别说你懂思维导图

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赵国庆,北京师范大学教育学部教育技术学院博士,硕士生导师,教育信息协同创新中心副研究员,中华教育改进社理事、副秘书长,中国电子学会现代教育技术分会基础教育专家委员会委员,第七届国际概念构图大会程序委员会委员(CMC2014),思维教学领域的探索者和实践者。

赵国庆博士认为:当前教育将思维能力作为知识传授的副产品,这种思维教学的方式存在着隐性、低效、不完整的问题,教育出来的学生难以适应日新月异的世界。对于在校教育,主张将思维教学作为专门课程开设,并在学科教学中融合运用,从而形成良好的思维习惯;对于职场人士,主张将思维导图融合到自己的专业实践中,有意识地多做思维训练,提升自己的思考力与创造力,从而善于在纷乱复杂的事件或关系中抽丝剥茧,分清主次,善于决断。

赵国庆博士十年来一直潜心研究教育心理学、教育技术学,尤其是国内外思维训练领域成果,如:国际思维训练大师爱德华德博诺的思维训练课程、世界大脑先生东尼博赞的思维导图、著名教育心理学家诺瓦克博士的概念图等。在此基础上,赵国庆博士系统提出“隐性思维显性化——显性思维工具化——高效思维自动化”的思维训练框架。

赵国庆博士也是全国知名思维教育专家,他发起的思维发展型学校联盟全面开设思维训练课程,并在各学科融合应用,取得了积极反响。赵国庆博士曾做过100余场上万人次的全国性培训,他的思维训练课程覆盖企事业员工、中小学校长、教师和学生家长,以及在校的各类学生,包括本科生、研究生等,影响广泛。

出版者:人民邮电出版社
作者:赵国庆
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2015-3-1
价格:49.00
装帧:平装
isbn号码:9787115387059
丛书系列:
图书标签:
  • 思维导图 
  • 时间管理 
  • 工具书类型 
  • 思维方式 
  • 个人管理 
  • 思维 
  • 东尼博赞 
  • 管理 
  •  
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思维导图作为一种支持学习和工作的高效工具,从问世以来就风靡全球。但人们对思维导图的认识往往停留在浅表层次,因而对其产生了一些误解,其作用也往往被夸大,这都导致思维导图未能发挥其真正的价值。

本书认为,思维导图的重点不在“图”,而在“思维”,或者说是“图导思维”。思维导图其核心价值是激发思维和整理思维,核心特征是非线性和可视化。本书详细讲解了思维导图的理论、操作和应用,并就思维导图爱好者广泛关注的话题展开了深入的分析和讨论。

本书适合所有对思维导图、思维可视化以及思维训练感兴趣的人。不仅可以作为各级各类教师特别是中小学教师的专业发展读物,也可以作为高校本科或研究生的思维教育通识课教材,还可以作为企事业员工、学生家长自学思维导图的枕边书。

本书受教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目批准号:14YJC880117)的支持和资助。

具体描述

读后感

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就是理数分有理和无理之分。说白了思维导图就是不占用意识的空间,留给潜意识用的。意识是潜意识的冰山一角。 伯赞思维导图有不足。我倒第二次听到。 本人觉得导图有用地方,从资讯舍弃不用,只要自己能用得上资讯。书也讲的很白吧。思维导图集结水平思考(无逻辑...  

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换个角度思考元祖博赞的《思维导图》 ——《别说你懂思维导图》书评 这本书给我最大的收获就是我终于知道为什么自己读博赞思维导图以后仍旧感到迷茫,在刚开始作...  

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作者的核心观点:思维导图是以思维激发、思维整理为目的的非线性的、功能有限的关系可视化认知工具。 我对这本书的感受和收获: 1. 通俗读物。 2. 比较繁琐。 3. 配图丰富,正文部分包含100幅图,大部分是思维导图,有助于新手产生直观认识。 4. 每章后有本章要点,便于复习。 ...  

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作者的核心观点:思维导图是以思维激发、思维整理为目的的非线性的、功能有限的关系可视化认知工具。 我对这本书的感受和收获: 1. 通俗读物。 2. 比较繁琐。 3. 配图丰富,正文部分包含100幅图,大部分是思维导图,有助于新手产生直观认识。 4. 每章后有本章要点,便于复习。 ...  

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我可不是书托儿。这本书我实际上是买了两本的,一本是纸质的,先买的,随便买的,对一个不太熟悉的领域我通常看看图书推荐就买一本书,作为入门。纸质的看了一半,发现不错,做摘抄太费劲了,就买了一本 Kindle 版的,我做的这本书的思维导图里标的页码也是 Kindle 版本的位置...  

用户评价

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简要看看就好,里面有些图形确实很不错。个人觉得比日本 日常生活中思维导图那本好那么一点点。思维导图要画好,感觉要具体概括和逻辑能力,需要经常画。

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简要看看就好,里面有些图形确实很不错。个人觉得比日本 日常生活中思维导图那本好那么一点点。思维导图要画好,感觉要具体概括和逻辑能力,需要经常画。

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第一部分和最后一部分看一下,加深和扩充一下对思维导图的认识,中间部分不用看

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大大好于东尼博赞那本。讲清了思维导图的两个重要特点:可视化和非线性,也指出了思维导图的两个重要作用:思维激发和思维整理。特别是对一些思维导图使用者注意忽略的问题,如特别强调导图的顺序。作者行文简明清晰,特别是很多在学习、管理中应用的实例,富有启发。

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没啥内容,就是一本思维导图论文集。普通读者关注的是思维导图怎么用,对于什么起源啊理论啊有什么好处啊不感兴趣好吗。另外,文中大量引用自己写的文献是几个意思??

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