《重访灰色地带:传播研究史的书写与记忆》从那些被有意收编或无意误读的"灰色地带"入手,结合新发现的材料和语境,重新诠释传播学经典文本,以颠覆传播学术史主流叙事的霸权,寻找新的视角,解放传播研究的想象力。本书从知识社会学的角度重写传播学术思想史,在对拉斯维尔、哥伦比亚学派、芝加哥学派、中国传播研究的史前史、批判学派的失踪、本土化话语等问题的研究上,均推翻了目前的定论。
作为一个贴近意识形态的舶来学科,中国传播学的经验在诸社会科学中并不特殊。对传播学术史的反思也可为中国当代知识社会学的研究提供一个典型个案。
刘海龙,中国人民大学新闻学院副教授
刘海龙老师的《重访灰色地带:传播研究史的书写和记忆》这本书是笔者在图书馆偶然遇到的,从书架上取出这本薄薄的小册子,对作者刘海龙的向往让这本小书承载了更多的期待。事实证明,读完之后,这本小书带来了更多的惊喜。 从整体结构来看,本书以中西为线,在西方传播研究...
评分 评分这是一篇早期的书评文章,由于最近在重读书中的几个章节,因此将书评发表在豆瓣上。 反思与重构是学术史研究得以螺旋发展的莫比乌斯环,刘海龙在著作中对传播研究的元叙事展开剖析,通过考察灰色地带中的典型事件与代表人物对传播学术史进行一定程度的重塑。本评论首先从认知...
评分 评分刘海龙老师是真男神。引用到位,论证扎实,最重要的是,写文章不晦涩,让学生能读懂。
评分坦白来说,初看这本书,许多地方都充斥着莫名其妙的掉书袋式引用,除了能够证明作者阅读量大之外意义不大。这一点倒是跟胡翼青真的很像。但这本书往后看,的确有诸多洞见,尤其是揭示了传播学在学科化过程中,国界、政治、思潮、观念、运动、团体、制度、世代、人事等诸要素之间的纠葛和周旋,呈现传播研究这门“学科”的诡异身份和中国传播研究的先天畸形。
评分上课的感觉又回来了
评分切入点选的好,从灰色地带出发书写传播思想史上的连续与断裂,纠正对某些学派的误读。贴标签、塑造一致性幻象、忽视差异与丰富不正是诸多学派争论的惯用手段么…我们当然知道哥伦比亚学派不仅有拉扎斯菲尔德,就如同芝加哥学派也不是一个模子…
评分很多见解其实在我导的课上都已经有讲过了,是综合、全面、彻底地对中国传播学的再思考。当然,我觉得最好的地方是,海龙果果的书是文献索引的大宝库。当然,最后总也免不了俗一下:“海龙出品,必属精品”
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