具体描述
作者简介
尼尔·波斯曼（Neil Postman，1931—2003），世界著名媒介理论家和批评家，生前任美国纽约大学教授。他的研究领域横跨教育学、语义学和传播学。弘扬了麦克卢汉、伊尼斯开创的媒介环境学，并推动该学派进入北美传播学主流圈子。 波斯曼存世的著作共25种，要者有：《美国的语言》、《发现你的语言》、《探索你的语言》、《语言与现实》、《疯话、蠢话》、《作为保存活动的教学》、《作为颠覆活动的教学》、《教育的终结》、《构建通向18世纪的桥梁》、《认真的反对》等。其中，《童年的消逝》、《娱乐至死》和《技术垄断》是他著名的“媒介批评三部曲”。1986年，他获得美国英语教师學会授予的“乔治·奥威尔奖”，1988年获纽约大学杰出教授奖。他曾在世界各地讲学，被授予世界若干著名大学荣誉博士学位。他的“媒介批评三部曲”已经并将继续在中国学界产生持久的影响。
目录信息
CH2 從工具時代到技術統治時代
CH3 從技術統治時代到技術壟斷時代
CH4 難以把握的世界
CH5 崩潰的防線
CH6 機器意識時代：醫療技術壟斷
CH7 機器意識時代：電腦技術壟斷
CH8 隱形的技術
CH9 唯科學主義
CH10符號大流失
CH11 愛心鬥士
· · · · · · (收起)
读后感
才读了一半，先写一部分 作者并没有要去整体上推翻科技的作用，但是想让人们起警惕心，在看见科技带来的好处的时候不要忘记其坏处。 1。 新科技的作用根本不可能被准确预测。 作者举了一些例子讨论过去科技更新的时候带来的正面和负面的影响。当然In hinde sight这些都很明...
评分三年前买的一本书，最近才把它看完。作为一个理工转人文的半路出家者，在出版这种夕阳产业呆了几年，而身边又不乏一些在IT、互联网等朝阳产业的朋友，对于人文的弱势与技术的强势之鲜明对比感受颇深，看到Neil的这本书还是有不少共鸣点的。 1. 信息失控 ”当信息的供应量无法...
评分 评分用户评价
大概翻了一遍，读完才发觉科技对生活的渗透比预期更多。作者提到三个阶段：工具使用、技术使用和技术垄断(以后熟练运用单一技术或略知皮毛的人会越来越多，而百科全书式人物已然消失)。工具和技术都是建立在某种特定的思想之下，提醒人们要警惕起来(比如Leonardo da Vinci在世时之所以没有披露他的潜水艇是因当时主导的是宗教，提倡技术不能拯救人类，神才可以)。作者呼吁从教育开始回归人文传统，不要让社会科学(比如心理学)占据主导，不要用简单的词语去定性存在，以避免被科技测量(比如智慧和智商测试)。觉得整本书都是在技术带来的蔽大于利的机场下写出来的，说作者只手写时更加肯定了这一点。
评分大概翻了一遍，读完才发觉科技对生活的渗透比预期更多。作者提到三个阶段：工具使用、技术使用和技术垄断(以后熟练运用单一技术或略知皮毛的人会越来越多，而百科全书式人物已然消失)。工具和技术都是建立在某种特定的思想之下，提醒人们要警惕起来(比如Leonardo da Vinci在世时之所以没有披露他的潜水艇是因当时主导的是宗教，提倡技术不能拯救人类，神才可以)。作者呼吁从教育开始回归人文传统，不要让社会科学(比如心理学)占据主导，不要用简单的词语去定性存在，以避免被科技测量(比如智慧和智商测试)。觉得整本书都是在技术带来的蔽大于利的机场下写出来的，说作者只手写时更加肯定了这一点。
评分大概翻了一遍，读完才发觉科技对生活的渗透比预期更多。作者提到三个阶段：工具使用、技术使用和技术垄断(以后熟练运用单一技术或略知皮毛的人会越来越多，而百科全书式人物已然消失)。工具和技术都是建立在某种特定的思想之下，提醒人们要警惕起来(比如Leonardo da Vinci在世时之所以没有披露他的潜水艇是因当时主导的是宗教，提倡技术不能拯救人类，神才可以)。作者呼吁从教育开始回归人文传统，不要让社会科学(比如心理学)占据主导，不要用简单的词语去定性存在，以避免被科技测量(比如智慧和智商测试)。觉得整本书都是在技术带来的蔽大于利的机场下写出来的，说作者只手写时更加肯定了这一点。
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