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发表于2024-11-14
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第一代是依赖;第二代是使用
评分结构稍微有点混乱,作者想要表达的核心观点不明确,不知道是不是中文翻译的缘故。
评分还需要读第二波
评分研究很扎实
评分第一代是依赖;第二代是使用
霍华德·加德纳(Howard Gardner),当今世界最有影响力的发展心理学家和教育学家之一,多元智能理论创始人,被誉为“多元智能理论之父”、“推动美国教育改革的首席科学家”。哈佛大学教育研究生院认知心理学、教育学教授,同时兼任哈佛大学心理学教授,波士顿大学医学院神经学教授,“零点项目”的主持人之一。出版的二十多部专著被翻译成二十多种文字。在中国的教育界,加德纳已经成为家喻户晓的大师。
凯蒂·戴维斯(Katie Davis)是华盛顿大学信息学院的助理教授,研究数字媒体技术对青少年学业、社交和道德生活的影响。
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译言·东西文库
东西文库是译言旗下的出版品牌,致力于“科技文化”的思考、传播与交流。已出版《失控》、《技术元素》、《新经济,新规则》、《数字乌托邦》、《颠覆医疗》、《智能时代》、《有限与无限的游戏》等图书。
豆瓣小站:http://site.douban.com/151743/
现今一代年轻人是数字媒体的一代,没有人能否认现在的年轻人已经深深地被卷入数字媒体的漩涡。著名教育家霍华德·加德纳和凯蒂·达维斯把今天的这一代年轻人定义为“App Generation”,并完成了这本书。两位作者区分了“App依赖者”和“App使用者”两种人和App的关系,从同一性、亲密关系和想象力三个方面探讨了这一代人的生活与前数字数代生活的差异性。
“文明是通过大量的行动而进步,这些行动在我们并未思考时就实施了。” ——阿尔弗雷德•诺思•怀特海德(Alfred North Whitehead) 【乌托邦(Utopias),反乌托邦(Dystopias)】 英国作家安东尼•伯吉斯(Anthony Burgess)可能是凭借其1962年创作的小说《发条橙》...
评分“文明是通过大量的行动而进步,这些行动在我们并未思考时就实施了。” ——阿尔弗雷德•诺思•怀特海德(Alfred North Whitehead) 【乌托邦(Utopias),反乌托邦(Dystopias)】 英国作家安东尼•伯吉斯(Anthony Burgess)可能是凭借其1962年创作的小说《发条橙》...
评分“文明是通过大量的行动而进步,这些行动在我们并未思考时就实施了。” ——阿尔弗雷德•诺思•怀特海德(Alfred North Whitehead) 【乌托邦(Utopias),反乌托邦(Dystopias)】 英国作家安东尼•伯吉斯(Anthony Burgess)可能是凭借其1962年创作的小说《发条橙》...
评分“文明是通过大量的行动而进步,这些行动在我们并未思考时就实施了。” ——阿尔弗雷德•诺思•怀特海德(Alfred North Whitehead) 【乌托邦(Utopias),反乌托邦(Dystopias)】 英国作家安东尼•伯吉斯(Anthony Burgess)可能是凭借其1962年创作的小说《发条橙》...
评分“文明是通过大量的行动而进步,这些行动在我们并未思考时就实施了。” ——阿尔弗雷德•诺思•怀特海德(Alfred North Whitehead) 【乌托邦(Utopias),反乌托邦(Dystopias)】 英国作家安东尼•伯吉斯(Anthony Burgess)可能是凭借其1962年创作的小说《发条橙》...
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