時代語文:三維閱讀 互動課堂(九年級) 在線電子書 圖書標籤: 我想讀這本書 閱讀 語文 好書,值得一讀
發表於2024-12-23
時代語文:三維閱讀 互動課堂(九年級) 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024
吳欣歆,教育學博士,專業方嚮為語文課程與教學論。現任北京教育學院中文係副教授,教師教育人文學院副院長,中國教育學會中學語文教學專業委員會副秘書長。曾經堅守教學一綫15年,後從事語文教師培訓工作,長期關注中小學語文課堂教學變革,主要研究方嚮為語文課堂教學改進,學校閱讀實踐活動設計與實施等。著有《高中語文選修課選擇性的實現——執行課程層麵的探索》《十年瞭,停下來思考》,參編北京師範大學小學語文教材、開明版初中語文教材,在全國中文核心期刊發錶論文30多篇。
王彤彥,北京市學科帶頭人,現為北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心中學語文教研室教研員,北京師範大學文學院教育碩士及免費師範生兼職導師。任中國教育學會“十一五”科研規劃“新課程教學法的理論與實踐研究”總課題組專傢委員會委員;任教育部“深入推進基礎教育新課程指導和監控機製研究——中小學生中學語文學業質量分析、反饋與指導係統” 核心成員;多次參與北京市教育教學和課程改革研究。專著有《課標解析與教學指導》,另有《縮小城鄉學生初中語文學科學業水平差異的教學策略研究》等多篇論文發錶或獲奬。
本套教程以閱讀內容、閱讀方法和閱讀活動即“三維”互動形成閤力,為設計理念;采用“循環閱讀”的思路,讓傳統文化、地理、文學、曆史成為貫穿三冊的主綫;結構上活動說明、閱讀材料、助力閱讀、活動設計自成體係。九年級教程關注學生發散思維的形成,藉助閱讀材料與實踐活動幫助學生在不同的文本內容之間建立聯係。本套教程的適用性比較廣泛,適用於不同地域、不同類型的學校,適用於不同形式的課外閱讀指導與活動組織。
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