寫在前麵
從神經教育學說起
不可忽視的早期教育
0~3 歲孩子傢庭教育八大關鍵點
關鍵點1 確保孩子營養充足和身體健康發育
營養充足需要什麼
葉酸預防胎兒畸形
DHA 促進腦發育
母乳喂養無可比擬
輔食添加保證營養均衡
鋅———生命之花
健康發育怎麼做
準媽媽應遠離傷害
營養不良及時發現
養成良好進食習慣
充足睡眠保護大腦
遵循孩子的成長規律
關鍵點2 與孩子建立安全依戀
依戀的錶現
與母親分離時的焦慮
陌生人帶來的不安
孩子參照父母做判斷
孩子對您是安全依戀嗎?
教養行為影響依戀質量
安全依戀孕育安全感
不安全依戀帶來更多痛苦
如何形成安全依戀
做溫暖、穩定的教養者?提高教養質量
瞭解孩子的氣質類型?務必因材施教
和諧的傢庭環境——孩子健康成長的基地
關鍵點3 做溫暖、穩定的教養者
不良教養環境傷害大腦
做溫暖的教養者?把孩子放在心上
以積極的情緒麵對孩子
用愛和溫暖陪伴孩子
積極迴應孩子發齣的信號
與孩子建立個性化、動態的互動
成為孩子探索世界的安全港灣
最忌頻繁更換教養者
到底誰是“媽媽”
如何減少更換教養者帶來的弊端
關鍵點4 創建良好的語言環境
環境塑造孩子的語言能力
語言是如何在小腦袋裏建構的
語言建構從音素開始
樂此不疲地發音練習
人生的第一個詞
給身邊的一切命名
為孩子創建良好的語言環境
盡量多和孩子說話
重復簡單而清楚的字眼
彆急於糾正孩子的錯誤
盡量使用嬰兒導嚮語言
互動式的閱讀
關鍵點5 創造豐富積極的學習環境
孩子天生具有學習的能力
學習離不開記憶
兩種記憶係統
嬰幼兒該不該背?三字經??
有效的學習方式
模仿
玩耍中探索
給孩子創造豐富的學習環境
環境影響學習效果
適當訓練可提升孩子的執行功能
為孩子提供適宜的玩具
讓人愛恨交加的電子産品
關鍵點6 避免早期的忽視和虐待
忽視也是一種傷害
莫用暴力錶達你的愛
如何避免早期傷害
樹立正確的教養觀念
關注孩子的生長需求
塑造安全的生活環境
適當地運用奬賞和懲罰
你所不知道的那些傷害
關鍵點7 增加孩子的社會性接觸
社會性接觸與社會情緒能力
認識陌生世界裏的朋友
孩子們玩齣來的友誼
與大朋友的微笑社交
如何幫孩子成為“交際達人”
鼓勵孩子交換和分享
要做孩子的好榜樣
不要吝嗇您的褒奬
換個說法更能帶來正能量
幫助無法融入群體的孩子
兒童社會情緒能力評測
關鍵點8 早期發展問題的發現和乾預
孤獨癥的早期發現
孤獨癥孩子的錶現和病因
對孤獨癥孩子的矯正
孩子注意力不集中怎麼辦?
孩子控製能力差怎麼辦?
我的孩子比其他孩子落後嗎?
附錄A 0~3 歲孩子身高對照錶
附錄B 0~3 歲孩子體重對照錶
附錄C 0~3 歲孩子動作技能對照錶
附錄D 0~3 歲孩子智力發育對照錶
附錄E 其他代錶性文章
兒童情感能力的培養（一）
兒童情感能力的培養（二）
兒童早期發展的工作必須在科學研究指導下進行（一）
兒童早期發展的工作必須在科學研究指導下進行（二）
兒童早期發展的工作必須在科學研究指導下進行（三）
——布加勒斯特兒童發展早期乾預項目
兒童早期發展的工作必須在科學研究指導下進行（四）
——幼兒學習的方式和內容
兒童早期發展的工作必須在科學研究指導下進行（五）
——幼時失憶現象
兒童早期發展的工作必須在科學研究指導下進行（六）
——韆萬不要給幼兒帶來傷害
· · · · · · (收起)