一个又一个主题讲座。阅读感尚可,但这种模式流畅性不足,也过于碎片,很难成型纳入知识体系。不过个人感受本书最大的优点(或特点)还是在课前课后的问题(所以这本书可能更适合组队或共读),事实上值得读者花费时间最多的部分也是这里,演练和表达对于形成和总结思想是非常有帮助的,不是只听,而是要参与。如果真能如此,也就切实启动了思考和审视,也许会有更深刻的乐趣。至于开本,精装读起来挺舒服,就是太沉,放桌上还好。内页乱入的各种小方块在我看来实在是败笔,以及依然偶有错漏。
评分孩子必读书目
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评分19.10.30,京东。
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