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從一種高度看待現象，綜閤性和高度都很足，得反復細讀大傢的思維。
评分從一種高度看待現象，綜閤性和高度都很足，得反復細讀大傢的思維。
评分對於開闊眼界比較有幫助，防止陷在教科書內無法自拔
评分這本書中提到的諸多矛盾和分歧依然值得討論，如“現在很多小學語文教師沒有兒童文學的素養，肯定會影響到他對文本的解讀和處理。”的問題，如“現在小學教材中，文學教育不到位。”的問題，如要對課本中的“教材體”文章，邏輯不通（愛迪生發明電燈、地震中的父與子）文義不明的文章保持警惕的問題，都有十分重要的作用。這本書對年輕老師最大的價值是幫助老師們打開思維上被禁錮的閘門，學會用辯證的眼光去看待課文，用好課文，課文並非必須奉為圭臬不可撼動的，它的邏輯起點應該建立在遵循母語規律上，我們時刻需要秉持這種批判精神。
评分好！2016-1-10
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