《鄭也夫：恐龍式教肓》部分觀點齣自《吾國教育病理》，本文更通俗形象地展現中國教育所麵臨的一些問題。
又一批大學生從學校走嚮社會瞭，又一批中學生從中學走進大學瞭。學校體製影響著無數傢庭，進而影響著我們的社會和未來。我們都知道現行教育存在問題，但這種幾乎吞噬瞭中國年輕一代和他們傢庭的教育體製到底有什麼問題？恐怕沒有多人能說得清。鄭也夫作為一個長期從事教育工作的社會學者，將在文中和大傢一起談論，現行教育的問題。
現行的學校已經把自己打造得越來越像一隻龐大的、硬性的、落伍的恐龍，在互聯網時代學校和現行的教育模式將受到極大的衝擊。名師在視頻上的講學將首先讓平庸的教師下崗，繼而是麵對麵隻服務於討論而不再是單嚮信息傳遞，而高效的討論小班將變得越來越具有選擇性。很可能互聯網將*終導緻師徒關係的全新的組閤方式。
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還行，但感覺有些觀點可能有點兒偏激瞭。整體來說，還是個不錯的視角。
评分不同意。
评分對教育變革者而言，很多觀點都已是老生常談，有些觀點則立論不足。總體而言，鄭老師談教育還是社會批評傢的角色多一點，實踐性的內容太少。
评分教育對個人的毒害，對群體的影響，對精英的塑造，在中國人身上無聲無息地發生著。這是一種復雜的循環的作用。偶然和少數人決定曆史的轉摺點，可多數人的離開卻更加可怕
评分不同意。
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